張芳 余楊
摘 要:在移動短視頻迅速發(fā)展的時期,抖音APP給人們的生活帶來了很多樂趣,本文從抖音短視頻傳播的內(nèi)容對大學(xué)生職業(yè)取向的影響進(jìn)行探,具體闡述了網(wǎng)紅熱度暴漲、自媒體熱度上漲和創(chuàng)業(yè)熱度增高三個方面。
關(guān)鍵詞:抖音;大學(xué)生;職業(yè)取向
中圖分類號:G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 03-0-01
移動互聯(lián)網(wǎng)時代,大批視頻社交軟件洶涌而來。抖音迅速爆紅,且吸引了大量的大學(xué)生。大學(xué)生刷抖音、拍抖音已成日常行為。抖音所傳播的內(nèi)容大到國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化,小到個人日常生活,這些對大學(xué)生的方方面面都產(chǎn)生了不小的影響。本文主要從職業(yè)取向上來分析抖音所播的內(nèi)容對大學(xué)生的影響。
一、抖音及抖音所傳播的內(nèi)容
抖音是一款可以拍短視頻的音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件,是一個專注年輕人的15秒音樂短視頻社區(qū),用戶可以選擇歌曲,配以短視頻,形成自己的作品。抖音已成為一款日活1.5億,月活3億的現(xiàn)下最火爆的短視頻平臺之一。
抖音所傳播的內(nèi)容主要包括以下四類內(nèi)容:第一,記錄生活類,用戶在平臺上發(fā)布的一些搞怪、展示顏值與才華、旅行出游的日常生活、職業(yè)生活的視頻,這類視頻可以說是最受用戶喜愛的,它能給受眾帶來歡樂,引起共鳴,受到用戶的廣泛青睞;第二,引流帶貨類,推薦各種美妝、美食、美景、衣服、書籍類的東西,吸引受眾的注意,促使受眾產(chǎn)生購買行為。第三,專業(yè)教程類,教給受眾如何運(yùn)用PS、辦公軟件以及如何拍照、拍短視頻等;第四,國家政府機(jī)關(guān)、專業(yè)人士以及純素人用戶發(fā)布的一些關(guān)于國家政治經(jīng)濟(jì)文化的措施以及一些人生哲理、歷史、文化方面的拓展知識的內(nèi)容。
二、職業(yè)取向多元化網(wǎng)絡(luò)化
(一)網(wǎng)紅熱度暴漲
抖音的火爆催生了大批的網(wǎng)絡(luò)紅人。2016年高校畢業(yè)生畢業(yè)去向的大數(shù)據(jù)報告顯示:大學(xué)生作為寶貴的人才資源,他們的就業(yè)選擇更多元、更廣泛,也與傳統(tǒng)的就業(yè)觀天差地別,而在他們最向往的新興職業(yè)排行榜中,竟然有一半以上的人想要成為網(wǎng)絡(luò)主播或“網(wǎng)紅”。截至2018年5月,抖音上的純素人用戶能頂起半邊天,占比49.1%。抖音的傳播性非常強(qiáng),而且只要內(nèi)容足夠吸引人,就能引起人們的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā),越來越多的純素人開始在各大平臺直播、拍視頻,通過各種技能、搞笑、萌寵等來增加曝光度,吸引粉絲,希望最終能夠名利雙收。
(二)自媒體熱度上漲
抖音上有許多關(guān)于自媒體運(yùn)營、自媒體爆文、自媒體素材以及關(guān)于旅行、美食等各行業(yè)自媒體人發(fā)布的視頻。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及,移動端用戶不斷增加,人們對于簡單、快捷、趣味性的需求也隨之增加,從碎片化閱讀到短視頻觀看,中國的自媒體也飛速發(fā)展起來。2016中國自媒體內(nèi)容創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)及趨勢報告顯示,64.7%的中國媒體消費(fèi)者聽說過自媒體,自媒體認(rèn)知群體中,52.4%的用戶每天閱讀一篇或一篇以上自媒體內(nèi)容,自媒體行業(yè)發(fā)展逐漸穩(wěn)健。自媒體內(nèi)容的主要表現(xiàn)形式有文字、圖片、音頻、視頻,自媒體人自己創(chuàng)作、纂寫、作圖、拍攝、剪輯、運(yùn)營,通過各種內(nèi)容,在各大媒體上經(jīng)營自己的賬號,在聚集了一定數(shù)量的粉絲之后,尋找合適的廣告主在平臺上做廣告,最終收取廣告收益。
(三)創(chuàng)業(yè)熱度增高
當(dāng)前抖音里有很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的視頻,包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦、創(chuàng)業(yè)勵志、創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子等等。很多創(chuàng)業(yè)者在抖音上分享自己的創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)業(yè)壓力、創(chuàng)業(yè)心得、鼓勵的話語,還有一些視頻會教你怎么創(chuàng)業(yè)、什么行業(yè)吃香、創(chuàng)業(yè)需要注意的事項(xiàng)等。在這些視頻下面有很多人評論說自己馬上畢業(yè)了,想要創(chuàng)業(yè),但又沒有什么頭緒,想要找個有經(jīng)驗(yàn)的人能指導(dǎo)指導(dǎo)自己。根據(jù)中國青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀報告顯示,在接受調(diào)查的4329名學(xué)生中,表示一定會創(chuàng)業(yè)的占比接近10%,可能會創(chuàng)業(yè)的占60%以上。抖音上越來越多的創(chuàng)業(yè)信息的宣傳,使得更多的大學(xué)生,畢業(yè)不再找工作,而是嘗試自己去創(chuàng)業(yè),去打拼,開網(wǎng)店、開公司、做外賣、開工作室等等,而且現(xiàn)在國家和學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面給予了更多更全面的支持。
三、結(jié)語
大學(xué)生作為社會和市場人才需求的主要力量,其職業(yè)選擇廣受社會關(guān)注,大學(xué)生要學(xué)會整合社會、學(xué)校、家庭等資源,樹立科學(xué)、正確的職業(yè)取向,在將來面對職業(yè)選擇時能夠處理好個人職業(yè)取向與個人興趣愛好、經(jīng)濟(jì)收入和社會需求的關(guān)系。抖音傳播的內(nèi)容創(chuàng)意豐富,內(nèi)涵廣泛,能開拓大學(xué)生思維與視野,帶動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情,促進(jìn)全社會的創(chuàng)新動力發(fā)展,抖音對大學(xué)生職業(yè)取向的改變,將會催生很多新興的職業(yè)崗位與職業(yè)技術(shù),增加社會就業(yè)崗位,帶動就業(yè)與社會發(fā)展。
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其他作者簡介:
余楊,女,漢族,遼寧沈陽人,講師。研究方向:新媒體廣告、文化傳播。