當前幼兒心理健康的現狀和發展方向

張云萍

摘 要：隨著社會的發展，我國幼兒基礎教育受到了廣泛重視，各級政府在幼兒基礎教育事業上的投入不斷加大，這對于我國幼兒基礎教育事業發展創造了條件。由于以往應試教育的影響，存在著對幼兒基礎教育重視程度不夠的現象，一定程度上束縛了幼兒教育事業的發展建設。在全面協調可持續發展理念推動下，幼兒教育的基礎性受到了前所未有的重視，其中，幼兒心理健康是一個重要方面，對幼兒基礎教育起著重要指導作用，更是關系著幼兒的成長發展。

關鍵詞：新形勢下;幼兒;心理健康;基本現狀;發展方向

在市場經濟環境下，心理健康是衡量一個人幸福與成功的重要標志，心理健康，能夠幫助人們更好地認識、分析、研究與解決問題，為此，對于心理健康必須要給予足夠的重視。整體上看，幼兒心理健康發揮著基礎性的作用，幼兒心理健康抓的好，有助于夯實心理健康的即時，對于幼兒的成長路徑乃至今后的社會融入都起著重要影響。為此，對于幼兒心理健康必須要給予充分的重視，通過對幼兒心理健康現狀的分析，可以精準把握存在的問題，對于今后的針對性發展建設都有很大指導作用。

一、當前幼兒心理健康的基本現狀

幼兒，是人生的基礎階段，對幼兒今后的學習成長都有著重要影響。在教育領域中，圍繞著幼兒心理健康的研究非常多，也取得了一定的成果。但是，由于影響因素多的原因，在當前幼兒心理健康方面還存在著不少問題，這些都是需要有效面對的。

（一）幼兒心理健康的研究不斷深化

心理健康，是一個綜合性的影響體，從上世紀80年代以來，多內外都進行了非常深入的研究，形成的理論性研究著述非常多，注重從社會發展、家庭生活、學校教育等方面進行把握。心理健康，尤其是在市場經濟環境下，受到了更加廣泛的重視，也成為了一門比較熱門的教育學科，在心理健康研究上更加全面，更加細致，更加專業。進入新世紀以來，隨著幼兒基礎教育的快速發展，圍繞著幼兒心理健康的研究逐步深化，逐步成為了幼兒教育領域中的一個重要內容。

（二）幼兒心理健康的指導性凸顯

當前，在幼兒基礎教育當中，教育部門及幼兒園更加注重從心理健康層面進行深化研究和專門解讀，透過心理健康，可以對幼兒的興趣愛好有更加細致的認識，從而對課堂學習內容及戶外實踐有更加針對性的調整。例如，以心理健康為指導，在當前幼兒教育當中，注重增加了戶外活動，幼兒園為幼兒們開展了栽種小樹苗等各種活動，幼兒在實際參與中，充分感受到了集體合作的力量，讓幼兒從自我封閉的內心空間當中走出來，更好地擁抱集體生活，這對于幼兒今后集體意識培養、大局意識培養都有著非常直接的影響。

（三）幼兒心理健康存在的問題

幼兒心理健康，是一個非常復雜的系統，涉及到的內容相當廣泛，雖然當前幼兒心理健康在認識上、實踐上都較以往有了顯著提升，但是，在實際落實上還是較為膚淺。很多幼兒園將心理健康單純的理解為組織幾次心理健康教育課或者開展幾次戶外實踐活動，沒有將心理健康真正的融入到幼兒成長與教育的全過程中，心理健康與幼兒園整體教育的融入度不夠，在實際落實上表現的較為孤立。同時，對于心理健康教育，很多幼兒教育認識不到位，沒有把握心理健康的精髓所在，這樣就容易導致幼兒潛在性的出現了一些心理健康問題，例如，自閉、自卑等心理問題，如果長時間這些問題無法得到有效解決，都會對幼兒今后的長遠學習發展構成直接性的影響，在當今很多社會性犯罪當中，很多都是由于心理健康問題導致的，更確切的說是與幼兒階段的心理健康問題有直接性的關系。

二、新形勢下幼兒心理健康的發展方向

（一）心理健康的專業化不斷凸顯

隨著社會的發展，幼兒心理健康問題不斷地呈現出來，表現較為復雜，心理健康在實際研究當中應當更加深入細致的進行，這樣才能更加清晰的把握幼兒在不同階段出現的心理健康問題，從而進行更加針對性、全面性的指導。例如，在城鎮化的當下，很多農村家庭的父母外出打工，將幼兒留給家中的爺爺奶奶甚至是其他的親人，由于長時間感受不到父母之愛的存在，這些幼兒在成長的過程中可能會變得相對孤僻，不愿意見人，不愿意說話，更愿意獨處……這些都是典型的心理問題，對于幼兒今后的全面健康成長不利。幼兒心理健康應當做到與時俱進，對這些社會發展導致的幼兒心理問題，進行更加深入的研究，以此通過幼兒階段的教育進行引導和解決，讓幼兒以更加健康美麗的內心享受每一天的生活。

（二）心理健康的教育力量不斷壯大

在新發展理念指導下，各地教育部門對幼兒園及教師的心理健康教育水平提出了更高要求，尤其是幼兒教師，在教育教學中，應當更加注重自己心理健康知識的修為，注重與幼兒的成長教育相結合，有機的切入到幼兒內心當中，以此來開展幼兒階段的教育學習，這樣幼兒更能夠敞開心扉，對于教師更加全面深入的了解幼兒，科學調整幼兒園的教育實踐活動等都有著極大幫助……這些都會進一步凸顯幼兒教育階段心理健康的重要性，也會逐步成為評判幼兒教育師資水平的一個重要標準。

綜上所述，本篇文章主要是對當前幼兒心理健康的現狀進行了分析，詳細剖析了心理健康取得的成績及存在的問題，進而從新形勢下幼兒教育基本需要出發，對幼兒心理健康的發展進行了探索，這對于加快我國幼兒基礎教育發展建設具有重要意義。

參考文獻：

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