淺議中職生遵紀守法意識培養的有效措施

內容摘要：遵紀守法是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義和諧社會的基石。本文主要論述的是中職學校教師如何培養學生遵紀守法的問題，文章從遵紀守的重要性、遵紀守法的意義、中職生目前的校園表現等方面分析論證，提出了具體可行，便于操作的方法措施。

關鍵詞：中職生;遵紀守法;培養;措施

沒有規矩，不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。因此，作為在校學習的中職學生要學法學法、知法、守法、用法，用法律知識武裝頭腦，是自己成為一個社會主義建設中有用之人。那么，作為中職學校的一線教員，應該怎樣運用好現有的法制教材，在有限的課堂時間里去完成教育培養學生遵紀守法的艱巨任務呢？

一、培養中職生遵紀守法的重要性

中共中央、宣傳部曾轉發《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年計劃》，計劃中提出“青少年學生要在法律素質的養成上下功夫。各級各類學校要開設法制教育課，并且做到計劃、課時、教材、師資四落實 ，確保普及基本法律常識的任務在九年義務教育期間完成”的要求，由此可見，在將來的法治社會中，擁有法律素質十分重要，因為，法律條款規定的公民的權利義務具有國家強制性和普遍的約束力，是每一個公民必須遵守的法則。在現代的社會中，人們的生存和發展時刻也離不開法律護佑，它可以清楚地告訴我們什么事可以為，什么事不可以為，這就是我們做人做事有了方向和目標。而用法律評價某種行為是否正確，從中吸取經驗教訓，規范人們的行為，法律起到為我們保駕護航的作用。所以，作為中職生學好法律常識，遵紀守法是責無旁貸，義不永辭責任我們應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人侵害，同時也用法律維護社會的安全。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。而作為中職學校的教師，更應該上好思政課，把法律知識貫穿于思想政課的教學中，讓學生既能提高政治思想，又能牢固掌握法律常識，培養出思想正派、作風頑強，做事認真，遵紀守法的新時代公民。

二、中職生遵紀守法是綜合素質發展的需要

在社會主義市場經濟條件下，增強人們的法律意識勢在必行。中職生正在學習階段，不久的將來就要走出校門，進入社會從事各個行業的生產經營當中，成為社會發展中新一代勞動者。怎樣才能讓他們成為既有專業知識、業務特長，又有正確的世界觀、人生觀、價值觀呢？這就給教育者提出了十分嚴峻的科學難題。破解這個難題唯一途徑就是提高學生的綜合素質，讓他們成為特色社會主義建設隊伍中的有生力量。遵紀守法教育就是讓中職生學法、懂法、守法、用法，學習國家的相關法律法規，用法律規范自己的言行，提高自己的道德品位，同時，在自己受到不法侵害時，也能用法律武器維護自己的權益。

三、當前中職生在遵紀守法方面出現的問題

近年來，由于各種不良因的影響進入校園，給在校學生的思想和行為帶來很大負面效應，致使不少學生在遵紀守法上犯了錯誤。其表現為：

1、不遵守學生守則，違反校規校紀。我們常說，校園也有“法”，這里的“法”包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。個別同學不遵守學生守則，違反校紀校規，對學校紀律視而不見，經常忽視學校對學生儀表儀容、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛公物，亂扔垃圾，抽煙喝酒，沉迷網絡，遲到曠課，這種看似小事，一旦形成習慣，就會造成不良后果。

2、結伙打架，偷竊行騙。在學校這個青春躁動的小小社會里，有些學生受社會或家庭的不良影響，好逸惡勞，行騙偷盜，看見同學的好衣服好書包就想據為己有，發現同學衣兜里有錢就伸手去偷。還有的同學江湖義氣，幾個臭味相投的人結成伙伴，經常在校園尋釁滋事，欺凌弱小，無辜毆打罵弱小的同學。

3、膽小怕事，受人欺負后不敢用法律保護自己。由于不懂的法律的重要作用，一些同學在受到別人欺凌之后，忍氣吞聲，不敢聲張，這樣以來無形中縱容了違法和犯罪，而那些以牙還牙，城血氣之勇，自行報復的則會觸犯法律，使自己從受害者變成害人者，結果會受到法律的制裁，追悔莫及。

四、提高中職生遵紀守法的具體措施

古人道：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則?！弊鳛樾聲r代的中職生，在生活和學習中應該樹立與遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的觀念，擺正自己的位置，端正自己的姿態，做一個品學兼優，守法遵紀的好學生。但是，學校的教育最重要的還得靠教師，在學生遵紀守法的品質養成中，教師的教育引導起著至關重要的作用。

1、教師提高法律意識是關鍵。毫無疑問，在學校教師對學生的教育和影響是十分重要的。要想樹立學生的法律道德意識，教師要起到模范帶頭作用。教師首先要學習法律知識，對國家改革開放后的頒布的各項法律法規要有粗略的了解，對民法、刑法的重要章節要熟練掌握，吃透精神，這種情況下，給學生講起道德與法才能得心應手。其次教師要身體力行，樹立遵紀守法的榜樣，在遇到違紀違法的案例時，帶頭遵守，為人師表。比如自己開車違規了，要主動承擔責任，接受交警的處罰，決不能推三阻四，強詞奪理，既損害自己的形象，也給學生留下一個極壞的印象。其三，對身邊發生的違法違紀的人和事，要敢于抵制和批評，要運用法律的手段，維護公平和正義，決不能像商丘市清華園小區 的卑劣女教師那樣，自私自利，把居民樓走水管的部位裝修起來，不讓鄰居修水管，弄得樓上的居民吃不上水，遭到眾人的一致反對，成為孤家寡人。

2、教師的教育方法應不斷創新。在道德與法的教學課堂上，教師要努力發揮自己的作用，采取多種教學手段把法律法規貫徹到學生的心靈里。首先要運用直觀的教學法，將枯燥的書本內容轉化為活躍的知識情景，使學生在形象化的教育和影響下吸收法律知識的滋養，成為法律和道德武裝起來的新時代公民。其次，找準學生的興奮點，將法律法規常識用生動鮮活的案例講述下去，通過真實的案例讓學生認識到一些違反法律行為造成的嚴重后果。再次，組織競賽活動，采用競賽答題的方式，喚起學生學習法律的熱情。

3、有計劃地請法律專家到學校講座。教師的課堂教育是一個方面，定期不定期聘請法律顧問和專家到校講座也十分必要。結合法律與道德課程的進度，讓專家講述實際違法案例，使學生了解社會，了解法律在實際中的運用，知道法律的威嚴和力量，這比口若懸河地講述課本內容要好得多。

4、家庭積極配合學校的遵紀守法教育工作。學校的法制教育不能孤立進行，教師要積極的動員家長參與其中，幫助老師對子女進行遵紀守法的教育。學校卿法律專家到校講座時，順便通知學生家長來校陪同孩子聽講，起到校內校外共同施加影響的作用。家長也可以利用電視節目教育孩子，央視、省臺、市臺都辦有法制教育欄目，家長要有意識地引導孩子收看，學習法律常識，做到學法、懂法、守法，做新時代合格公民。

結語：學校是學生學習和生活的重要場所，家庭和社會也是他們生存的空間，為了達到教育的目的，學校、社會和家庭應該密切結合，形成良好的法制教育環境。為了推動學生法制觀念的提高，黨政機關各個單位應無條件的配合學校的教育，以促進學生的全面發展。

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商丘經濟貿易學校?李莉