春蠶吐盡時，桃李滿芳華

黃彩霞

黨的十八大向全國人民提出社會主義核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善。”社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義核心價值體系最核心的體現。

踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續邁大步子走中國特色社會主義發展道路的體現。

踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。把“三個倡導”和實際相結合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現偉大中國夢的隊伍當中去。

作為一名人民教師，應該怎樣踐行自己的社會主義核心價值觀呢？

在讀小學的時候，我就聽老師說：老師是人類靈魂的工程師。那時候的我對這個光榮的稱號并不是很理解，只是感覺到應該是很偉大吧！我就把它記在了心里。

到我讀師范的時候，我終于明白了，那真是一個光榮的稱號，一個對偉大老師最恰當的比喻。一位好老師不就是一位人類靈魂的工程師嗎？我讀師范時的班主任——陳峰老師，正是這樣一位人類靈魂的工程師！在她的言傳身教下，多少學子脫胎換骨，茁壯成長！我永遠忘不了她跟我們一起掏心交談，一起分享歡樂與哀愁的情景。一位老師，像大姐姐一樣，跟我們講她的少女情懷，講她的初戀，講她做母親的甜蜜，講她對人生的憧憬……

她自己掏錢為我們做生日、買覺得對我們有益的書送給我們;與我們分享她愛聽的歌，喜歡的電影……說起她，總有說不完的話，她就是我的偶像，我永遠也忘不了她。我的心告訴我：將來，我也要做一位像她一樣的老師。

終于，我成為了一位平凡而又偉大的老師了。算算日子，都有十九個年頭了。我始終沒忘記我曾經說過的話：做一位像她一樣的老師，一位稱職的老師，一位人類靈魂的工程師！我始終以這句話來鞭策自己，指引自己！我努力告訴自己：一定不能讓陳老師失望！

在一個比較偏僻的農村小學，我一教就是九個年頭。望著那些天真純樸的孩子，我不敢有半點松懈，我遵守我的諾言，在學習上做他們的老師，認真教導;在生活上做他們的大姐姐，照顧他們。這樣的雙重身份，讓我身心都很疲憊，不過，我卻很滿足，很幸福！記得有一班孩子，我帶了他們五年，從一年級到五年級。那是我帶得最長時間的一個班，所以，對他們的感情也是最深的！我最喜歡他們用信服的眼光看著我，我最感動是他們悄悄地給我畫畫，然后寫上：“老師，您辛苦了！”還有在他們小學快畢業的時候，集體創作了一幅畫，然后每一個人，包括曾經被我狠狠批評過的孩子，都寫上了一句真摯的祝福語，并簽上名，作為我的生日禮物送給我。當時手捧禮物的我，早已熱淚盈眶，一種沉甸甸的感動占據了我的整個身心！雖然這些畫并不是十分漂亮，卻充滿稚趣;雖然那些話語簡簡單單，卻充滿溫情！使我不為之動容！我很喜歡，很喜歡！

還記得我教過一個叫陳煥怡的小女孩，她以前在分教點就讀時考試總考個幾分。為此很是自卑，在同學面前總是不敢抬起頭;課堂上從不敢舉手回答問題，很少與其他同學溝通。有一次寫作文，是寫關于動物特征的。課堂上，同學們都認真地、津津有味地寫自己喜愛的動物。可是她卻一個字都沒有寫，坐在座位上靜靜地發呆，我輕輕地走過去，摸摸她的頭，問：“你喜歡什么動物啊？”她怯怯地說：“小白兔！”

“那你為什么喜歡它呢？”，我又問。

她說：“它有長長的耳朵，紅寶石一樣的眼睛，雪白的毛……”

“你說的真好，老師也沒你觀察得這樣仔細，你把它寫出來不就是一篇好文章了嗎？快，寫下來，不會寫的字老師教你！”

她一聽，可高興了，趕快拿起筆來寫，雖然很多字都是我教她寫的，但她寫得很高興。之后，在評講作文的時候，我又特意表揚了她。她就更高興了！從此，她愛上了語文。上語文課時特別專心。雖然到最后她也沒考過70分以上，但從未試過不及格。這相比幾分又是何等巨大的進步呢？我記住了她。

還有，我教過一個叫廖文飛的學生，一個特別調皮搗蛋的孩子。他的哥哥也曾是我的學生，但他們兄弟倆完全不一樣，他哥哥廖文威文靜好學，而他就無心向學。一開始，他真讓我頭疼啊！后來我想，像他這種這么調皮搗蛋的孩子一定很講義氣，喜歡跟人稱兄道弟的，我何不跟他做“兄弟”試試？所以每次課間或放學看見他，我就搭著他的肩跟他聊天，也跟他一樣，笑嘻嘻地說笑。誰知，我這一招還真管用，他真愿意跟我交朋友。我問他什么，他也肯說，即使是他干過的壞事，他也愿意跟我說，靠著我們是朋友的關系，他特別聽我的話，我告訴他，他以前做的那些欺負同學、捉弄同學、損害公物等等行為是不對的，要改過的時候，他認真地點了點頭，說他會改的，要我相信他。我特別高興，獎了他幾顆糖和幾顆有好表現才有的那種印上去的星星。從此，他變乖了。現在，他讀中學了，我若在街上見到他，還是會“勾肩搭背”的。這個學生，我也記住了他。

教書十九年，其實我記住的學生還真不少。我高興記得他們，他們是我的驕傲，是我工作的動力，也是我人生美好的憧憬。是他們給了我快樂，是他們給了我幸福。作為一名老師，我很累，但我很幸福，真正的幸福！

我又想起了我的班主任——陳峰老師，我又想起了那句話：老師，是人類靈魂的工程師……

是啊，只有掏出了心去教學生，才是一位好老師，只有以身作則，因材施教，才是一位好老師。所以我認為“以身立教，為人師表”就是我們教師踐行社會主義核心價值觀最好的方式。我相信春蠶吐盡時，桃李滿芳華。