用愛導(dǎo)航潤物無聲

黃梁海

摘要：現(xiàn)在的學(xué)生在思想、情感等方面都和以前的學(xué)生不同，那種單純的說理式、高壓型的教育活動(dòng)已越來越難走進(jìn)學(xué)生的心靈，只有充滿愛的教育，才能開啟學(xué)生的心靈之門。因此，教師在教育的過程中，應(yīng)當(dāng)用愛導(dǎo)航，以寬容之心對待學(xué)生，以身作則，潛移默化，潤物無聲地讓教育一步一步達(dá)到預(yù)期的效果。

關(guān)鍵詞：愛;理解;寬容

隨著教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的日積月累，我發(fā)現(xiàn)那種單純的說理式、高壓型的教育活動(dòng)已越來越難走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育的效果并不理想。只有充滿愛的教育，才能開啟學(xué)生的心靈之門，讓每一個(gè)孩子揚(yáng)起成長的風(fēng)帆。因此，教師在教育的過程中，最好的方式就是自然而為，用愛導(dǎo)航，潛移默化，潤物無聲地讓教育一步一步達(dá)到預(yù)期的效果。

一、用愛導(dǎo)航，自然而為

愛是師德之靈魂，它反映出教師的教育情感，也折射出教師的職業(yè)道德。這種愛并不需要有多濃烈的表現(xiàn)，但它卻可以貫穿在每一天的教育教學(xué)之中，從細(xì)微處給予學(xué)生關(guān)心與呵護(hù)。它可以是教師對孩子的一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡單的問候;是孩子們碰到困難時(shí)輕拍肩膀的無聲鼓勵(lì);是當(dāng)孩子哭泣時(shí)，蹲下來給他擦去眼淚;是下雨時(shí)提醒他們要帶好雨傘，天冷時(shí)提醒他們多穿衣服的叮嚀;是在孩子們作業(yè)本上寫下的一句句鼓勵(lì)的話語……這些雖然是一些平常的小事，但卻融合在師生實(shí)際的交往中，具體而又實(shí)在，就像一杯散發(fā)著淡淡清香的茶，沁人心脾，給孩子們的心靈帶來溫暖，讓他們感受到你的真情。