播音主持藝術專業實踐性教學的多樣化呈現

周曉凡

摘? ? 要： 播音主持藝術專業作為實踐性極強的專業，對專業知識的實踐性應用提出更高的要求。作為傳媒的可視終端輸出，每一個學習播音主持專業的學生在畢業時都應該以最積極的狀態展現自己的專業知識和多樣才華。畢業演出作為大學四年專業學習的結業匯報，既是對大學生活的總結提煉，又是對社會各界媒體的集中展現。播音主持專業教學通過節目內容、節目形式得到充分體現，因此畢業匯報演出是播音主持專業多樣化實踐教學的最好成果展示。

關鍵詞： 播音主持藝術專業? ? 實踐性? ? 多樣化呈現

一、引言

播音主持專業設置的初衷是培養高素質的播音主持專業人才，以適應我國社會經濟建設和文化事業發展的迫切需要。播音主持專業是與時代發展緊緊聯系在一起的實踐性專業。因此在教學過程中努力為學生提供實踐和展示平臺尤為重要，播音主持專業畢業匯報演出正是為學生適應新的媒體環境搭建橋梁。通過畢業匯報的節目內容選擇、節目形式表現、節目演出效果反饋等使學生強化專業學習理論知識的實踐性應用，更是順應時代發展的播音主持專業實踐性教學的多元化集中展現。

二、播音主持專業教學的實踐需求

如今，不斷發展的媒體事業對高校播音主持專業教學提出更高的要求。播音主持專業教學需要努力培養學生的銳意創新精神，強化教育過程中的實踐環節，培養具有實踐創新能力的應用型人才?！?br>