必修二第三課“政府：國家行政機關”的深度教學
——U型教學模式設計

彭 燕

（廣州市南海中學 廣州 510160）

教學過程

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教學反思

本節課的設計是按照新課程標準的要求進行的，結合貼近學生生活實際的情境導入，以《藥神》電影為導入線，貫穿整個課堂，一氣呵成，能激發學生興趣，充分調動學生參與學習政治活動的積極性。在進行教學設計的時候，教師要注重情境的創設，在情境中引出問題，引發學生的思考和討論。結論的總結和歸納充分發揮了學生的主體作用。本節課對常規知識的學習運用和對重難點問題的解決，教師可都交給學生去完成，問題設計難度要適中，并注重培養學生通過已有的知識解決問題的能力。[1-3]

教學是一門永遠有追求的藝術，也是一個無限探索的過程?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。在今后的教學中，我會用工匠精神嚴格要求自己，再接再厲，不斷自我反思和創新，厚積薄發，用心上好每一節課。