新時代高校黨員干部理想信念教育路徑探析

鐘健雄

在黨的十九大報告中，習近平總書記強調：“要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務，教育引導全黨牢記黨的宗旨，挺起共產黨人的精神脊梁。”在中央政治局“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會上，習近平強調：“理想信念是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人初心的本質要求?！备咝｜h員干部是貫徹和執行黨的教育路線方針政策在高校落地、促進高校改革發展的骨干力量，其理想信念狀況關乎高校立德樹人的成效，更與高校改革發展穩定的大局息息相關。

一、高校黨員干部理想信念教育的實質認知

（一）高校黨員干部理想信念內涵剖析

理想，是對未來事物的美好想象和希望;而信念，則是人們強烈的、堅定不疑地確信與信任自己的觀念想法和意識行為傾向。理想信念觀是人們經過長期的社會實踐逐漸形成的對社會理想和人生追求的認知和觀點。

全面從嚴治黨是黨的十八大以來黨中央作出的重大戰略部署，習近平總書記圍繞共產黨人要堅定理想信念的原因、主體、標準和路徑等進行了全面闡述，發表了一系列重要講話，提出了許多新觀點、新要求、新思路，系統形成了新時代共產黨人的理想信念觀，也在實踐中形成了習近平理想信念教育思想。其核心要義為“對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠，就是共產黨人始終要牢記的根本”。

高校黨員干部集共產黨員、管理干部、教育工作者三重身份于一體。基于身份的特殊性和職業特點，對其理想信念觀賦予更高的要求。在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調：“我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，要為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。”因而，高校黨員干部要強化馬克思主義理論的指導地位，堅持“四個服務”的實踐導向，增強以深入學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人為初心、努力辦好人民滿意的高等教育為使命的理想信念觀。

（二）加強高校黨員干部理想信念教育的現實意義

習近平總書記指出：“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病?！睆娬{了堅定理想信念的現實需要、重要意義和缺失信仰的嚴重危害。實踐證明，不管是實現中國特色社會主義“偉大事業”，或是推進黨的建設“偉大工程”，以及共產黨員個體自我價值的實現，理想信念都是一以貫之的不竭精神動力。

1. 筑牢社會主義大學政治基石的必然要求

黨的十九大明確提出：“新時代黨的建設總要求是要把黨的政治建設擺在首位并作為黨的根本性建設?！秉h的十九屆四中全會強調：“堅持黨要管黨、全面從嚴治黨?！薄皥猿止餐睦硐胄拍睢r值理念、道德觀念，促進全體人民在思想上精神上緊緊團結在一起的顯著優勢。”堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，是我國高校的鮮亮底色。新時代，意識形態領域斗爭形勢依然嚴峻復雜，思想活躍、視野開闊、觀念解放的高校黨員干部尤其是西化影響和敵對勢力滲透分化的重點人群。高校要以馬克思主義為思想引領，黨員干部要始終以馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想為科學指引和行動指南，筑牢思想防線。“始終把不忘初心、牢記使命作為必修課、常修課，及時修枝剪葉、補鈣壯骨，把牢理想信念‘總開關。”

2. 強化立德樹人根本任務的實踐要求

高校的立身之本、辦學的根本目的是鞏固中國特色社會主義根基，培養合格建設者、造就可靠接班人。因此，解決好“培養什么人”“如何培養人”“為誰培養人”這一根本問題是高校黨員干部的關鍵工作。這就要求高校黨員干部要自覺提高政治站位，時常叩問和守護初心，圍繞立德樹人的根本任務，引導學生愛黨愛國，成為理想遠大、品格高尚、擔當作為的棟梁之材。

3. 落實守初心擔當使命的內在推力

當前正是高等教育改革鼎新、爭創一流的關鍵時期，高校黨員干部要聚焦國家現代化建設的重大戰略需求、順應高等教育發展潮流，用擔當詮釋“初心”和“使命”。然而，新時代社會發展環境變化迅猛，意識形態領域考驗多，高校熱點、難點、痛點問題不斷增加，給高校黨員干部理想信念培育提出了新要求和新期待。整體而言，絕大多數黨員干部政治可靠、作風過硬，但也有少數黨員干部存在立場模糊、精神消極、事業心不強等理想信念弱化的問題。而理想信念教育方面，大多數高校以問題為導向、精心策劃、多途徑開展教育，但也存在一些亟待破解的現實問題：單向灌輸，教育功能與個體需求結合不夠;被動接受，教育過程與自我養成結合不夠;載體單一，教育方式與主體接受結合不夠;缺乏創新，注重形式與解決實效結合不夠，等等。

二、廣東技術師范大學“長征路上話初心”實踐探索

為了深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，繼承和弘揚偉大的長征精神，加強黨員的理想信念教育，激發愛黨愛國愛社會主義的真摯情感，廣東技術師范大學開展“長征路上話初心”實踐活動，由黨的十九大代表、黨員干部、思政教師、輔導員、學生等為主體的實踐小分隊，以體驗式學習的方式再走長征路。

