高等院校地理科學(xué)本科生科研模式簡(jiǎn)析

徐玉霞 周秀美

摘? ? 要： 本文以寶雞文理學(xué)院為例，通過問卷調(diào)查方式對(duì)地理科學(xué)本科生科研現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并將問卷調(diào)查分為六個(gè)模塊，提出高等院校地理科學(xué)本科生科研模式—“三步走”科研模式，對(duì)寶雞文理學(xué)院自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃及地理科學(xué)（師范）三個(gè)專業(yè)進(jìn)行具體的科研模式說明。

關(guān)鍵詞： 高等院校? ? 地理科學(xué)? ? 本科生科研模式? ? 問卷調(diào)查

從黨的十八大開始，習(xí)近平總書記高度重視國(guó)家的創(chuàng)新發(fā)展。現(xiàn)階段，我國(guó)最主要的任務(wù)是建設(shè)成為創(chuàng)新性國(guó)家，培養(yǎng)出符合國(guó)家需要的創(chuàng)新型人才是核心內(nèi)容之一。大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，因此，高等院校成為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地。高校培養(yǎng)和提高本科生創(chuàng)新能力的一種行之有效的方法是學(xué)生參與科研項(xiàng)目的研究。受到國(guó)外發(fā)展影響之后，我國(guó)部分知名高校逐步開始發(fā)展。我國(guó)提出高校本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃的時(shí)間與國(guó)外相比相對(duì)較晚。在學(xué)校層面，清華大學(xué)等借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，1995年提出并在1996年正式實(shí)行的“大學(xué)生科技訓(xùn)練計(jì)劃”（STR）成為我國(guó)本科生科研訓(xùn)練的先驅(qū)。為了研究地理科學(xué)本科生的科研訓(xùn)練模式，本文以寶雞文理學(xué)院為例，根據(jù)地理科學(xué)各個(gè)分支專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，并提出適合地理科學(xué)本科生進(jìn)行科研訓(xùn)練的模式，為地理科學(xué)的本科生進(jìn)行科研提供參考，從而在地理科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)出符合國(guó)家需要的創(chuàng)新型人才。……