吳巧紅
摘? ? 要: 如何充分發(fā)揮圖書館功能,開(kāi)展形式多樣的讀書育人活動(dòng),成為學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要課題。學(xué)校要加強(qiáng)圖書館的建設(shè)與發(fā)展,圖書館管理人員要與時(shí)俱進(jìn),不斷拓展工作思路,確立學(xué)生閱讀的陪伴者身份,不斷培養(yǎng)師生的閱讀興趣,提高他們的閱讀水平,為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的提高做出貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞: 圖書館? ? 服務(wù)育人? ? 成長(zhǎng)成才
高爾基說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞說(shuō),書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng);列夫·托爾斯泰說(shuō),理想的書籍是智慧的鑰匙。中華文化歷史悠久,底蘊(yùn)深厚,中華人民共和國(guó)成立70周年慶典、第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了中華文化的博大精深。步入新時(shí)代,中華文化越來(lái)越自信越來(lái)越自豪。隨著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,文化市場(chǎng)消費(fèi)升級(jí),從線下到線上,從紙質(zhì)圖書到移動(dòng)端數(shù)字化閱讀,消費(fèi)者隨時(shí)隨地能讀到自己喜愛(ài)的書籍,閱讀觸手可及。圖書館的傳承與發(fā)展,如何充分發(fā)揮圖書館功能,這就給學(xué)校圖書館建設(shè)提出了更高的要求。因此,學(xué)校要加強(qiáng)圖書館的建設(shè)與發(fā)展,圖書館管理人員要與時(shí)俱進(jìn),不斷拓寬工作思路,確立學(xué)生閱讀的陪伴者身份,不斷培養(yǎng)師生的閱讀興趣,提高他們的閱讀水平,為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的提高做出貢獻(xiàn)。
一、強(qiáng)化人文理念,營(yíng)造讀書育人氛圍
圖書館要服務(wù)于科研與教學(xué),服務(wù)于廣大師生的需求,調(diào)動(dòng)師生的閱讀積極性,激發(fā)師生的閱讀興趣,營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。……