書院搭臺 文化唱戲 有力推動“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)轉(zhuǎn)型升級

【摘要】近年來，海滄街道青礁村深入貫徹落實總書記“大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“注重家庭、注重家教、注重家風”等一系列指示要求，堅持“黨建引領(lǐng)、文化強村”的理念，按照“傳承耕讀文化、推進轉(zhuǎn)型就業(yè)、發(fā)展集體經(jīng)濟、建設(shè)幸福家園”的思路，以“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)為契機，以創(chuàng)辦蘆塘書院為平臺和依托，把傳承耕讀文化、鄉(xiāng)賢文化、鄉(xiāng)愁文化、家風家訓融入社會主義核心價值觀培育中，著力打好文化興村強村主動牌、組合拳，較好地凝聚了向上向善的村風民心，有力地推動了富民強村工程，被評為全國“最美鄉(xiāng)村”。

【關(guān)鍵詞】群眾文化；美麗鄉(xiāng)村

【中圖分類號】F592.1 【文獻標識碼】A

一、破立并舉，賦予鄉(xiāng)村建設(shè)新內(nèi)涵

如何建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，總結(jié)梳理青礁村的成功經(jīng)驗，就是敢走創(chuàng)新發(fā)展的新路，不走封閉僵化的老路，堅持把經(jīng)濟發(fā)展與文化武裝捆在一起抓，實現(xiàn)富民與強村的統(tǒng)一。一是新觀念破解老問題。改革開放以來，在黨的富民惠民政策引領(lǐng)下，青礁村民走上了富裕之路。“錢袋子”鼓起來之后，年輕人外出創(chuàng)業(yè)留下的“老人兒童村”缺乏生機，精神空虛帶來的酗酒滋事、打牌賭博、鄰里不和等陳規(guī)陋習制約著鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展、文明創(chuàng)建，武裝“腦瓜子”成為鄉(xiāng)村治理的重點難題。青礁村黨委從學習理解總書記的系列講話精神和上級關(guān)于“傳承耕讀文化”的要求中，找到了鄉(xiāng)村治理的方向、找到了破題答案，充分發(fā)揮核心領(lǐng)導作用，用好先進優(yōu)秀文化的教育啟迪功能，激發(fā)開拓創(chuàng)新的進取意識，培塑文明和諧的精神風貌；二是舊宗祠變身新書屋。海滄林姓、陳姓、周姓、顏姓等宗祠眾多，歷史悠久，剝除其宗族色彩，其中也根植著深厚的文化底蘊，古為今用、繼往開來就能開創(chuàng)新天地。位于青礁村蘆塘社的陳氏祖祠“光裕堂”，建于清嘉慶年間，早年是陳氏家族的獨辦學堂，抗日戰(zhàn)爭至土地改革時期曾作為青礁小學的校舍，不少有名的先輩達人曾在這里啟蒙，其悠久的歷史和文化積淀成為建設(shè)社區(qū)書院好場所。村委會廣泛征求意見，得到陳氏后人無償提供的大力支持，投入20萬元將年久失修、雜草叢生、破敗不堪的祠堂修繕改造為“蘆塘書院”，作為青礁村民的“公眾大學堂”；三是老賢達教化新青年。海滄這片熱土，歷史上人才輩出，群英薈萃。顏之推所著的《顏世家訓》是北朝后期重要散文作品，也是一部系統(tǒng)完整的家庭教育教科書；顏思齊登臺后，募閩南饑民入臺墾殖，成為開拓臺灣的“第一人”；陳氏祖先陳政父子奉敕入閩平叛，陳元光被譽為“開漳圣王”；周起元官至太仆卿，不依附權(quán)貴，敢于直言，冤死獄中，死后朝廷贈他兵部待郎銜，被后人尊稱為“海洋文明先驅(qū)”。青礁人把他們身上渙發(fā)出的愛國愛鄉(xiāng)、耕讀傳家、勤勞簡樸、開拓創(chuàng)新的人文精神秘價值追求作為取之不盡、用之不竭的教人育人的寶貴資源和生動教材；四是鄉(xiāng)土味拴住村民心。在書院的恢復整修中，遵循“望得見山，看得見水，留得住鄉(xiāng)愁”的思路，所有建筑原貌修繕恢復，環(huán)境整治突出古色古香，把農(nóng)耕用具、民俗老物件陳列其中，把《顏氏家訓》、勵志名言刻在墻上，讓村民在濃濃的風土人情中留住記憶、體驗和諧，深切感受到家鄉(xiāng)美、鄉(xiāng)土情。