（一）在“學”黨的歷史中堅定理想信念

學習和宣傳黨史，弘揚長征精神，傳承紅色基因是“長征路上話初心”活動的重要目標。習近平總書記提出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！痹跒槠?6天的行程中，隊員們累計講授現場思政課24節、車廂微黨課15節、開展“我與代表話初心”26場，在長征路上興起了學習與傳播紅色文化的小熱潮。實踐小分隊成員由最初對長征這段黨史一知半解到最后的耳熟能詳，并通過各種宣傳和報道，講沿途所見所聞所學所感所悟，宣傳黨史，讓更多的人了解長征的歷史。實踐證明，理想信念的堅定往往源于思想理論的堅定。

（二）從“溫”革命傳統中堅定理想信念

重溫和弘揚革命傳統中堅定理想信念，是“長征路上話初心”實踐活動的核心內容。小分隊充分利用長征路上豐富的紅色資源，現場研學30多處革命舊址、探訪老紅軍后代多人。同時，把枯燥的理論教學轉化為社會實踐，把思政、理論課堂搬到歷史現場。在前期備好課的基礎上，還根據每天行程的變化，不斷吸納新的見聞、拾遺補闕好的故事、增補隊員所感所悟、盡量豐富課程內容。正如習近平總書記到河北西柏坡、江西井岡山等革命老區考察時強調，堅定理想信念需不忘革命傳統，“要從中國革命歷史、優良的傳統和精神中汲取養分”。

（三）從“走”長征之路中堅定理想信念

以體驗式學習的方式再走長征路，是“長征路上話初心”實踐活動的重要抓手。2019年7月21日，實踐小分隊從廣州出發到達江西瑞金，隨后沿著中央紅軍長征的光輝足跡，途經江西、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西9個省區，8月15日抵達陜北，總行程8000多公里。習近平總書記說：“長征是一次理想信念的偉大遠征?！蓖ㄟ^此次活動，實踐小分隊近距離親身感受紅軍將士這段人類歷史奇跡行軍中的悲壯與苦難，體會他們的光榮與偉大，不斷汲取他們信仰的力量，感受今日美好生活之來之不易。

（四）從“看”發展成就中堅定理想信念

讓參與者和關注者從中受到教育，是“長征路上話初心”實踐活動的主要愿景。小分隊注重在長征路上“看”成就，也注重讓關注者共同“看”成就。這個“看”，不是走馬觀花地看，而是從兩個方面著手。一是調查研究地看。通過走訪革命后代、地方政府、普通民眾，從最基層采集新中國成立以來當地政治、經濟、文化建設方面的巨大成就。實踐小分隊走過了長征途中9個省區，親眼所見，親耳所聞，當年的老少邊窮地區，如今在黨的光輝照耀下，城鎮村居欣欣向榮，人民群眾安居樂業，民族團結成果豐碩。二是手段多樣地看。小分隊開展“紅歌快閃”活動16場，沿途拍攝社會建設新成就照片素材近萬幅，還啟用了無人機航拍等高科技手段，每天制作宣傳推文，用文字、圖片、視頻等形式，記錄下新中國成立70年來的偉大巨變。

三、新時代高校黨員干部理想信念教育的實現路徑

“長征路上話初心”實踐活動是理想信念教育的一次創新探索。面對世界局勢的風云變化、外部環境的復雜嚴峻，高校要回應時代要求，對照現實，找準理想信念教育的立足點、出發點、落腳點、依托點和支撐點，從深化內涵、強化理論、凸顯責任、創新載體、健全機制等方面不斷開拓理想信念教育的新路徑，引導高校黨員干部以更加堅定的理想信念迎接與擔當新使命。

（一）堅定立足點，深化理想信念教育內涵

理想信念教育始終要堅持以馬克思主義理論為指導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南。黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合針對為什么要堅定理想信念以及如何加強理想信念教育等問題，發表了系列重要的講話，提出了許多新思路、新觀點和新要求。這是新形勢、新常態下，對世情、國情和黨情新變化的理論回應，也是新時代高校開展黨員干部理想信念教育的重要遵循。因此，要加強高校黨員干部理想信念教育的成效，必須堅持習近平“理想信念教育思想”的引領作用，引導高校黨員干部要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺提高黨性修養，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

（二）夯實出發點，強化理想信念教育理論

只有做到理論上清醒，才能做到政治上堅定。因此，樹立堅定的理想信念要求黨員干部以加強理論學習為出發點。根據內因是事物發展的決定性因素原理，喚醒和培養“我要學”主體意識至關重要。首先，要明確高校黨員干部的初心和使命，明確“為什么學”。其次，要明晰“學什么”。一要向書本學習。堅持讀原著、學原文和悟原理，重點加強馬克思主義經典著作，掌握馬克思主義基本理論;學習《中國共產黨章程》、中國共產黨的歷史，從革命歷史中吸取精神力量;加強國際國內形勢、中國特色社會主義理論尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及歷屆全會精神、習近平系列重要講話精神等學習，提高理論素養和黨性修養。二要向實踐學習?！耙诟芍袑W，在學中干?！崩碚搶W習是行動之基，也要在實踐中接受檢驗。三要向專家、榜樣學習，尤其是向革命先烈、老同志等學習，學習其堅定的理想信念和高尚的人格風范。再者，引導黨員干部以問題為導向，結合工作和實踐，清晰“怎樣學”。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，深學細悟、尋策問道，從“要我學”到“我要學”，實現外灌到內化，自覺對表對標、校準偏差，努力提升素質、引領方向。

