職業(yè)院校思想政治教育人性化淺析

杜國芹

摘要：由于傳統(tǒng)思想政治工作形成的僵化觀念和職業(yè)院校自身的問題等原因，使我國職業(yè)院校思想政治教育人性化工作的開展受到了巨大的阻力。因此，本文以職業(yè)院校思想政治教育人性化為研究對象，運(yùn)用總結(jié)理論分析的方法，選取職業(yè)院校思想政治教育人性化問題作為切入點(diǎn)，對職業(yè)院校思想政治教育人性化工作的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出一些對有利于推動職業(yè)院校思想政治教育人性化工作發(fā)展的策略。

關(guān)鍵詞：思想政治;職業(yè)院校;人性化;教育

一、我國職業(yè)院校思想政治教育人性化存在的問題

（一）不良網(wǎng)絡(luò)信息問題

平民化、低門檻、普及化的網(wǎng)絡(luò)為信息的傳播提供了更加快捷、自由的渠道，但同時也滋生了很多非主流、不正確的價值觀念。國家和社會倡導(dǎo)核心價值觀念的同時，網(wǎng)絡(luò)的開放性也導(dǎo)致了來自各個國家、各個民族的多元社會思潮的涌入，這些都成了影響人正確價值觀、政治觀樹立的客觀條件。主觀上講，職業(yè)院校學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)最普遍、最頻繁的群體，他們正處于思想觀念、道德觀點(diǎn)和政治觀點(diǎn)形成的關(guān)鍵時期，在面對功利主義、拜金主義、個人主義等不良思潮傳播以及不同意識形態(tài)侵入時，很多意志薄弱的人極其容易迷失自我，進(jìn)而思想上產(chǎn)生矛盾，價值觀變得混亂，政治信仰也隨之淡化，對思想政治教育的認(rèn)同感也不免會發(fā)生動搖。就像很多人們能夠認(rèn)可接受共產(chǎn)主義理想，但同時又因為我國社會發(fā)展過程中存在的種種問題而覺得共產(chǎn)主義理想過于虛幻，無法實(shí)現(xiàn)。

（二）思想政治教育人性化重形式、輕效果

在一些職業(yè)院校學(xué)生的思想政治教育中，也存在著重形式輕實(shí)效的現(xiàn)象。一些職業(yè)院校思想政治教育工作者往往忽視學(xué)生的實(shí)際情況和需要，只注重完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，而采取一些不適當(dāng)?shù)拇胧Ｂ殬I(yè)院校學(xué)生思想政治教育重形式，輕效果，既不能達(dá)到思想政治教育人性化的真正目的，也不能充分發(fā)揮學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生思想道德的提高。

（三）思想政治教育人性化忽視職業(yè)院校學(xué)生人格發(fā)展

職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的人性化對象是每一個學(xué)生。因此，我們要注重學(xué)生的個體發(fā)展。但在實(shí)際工作中，往往顯得重視職業(yè)院校學(xué)生的集體發(fā)展，而輕視了學(xué)生的個體發(fā)展。職業(yè)院校思想政治教育工作者往往在處理集體和個人發(fā)展問題上做得不好，存在一些問題。許多思想政治工作者和輔導(dǎo)員忙于日常工作，只關(guān)注班級的集體情況，而忽視了與個別學(xué)生的溝通，忽視了對個別學(xué)生的關(guān)心，這也不利于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。

二、加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治教育人性化的策略

（一）在職業(yè)院校思想政治工作中樹立人性化理念

為了擺脫舊的思想政治工作模式，職業(yè)院校思想政治工作的屬性固化了社會保障能力，只能保證基本安全;人性化的屬性賦予了職業(yè)院校教育思想政治工作靈活多樣的特點(diǎn)，使職業(yè)院校大學(xué)生思想政治工作能夠擔(dān)負(fù)起“基礎(chǔ)”以外的教育范疇。現(xiàn)在我們更加注重公平公正的人性化原則，優(yōu)化職業(yè)院校思想政治工作體系中人性化目標(biāo)，使其跟上時代發(fā)展的步伐，廣泛呼吁和堅持培養(yǎng)“人性化意識”，更加關(guān)注與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的人的問題。職業(yè)院校要"以學(xué)生為中心"來滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的價值。要強(qiáng)調(diào)這種宣傳教育的社會導(dǎo)向性和選擇性，從而促進(jìn)學(xué)生健康全面的成長。因此，要在職業(yè)院校思想政治教育中培養(yǎng)人性化的理念，這是實(shí)現(xiàn)思想政治工作人性化的根本目的。職業(yè)院校的人性化理念不僅可以引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生的意識方向，而且可以培養(yǎng)他們的意志力、合作精神，進(jìn)而傳播人文精神，提高職業(yè)院校思想政治工作中樹立人性化理念的真實(shí)性。

（二）職業(yè)院校思想政治教育要以學(xué)生為本

職業(yè)院校思想政治教師的主要任務(wù)是運(yùn)用自己的教學(xué)方法，將社會需要的思想政治要求傳遞給學(xué)生，幫助他們樹立高尚的思想道德。但是，受傳統(tǒng)教育模式的影響，職業(yè)院校思想政治教師還是僅僅只將傳統(tǒng)教育模式作為思想政治教育的主要方式，盲目地向?qū)W生們灌入社會所需要的思想政治品德，強(qiáng)迫學(xué)生必須全部接受，不允許學(xué)生有自己的看法，這就導(dǎo)致了學(xué)生內(nèi)在思想道德與社會需求嚴(yán)重脫離。所以職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育必須融入人性化，政治教育的主體應(yīng)該是學(xué)生，教師只是起到引導(dǎo)作用，而不能完全左右學(xué)生的思想。

（三）完善思想政治教育隊伍。

加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治教育隊伍建設(shè)，讓所有教師都能用人格魅力征服學(xué)生。這就要求職業(yè)院校思想政治教師能夠?qū)W(xué)生有足夠的關(guān)心，樂于投入到思想政治教育中，把學(xué)生當(dāng)作是他們的知心朋友。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，技術(shù)的不斷進(jìn)步，思想教育工作的環(huán)境和受教育的對象也在一直改變，因此，思想政治教育工作者要保持開放的知識觀念，通過各種方式不斷地吸收各種先進(jìn)知識和文化技術(shù)，隨著時代的進(jìn)步不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu)，同時培養(yǎng)其對新事物、新技術(shù)、新信息的敏感性。

三、結(jié)束語

隨著我國教育體制的不斷健全，職業(yè)院校思想政治人性化教育會更加重要。思想政治教育人性化在職業(yè)院校中的開展還存在著許多問題，我們必須采取有效的措施解決這一問題，自發(fā)的關(guān)心、關(guān)愛受教育對象，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，以學(xué)生為本，保證思想政治教育人性化工作正常開展，推動職業(yè)院校思想政治教育的進(jìn)步與發(fā)展。

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