退休老人反向社會化困境及對策探究

何飛　潘桂芳

基金項目：

安順學院政法學院省級重點學科大學生科研專項項目“退休老人反向社會化困境及對策探究”（asxyzfxydxs201717）。

摘 要

本文以低齡退休老人為研究對象，關注該群體的反向社會化。認為反向社會化的主要困境體現為老年人心力委頓，無心學習新東西;身體機能下降，對學習力不從心以及社會普遍對老年人反向社會化的偏見等。從老年人自身的生理、心理、所在家庭以及經濟四個方面對退休老人反向社會化的困境進行原因分析;最后提出相應對策。

關鍵詞

退休老人;反向社會化;老年學習

中圖分類號： C916文獻標識碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.03.067

0 引言

退休老人一直是學術界研究的熱點之一，從所搜集的相關分析分析來看，國內學者目前在這方面的研究主要集中在退休老人的健康、再就業、生活滿意度、社會適應、需求、養老以及生活現狀等方面，對退休老人的反向社會化問題涉及較少。與普通的老年人相比，退休老人具有更高的學習意識，更具主動性，也更具備相應的知識條件。本次調查研究的對象主要是60-69周歲的低齡退休老人，他們相較于其他階段的退休老年人來說各方面能力較強，對他們的研究也更具有社會意義。

反向社會化是指年輕一輩將各種領域的文化、專業知識、普遍技能、時尚信息等傳遞給老一輩人的過程，是一種文化反哺現象。在現在的大數據時代，老一輩的知識有許多可能已變得落伍，年輕人就對網絡的運用和掌握而言，對“地球村”上的某些新情況有著更多、更快、更及時地了解，他們將這些信息提供給老年人，并對老年人發生影響，從而出現老年人的反向社會化現象。

對退休老人反向社會化問題進行觀察和訪談調查，得出調查結果，并據此促進退休老人的身心健康，不僅是老年社會保障的一項重要內容，而且也關系到和諧社會的建構，是非常具有現實意義的工作。

1 退休老人反向社會化過程中的主要困境

1.1 部分老年人心力委頓，無心學習新東西

老年人一旦出現心力委頓現象，就會產生強烈的主觀無能感，對自己失去信心，會因為一次次的失敗而產生無力感。人的能力不可避免地會隨年齡增長而下降，老年人因自身各方面能力的下降和生活中角色的喪失，對新鮮事物產生無力感，不愿再過多接觸新事物，故步自封，愿意退一步扮演比較次要的社會角色，自愿脫離社會，充滿消極情緒，無心學習新東西。

1.2 進入老年階段，身體機能下降，對學習力不從心

老年人在步入老年期后生理、心理和精神方面也逐漸在下降和退化。會出現智力下降、情緒不穩定、手腳肌肉萎縮、毛發脫落、中風、記憶力下降、身體抵抗力弱化、感官功能衰老等問題，并由此而產生反應遲緩的現象，甚至出現失智失能問題。這些問題不僅影響老年人的正常生活，也對老年人的心理健康有很大的影響。嚴重時無法分辨人和事物，典型的癥狀表現為記憶障礙。對于他們的學習來說，這些都是阻礙，而且力不從心。

1.3 在反向社會化過程中晚輩缺乏耐心

在老年人的反向社會化過程中，年輕人是向老年人傳播文化、知識、技術的主要人物。在他們之間免不了會形成一種反向的教育關系。在這種關系中只是單方面長輩向后輩學習，不像代際傳播那樣是長輩向晚輩教授知識經驗，強調長、幼輩之間的教學互動。所以，在這種學習關系中，年輕人有時會忘記自己的身份和地位，以長輩的姿態來向老年人傳遞新鮮知識和技能。次數多了，時間長了，年輕人就會失去一開始的耐心，面對老人的一再詢問，變得暴躁、易怒、粗魯。缺乏耐心，是家庭中每個人對于老年人普遍存在的現象。

1.4 社會普遍對老年人反向社會化存在著偏見

社會普遍認為，人老了就沒必要再去學什么新的知識和技能了。況且，老人的身體條件也不允許，學再多的知識和技能也是浪費。當今社會飛速發展，新的知識、技能、產品的更新換代速度越來越快，無論是年輕人還是老年人，都需要不斷學習才能跟上時代的發展。一部分老年人的學習激情遠高于部分年輕人，自然能取得好成績。所以，對于老年人的反向社會化，大多數都被認為是搶占年輕人的資源。

2 老年人反向社會化困境出現的主要原因

2.1 老年人自身原因

2.1.1 生理方面

人進入了老年之后身體各個器官便會變得衰弱，身體的抵抗力下降。隨著老年人身體機能的不斷下降，他們會慢慢變得生活不能自理、口頭語言表達不清、記憶力衰退和感官功能弱化。聽不清別人說什么或者看不清別人做什么，都會使他們難以學習新的知識、技能、物品和高科技產品。大部分老年人學習的速度要比年輕人慢，發展迅速的技術、不斷更新換代的產品、紛繁復雜的事物、源源不斷的信息、博大精深的知識，這些會讓老年人的頭腦處理不過來，大大阻礙了他們的學習。