（三）做實落腳點，凸顯理想信念教育責任

習近平指出：“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人?！薄耙龑V大師生樹立堅定的理想信念，做正確理想信念的堅定傳播者和弘揚者。”高校黨員干部兼具共產黨員、管理干部、教育工作者三重身份，堅持“立德樹人”是使命，更是根本任務。要承擔育人職責，就要將理想信念教育和解決實際問題相結合，其落腳點就是注重培養擔當作為的作風與實干本領。一是不斷夯實宗旨意識，高校黨員干部要將服務師生這一宗旨始終放在心中最高位置，時時牢記“為了誰、依靠誰、我是誰”，時刻想師生之所想、做師生之所盼、解師生之所憂，深調研、做實事，不斷增強服務對象的獲得感及幸福感。二是將“頂天”的理想和“立地”的行動統一起來，扎實做好每一項工作。三是堅持更高的思想起點，培養有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔當，永葆擔當作為的激情，真正實現理想信念的內化于心、外化于行，向黨、高校和師生交上一份滿意答卷。

（四）創新依托點，豐富理想信念教育載體

面對新形勢、新常態，關鍵是轉變傳統的理想信念教育模式，豐富內容，創新載體，推進高校黨員領導干部理想信念教育持續開展。在內容方面，要為高校黨員干部筑起精神高地，以史為鑒、指向未來，鑄魂、補鈣、給營養;堅持紅色傳承，以紅色歷史、紅色文化為先，學習傳承革命先烈先輩的事跡與精神，學習傳承其優良作風。在方式上，要善于創新。一是注重滲透內化。轉變過往強調外部灌輸、忽視教育轉化的傳統做法。注重從黨員干部的深層意識、心理感受和行為方式等隱性層面出發，將教育內容滲透于日常的各個方面，促使理想信念教育入腦、入心和見行動。二是注重自我教育。充分調動高校黨員干部自身的潛能和內在動力，從被動接受教育到主動強化自我教育轉變，真正形成自我修養、自律自教的良好習慣培育。三是活化線上線下的教育形式。線下可以結合實際，開展黨章黨規、革命傳統、形勢政策、先進典型、警示、黨史新中國史等教育及黨員志愿服務等，既可以是集中培訓，也可以走出去開展現場黨課等;線上首先要提升高校及相關部門對“互聯網+”理想信念教育的認知，加強理想信念教育的現代化。通過網上數據研判、掌握黨員干部的思想動態，有針對性地打造“線上線下”全方位吸引受眾的教育培訓課堂;借助短視頻平臺、直播等開展實時共享、交流，增強高校黨員干部理想信念教育的親和力、感染力和實效性。

（五）筑牢支撐點，健全理想信念教育機制

在多元文化思潮、新媒體等日益影響教育的情況下，加強理想信念教育，必須立足根本、著眼長遠，構建科學管用的學習教育長效機制。而黨的十九屆四中全會也強調：“要推動理想信念教育常態化、制度化?！币皇墙∪珜W習機制，確保理論學習有成效。如施行“每天晨誦10分鐘，堅持學習1小時”學習工作法，實現學習教育制度化、常態化。二是完善監督機制，制定高校黨員干部理想信念教育的目標、任務和原則，使其明確目標、有章可循，同時通過建立網上精細化管理平臺、談話制度、日常業務考核等多途徑及時收集黨員干部的教育情況，及時分析、跟進。三是建立激勵機制。建立政治、目標、思想、精神、責任、情感六位一體的激勵機制，堅持嚴管與厚愛結合、激勵與約束并重，堅定黨員干部理想信念，發揮黨員的先鋒模范作用，完成肩負的職責與使命。

理想信念的確立和鞏固需要一個持續深入的砥礪和養成過程。高校黨員干部是關乎高校立德樹人的成效和改革發展穩定的大局的重要保障。高校應該始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，積極貫徹落實習近平關于理想信念教育的新理念新思想，不斷開拓理想信念教育的新路徑。

注：本文系廣東省教育科學“十三五”規劃改革開放40周年黨建工作研究項目“全面加強高校黨員干部理想信念教育研究——基于習近平總書記干部教育培訓思想的視角（2018JKDJ043）”研究成果;2019年教育部思政司“高校思想政治工作專項經費資助”項目（教思政司函〔2019〕4號）階段性成果;廣東省2019年度高校哲學社會科學專項研究項目“新時代高校輔導員理想信念教育研究——基于習近平理想信念教育思想的視角”階段性成果。