二、雅俗共賞，打造老少皆宜新陣地

在書院的功能設(shè)計布局和作用發(fā)揮上，充分考慮文化不一、年齡不一、需求不一的實際，著力打造現(xiàn)代文明與閩南文化、民俗文化相生相息，男女老少各取所需的“鄉(xiāng)村大舞臺”。為此，專門成立書院理事會，負責書院的組織、動員、宣傳、策劃、協(xié)調(diào)等工作，為書院建設(shè)和工作的開展提供了組織保障。一是談心聊天有場所。著眼老年人特點，開辟閱覽談心室，老年人可以三倆相約泡茶聊天、看書寫字、下棋彈琴，有興趣的老同志還可以在這里過一過唱地方戲的癮。過去窩在家里的老人們，現(xiàn)在都自發(fā)地三五成群來這兒“上班”，歡聲笑語，其樂融融；二是文化傳承有講堂。有計劃地安排專題講座或座談會，先后邀請等廈大教授、講古專家、古厝達人等賢達能人授課講學、傳經(jīng)解惑。到目前為止，共進行專題講座10余場次，閩南文化研究專家彭一萬等受邀前來講“耕讀文化”、家風家訓的傳承，還組織“返鄉(xiāng)創(chuàng)青春，耕讀在書院”返鄉(xiāng)青年座談會，都引發(fā)了聽課者的共鳴；三是小孩放學有“晚托”。針對留守兒童放學沒人管或管不好的現(xiàn)狀，對接青礁小學，在書院開設(shè)四點鐘課堂，聘請老師進行管理和輔導，把他們集中起來完成作業(yè)、溫習功課，并組織進行一些生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)好的學習習慣和動手能力。寒暑假期間，組織中、小學生冬、夏令營活動，讓孩子在優(yōu)美的自然環(huán)境中培養(yǎng)興趣愛好。這一舉措，得到了廣大村民的廣泛認可，其中開設(shè)四點鐘課堂的做法在全區(qū)推廣；四是唱歌跳舞有廣場。著眼村民業(yè)余文化生活的需要，在書院前開辟文化廣場，并修建一個涼亭，擺上兩張茶桌，裝上大屏幕，配上卡拉OK設(shè)備，既為村民播放紅色經(jīng)典和優(yōu)秀影片，又讓村民盡情地唱起來、跳起來。現(xiàn)在，每到晚飯后，男男女女、老老少少都來到廣場上載歌載舞，一直要到9點多才會散去。有的村民自豪地說：“別人唱歌跳舞要花錢去歌舞廳，我們是在免費觀賞著自然美景、呼吸著清新空氣中放聲歌唱”；五是重大節(jié)日有活動。每逢重大節(jié)日，都由理事會統(tǒng)籌安排活動和節(jié)日晚會，讓村民自編自導自演鄉(xiāng)土氣息濃郁的文藝節(jié)目，感受喜慶的節(jié)日氣氛，增強團結(jié)一心的凝聚力。比如，去年組織了“眾志成城防抗莫蘭蒂臺風”專題晚會慶祝勝利，歌頌涌現(xiàn)出來的感人事跡，有效激發(fā)了廣大村民抗災救災的勇氣、信心和擔當；2019年清明節(jié)，還由中小學的師生和大學生村官聯(lián)訣組織一場別開生面的詩歌朗頌會，從《眷眷往昔春思緬懷》《蕓蕓耕讀春和景明》《殷殷傳承春意盎然》三個篇章，歌頌春天、歌頌耕讀文化、歌頌美好生活。

三、抑揚同頻，引領(lǐng)精神家園新風尚

堅持以培育社會主義核心價值觀為主旋律，通過崇尚真善美，抵制假惡丑，弘揚清風正氣，有力抑制歪風濁氣，村居人文環(huán)境和村民文明素養(yǎng)得到顯著提升。一是生活態(tài)度積極向上。游手好閑、搬弄事非、打牌賭博、打架斗毆、家庭不和的現(xiàn)象少了，轉(zhuǎn)而被一種奮發(fā)有為的進取精神所取代，村民積極投身生產(chǎn)勞動、發(fā)家致富，恪守孝道，閑遐時間就參加集體娛樂、投身公益事業(yè)，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮、蒸蒸日上的繁榮景象。住在書院旁的蔡媽媽自發(fā)組織“愛心媽媽”團體，為小朋友們提供免費點心，還開墾一片菜地供孩子們體驗農(nóng)耕生活；二是鄰里關(guān)系恭謙禮讓。過去，有的村民因為一點利、一點地爭得不可開交，互相成仇，老死不相往來，自從學耕讀文化、講家教古訓，讓大家明白“兩家相爭只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”的道理，一些舊怨積恨迎刃而解，“禮讓三先”、互敬互幫成為一張時尚“名片”。比如，原來有兩戶人家因為宅基地互不相當、爭執(zhí)不休，甚至還動過拳頭打過架，但自從參加了書院組織的一些活動，態(tài)度慢慢發(fā)生了變化，現(xiàn)在成為握手言歡的好鄰居；三是環(huán)境美化同護共享。臟、亂、差曾經(jīng)是青礁村的三大標志，村里借助文化傳承展文明形象、樹文明窗口，從垃圾亂扔亂丟到“個人自掃屋前雪”再到“潔凈家園、人人有責”一步一步演變進化，現(xiàn)在已經(jīng)成為全市、全區(qū)垃圾分類的先行示范村。在他們的帶動下，海滄街道今年的市容考評取得到6次單項第一、2次第二的好成績；四是問題青年改變模樣。在青礁村，曾經(jīng)有一些“有書不讀、有工不做、有田不種、有店不開、有廠不進；無人生目標、無吃苦精神、無一技之長、無文化知識”的“五不四無”青年，經(jīng)過耕讀文化的啟迪、家訓家教的熏陶，成長為積極進取、遵禮守法的好青年。現(xiàn)在，村里22名社區(qū)矯正重點人員“華麗轉(zhuǎn)身”，向好向善，最為典型的是院前社創(chuàng)業(yè)青年陳俊雄帶領(lǐng)所謂的“八大金剛”，都是名澡一時的“綠林好漢”，現(xiàn)在搖身一變成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的致富骨干。

在青礁村蘆塘書院的示范引領(lǐng)下，海滄街道現(xiàn)在又建成海興、滄江、龍舟池、錦德、金沙、院前兩岸青創(chuàng)等6座書院，有力推動了“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)大發(fā)展、大提升。

作者簡介：黃藝卿，女，本科，廈門市海滄區(qū)海滄街道綜合服務(wù)中心，研究方向：群眾文化。