2.1.2 心理方面

一部分老年人受到"社會撤離理論"的影響，退休后的他們覺得自己不適合再去頻繁社交，應該在邊緣社會安享晚年。年紀大了，很多方面不如年輕人，一把年紀的人何必整天要往年輕人的圈子里鉆。他們對自己缺乏信心，認為老了的人就沒有太大的用處，最多只能在家做做飯，帶帶孫子罷了。

一部分老年人防衛心很強，固執刻板，受到他們的工作環境和生活環境的影響，思想觀念還處于故步自封的狀態，退休后比較不能適應退休生活，依然想出去工作，依然按照原來的行為習慣生活，現在流行的新事物對他們來說難以接受，一時難以轉變他們的思想觀念。對于他們能夠接受的東西（比如手機）他們很樂意去學習，因為手機能給他們的生活帶來更多的好處。但對于他們一時接受不了的東西（比如流行服裝、化妝等）他們因太在意其他人的看法而不敢去輕易嘗試接受。

2.2 家庭原因

如今，很多家庭認為老人退休后就該在家里待著，幫著帶孩子，做點家務，不需要過多與社會有什么接觸。提起老年人的學習，年輕人第一反應是：那么老的人了，還用學習什么嗎？老年人記性不好，學習就是瞎折騰，學了也無用武之地。當然，對于認為的有用的東西（比如手機），家人還是贊同老年人學習并使用。即使這樣，一開始家人還是會很耐心地教老年人怎么使用手機，但時間久了，老年人一再學不會的話，他們便不再有耐心。

2.3 經濟原因

退休老人退休后，每個月只有退休金，經濟來源相較于工作的時候來說是減少了不少，而且大部分的退休老人退休后不會向子女伸手要錢，他們心疼子女為家庭整日奔波，甚至還會把自己的退休金來幫助子女貼補家用。即使他們想學習新知識、新技術、新產品需要錢，在經濟不寬裕的情況下，他們不是選擇自己的學習，而是選擇照顧家庭。有的老年人還有各種各樣的疾病，治療、控制病情的藥物需要大量的錢，手里沒有一分可以拿來學習的閑錢。

3 促進老年人更好反向社會化的對策分析

3.1 加大宣傳力度，為退休老人的反向社會化營造良好的社會環境

既然老年人是社會所公認的弱勢群體，社會對這些退休老人也應該是支持、理解和鼓勵的。社會各界可以通過社區或街道的展板、粘貼的海報;各大出版社的報紙;各種媒體網站等途徑加大宣傳，號召更多的人幫助退休老人學習，關注和關心退休老人，共同促進他們的身心健康。

3.2 社區為退休老年人反向社會化提供條件

第一，社區可以建立社區老年服務中心。設立一個老年服務中心，在給予老年人貧困救助、生活照料、危機干預、權益保障等等的同時，給予他們情感上的支持，鼓勵他們學習新知識、新技能，使用新產品，跟上時代發展的步伐。

第二，充分整合利用各種老年服務機構的資源為老年人服務。重點關心老年人的生活狀況，定期為老年人舉辦各種知識宣傳和有利于身心健康的活動，多渠道，多方面關心老年人。

3.3 社會工作者為退休老人反向社會化提供服務

通過社會工作者的介入服務，幫助老年人建立屬于他們的社會支持網絡。第一類是家庭成員（主要是其子女）對退休老人的支持（如情感支持、經濟支持等）。第二類是親屬（兄弟姐妹、遠親、姻親等），主要對退休老人提供情感支持。第三類是非親屬對退休老人的支持，如鄰居、朋友、同事、社區志愿服務等。

3.4 老年人所在家庭為老年人反向社會化提供支持

家庭是一個整體，是退休后的老年人生活的主要場所。對于促進老年人的反向社會化學習，家庭成員可以從以下三個方面做起：

首先，給予經濟支持和情感支持，讓老年人有足夠進行反向社會化活動所需的錢，學習自己喜歡的東西，給予老年人足夠的關心和幫助，讓他們感受到自己是被家人在乎的，在他們學習的時候給予適當的鼓勵。

其次，要積極、主動地向老年人傳遞新知識?！盎畹嚼蠈W到老”，這些老人退休后對工作、生活和學習的熱情不減，有的甚至比年輕人還要積極得多。主動向老年人傳授知識，他們很高興，也很愿意去學。

最后，年輕人要培養自己對待老年人時的態度和耐心。老年人的情緒需要用心感受，良好的態度和足夠多的耐心，不僅能拉近兩輩人之間的感情，對于老年人的學習，也是有益無害。

4 結語

中國自古以來就有“活到老、學到老”的說法，知識增長速度之快，不得不引起老年人的重視。倘若老年人仍沿襲自己原有的知識，故步自封，將不會有一點進步，無法與時俱進。退休老人的反向社會化對促進社會觀念的更新、增強代際交流，推動社會經濟、文化的發展，增強年輕一代的社會責任感，都具有重要意義。老年人是社會公認的弱勢群體，不管是社會各界、老年人所在社區還是家庭，都要對退休老人的反向社會化給予支持、鼓勵和幫助，號召更多的人幫助老年人學習，關注老年人，共同促進老年人的身心健康。

參考文獻

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