如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

鄧麗珍

摘要：小學語文是小學階段最重要的學科之一，語文是其他學科學習的基礎，更與我們生活密不可分，提高學生的語文學習能力是其他學科的需要，是學生更好的生活的要求，更是促進學生全面發(fā)展的要求。新教育改革給語文課堂提出了更高的要求，強調(diào)學生的學習主體地位，教學以培養(yǎng)學生學習興趣為主，從而促進學生積極融入語文課堂。本文就如何在小學語文課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣展開討論。

關鍵詞：小學語文教學;培養(yǎng)學生學習興趣;有效措施

前言：

興趣是最好的老師。興趣是人類熱衷于一件事情的內(nèi)驅(qū)力。對于小學生而言，只有對語文學科產(chǎn)生了強烈的學習興趣，才能全身心融入語文課堂教學，自覺接受老師教授的語文知識;才能積極投入語文問題思考，提高探究能力和創(chuàng)新思維;才能在沒有老師監(jiān)管的基礎上，自覺投入語文學習，提高自主學習能力，因此老師應該重視語文學習興趣的培養(yǎng)。以培養(yǎng)學生的學習興趣為主，積極展開語文教學。

一、提升教師素養(yǎng)，更新教學方法

老師的教學行為直接影響著學生的學習興趣，應該給予語文教師定期培訓的機會，及時充電，學習到新型教學方式和新穎教學方法從而積極展開教學，用自己豐富的語文知識和嫻熟的教學經(jīng)驗使得學生折服，吸引學生的學習興趣。在日常教學過程中，老師應該利用幽默化的語言進行教學，增添課堂中的趣味因素，從……