詩詞哲學兩相宜

張鑫

晦澀難懂的哲學讓我的學習之路充滿了挑戰，面對燒腦的邏輯推理和概念演繹，盡管有時候我也會叫苦不迭，但是長期的哲學訓練確實培養了我的理性思維能力。優美雋永的詩詞，無論是“金戈鐵馬陽關”的崇高和壯烈，還是“杏花煙雨江南”的優美與婉轉，都豐富了我的精神生活，增加了我的審美體驗。

我就讀于中國人民大學哲學院，人大哲學院無論是哲學教學，還是科研實力都在全國高校中名列前茅。在這樣得天獨厚的專業學習環境中，我努力地學習哲學專業知識，與此同時，又保持著自幼對古典詩詞的愛好，于是我的研究興趣自然地定格在詩詞美學領域。

哲學專業學習培養理性思維能力

中國幾乎所有的哲學系都是這樣的課程設置模式：以中國哲學、西方哲學、馬克思主義哲學為主干，同時開設其他若干二級學科相關課程，如美學、倫理學、邏輯學、科學技術哲學、宗教學等，但我們中國人民大學哲學院作為全國最大的哲學院之一，與別的學校的區別在于還增加了一些方向，如政治哲學和管理哲學，本科生還設置有PPE（哲學、政治學、經濟學）人文科學實驗班。

各個學校哲學系由于自身的師資力量、學科優勢以及學校特色等情況的不同，開設的具體的課程也會有所差別。比如以理工科見長的大連理工大學、東北大學，其哲學系的課程設置中就更多的是科學技術哲學方面的課程，以政法見長的中國政法大學，其哲學系的課程設置中政治哲學、法哲學方向的課程必然會更多。無論怎樣變化，中西馬都是基礎。就我們人大來說，本科生的中國哲學史、西方哲學史、馬克思主義哲學史課程的學習都會長達兩個學期。但是哲學家們的思想實在是太博大精深了，我們也只能擇其重點進行初步的了解。

除了課堂上的學習之外，我們學院還開設了讀書班，由老師帶著對哲學經典進行深入研讀，比如我們這學期就有《理想國》《悲劇的誕生》《小邏輯》《存在與時間》等讀書班。此外，眾多的學術講座也幫助我們拓展學術視野，了解學術前沿。在人大，各個學科領域繁多的學術講座簡直讓人眼花繚亂，具體到我們哲學院，平均每周都會有10場以上的講座。而面對無限的講座和有限的時間，我們經常不得不忍痛割愛。

研習經典詩詞感受傳統文化的魅力

我從小就喜歡詩詞，進入人大后，加強了對詩詞的學習。人大有文學院和國學院，這兩個學院都有著一批專門從事古典文學研究的專家學者。在專業課程之外，我會去選修和旁聽一些古典詩詞課。這個學期，我就旁聽了文學院朱子輝老師的《<紅樓夢>詩詞賞讀》、冷成金老師的《詩詞經典研讀》和國學院劉洋老師的《<詩經>研讀》等課程。文質彬彬的朱老師在《<紅樓夢>詩詞賞讀》課程的講授中不僅僅聚焦于小說中的詩詞作品本身，也密切聯系小說故事情節，在他深入淺出的講解中我逐漸了解到這些詩詞作品不僅僅極為貼合故事中人物的性格特征，更是無形中暗示了人物的最終命運，讓人不禁感慨曹雪芹先生巧妙的情節設計、偉大的故事構思能力。

高校藝術展

圖書館眾多的詩詞研究書籍也是我學習詩詞的一個寶貴的資源。我最喜歡葉嘉瑩先生的作品，葉先生擅長以西方的文學理論來分析中國的古典文學作品，開辟了一條極具創造性的古典詩詞研究路徑。葉先生的作品多是其現場演講的整理稿，極具可讀性。讀葉先生的書，在其生動形象的語言表述中，我不僅對詩詞有了更加深入的了解，更被她那種歷經生活磨難卻不改詩詞初心，立志研究詩詞文化，傳播和弘揚詩詞文化的決心所深深感動。

此外，學校也有很多關于詩詞的講座，不僅會邀請學界的學術大牛，也會邀請一些優秀的自媒體作者。前不久，著名的自媒體原創作者六神磊磊就來到了人大，以李白詩詞作品中對山的描寫為切入點，對李白一生的漫游經歷做出了自己的解讀。

持續不斷的學習和積淀使得我對詩詞的理解逐漸加深，2018年我有幸登上了央視《中國詩詞大會》的舞臺，在美輪美奐的主舞臺和來自全國各地的詩友們切磋琢磨、相互學習真的是人生一大快事。

哲學與詩詞相得益彰，美妙碰撞

晦澀難懂的哲學讓我的學習之路充滿了挑戰，面對燒腦的邏輯推理和概念演繹，盡管有時候我也會叫苦不迭，但是長期的哲學訓練確實培養了我的理性思維能力。優美雋永的詩詞，無論是“金戈鐵馬陽關”的崇高和壯烈，還是“杏花煙雨江南”的優美與婉轉，都豐富了我的精神生活，增加了我的審美體驗。

哲學這個大的學科門類下有很多的二級學科，其中美學這個研究方向和藝術有著密不可分的關聯?；谖覍χ袊鴤鹘y文化的熱愛，在選擇自己的研究領域時，我毫不猶豫地選擇了中國美學。中國美學的研究離不開畫論、詩論、書論、樂論等，嚴羽的《滄浪詩話》、司空圖的《二十四詩品》和王國維的《人間詞話》等都從哲學的高度高屋建瓴地分析了歷史上的那些詩詞經典。對詩詞作品本身的研究和對詩論的研究是目前我的關注點，我現在關注的一個課題是魏晉時期詩歌當中呈現出的生命意識，我力圖通過對詩歌本身的閱讀和對當時哲學背景的分析，來對這個時期魏晉士人對于生命的看法作出理論上的解讀。

文學和哲學同屬人文學科，但是其研究重點和研究方法各有不同。我認為文學更多地關注作品本身，比如同樣是對于詩詞的研究，文學可能集中在詩詞格律的變化、文學史的考證、作家的寫作風格等方面，而哲學則會更多地關心作品誕生的社會背景、作者在作品中傳達的哲學思想，美學則會探討作品呈現出的整體面貌和審美特征。通過哲學思維的訓練和文學作品的熏陶，我在進行詩歌文本解讀時也有了更為全面的思考。

除了對于詩詞的熱愛外，我還喜歡國畫、篆刻、書法等傳統藝術，這些愛好和我的哲學專業學習相得益彰，學術上的思想碰撞和藝術上的審美實踐有機結合，共同勾勒出我的多面人生。在這樣充實的學習生活中，藝術和哲學的碰撞帶給我強烈的沖擊力，哲學的思考帶給我縝密的思維，藝術的熏陶則使得我擁有一顆“愛美之心”。

責任編輯：鐘鑫