河北省大學體育俱樂部制教學模式構建研究

史濤 邢志潔

摘 要 體育俱樂部制教學模式是當前高校體育教學工作開展中較為常見的一種教學模式，對于高校體育教學工作實施而言，俱樂部制教學模式構建，可以為學生體育教學工作實施方法轉變提供幫助，對于優(yōu)化改進學生體育教學工作實施具有重要幫助。河北省高校體育教學工作實施中，對于俱樂部制教學模式的構建研究也在逐漸完善，本文通過對現(xiàn)有河北省大學體育俱樂部制教學模式構建研究，對河北省大學體育俱樂部制教學模式構建進行了分析，便于更好地為河北省大學體育俱樂部制教學模式構建提供幫助。

關鍵詞 河北省 大學體育 俱樂部制 教學模式構建

中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.01.042

Research on the Construction of the Teaching Mode of the Sports

Club System in Hebei Province

SHI Tao[1]， XING Zhijie[2]

（[1] College of Sports， Handan University， Handan， Hebei 056001;

[2] Experimental Primary School of Hanshan District， Handan， Hebei 056001）

Abstract The sports club system teaching mode is a common teaching mode in the current college sports teaching work. For the implementation of college sports teaching， the construction of the club system teaching mode can provide help for the transformation of the implementation method of the students' sports teaching work， and it is also of great help for the optimization and improvement of the implementation of the students' sports teaching work. In the implementation of physical education in colleges and universities in Hebei Province， the research on the construction of club teaching mode is gradually improving. This paper analyzes the construction of the existing teaching mode of physical club system in colleges and universities in Hebei Province， so as to provide help for the construction of the teaching mode of Physical Club system incolleges and universities in Hebei Province.

Keywords Hebei Province; college sports; club system; construction of teaching mode

0 前言

體育教學作為高校學生教育教學工作開展中比較重要的一項教學工作，對于體育教學工作實施而言，科學的教學模式構建是非常有必要的。以俱樂部制教學模式構建作為體育教學中的主要模式，是近年來高校體育教學發(fā)展中一直在探索研究的一項教學內容。河北省擁有眾多高校，在對省內高校體育教學工作實施中，對于俱樂部制體育教學模式的構建研究也越來越迫切。本文通過河北省大學體育俱樂部制教學模式構建研究，其意義在于以現(xiàn)有河北省大學體育俱樂部制教學模式實施現(xiàn)狀為主，將俱樂部制教學模式構建的難點明確，并完善俱樂部制教學模式構建對策，從而提升河北省大學體育教學水平。

1河北省大學體育俱樂部制教學模式實施現(xiàn)狀

1.1 河北省高校體育俱樂部制教學開展情況

在迎合國家素質教育改革工作推進中，河北省大學體育教學改革工作實施在有條不紊的進行，并且在現(xiàn)有高校發(fā)展中，已經結合高校體育教學發(fā)展構建中的要求，為河北省高校體育教學工作實施進行了改進。尤其是在黨的十九大工作報告中，對于高校大學體育教學工作實施更是提出了新的要求。[1]作為高校大學體育教學管理人員，需要以提升學生體育學習興趣為主，為學生身體素質水平提升提供幫助。河北省高校體育教學工作開展中，以俱樂部制教學模式構建為主，通過成立不同的俱樂部，為學生體育教學工作實施奠定了基礎，實現(xiàn)了對學生體育教學工作規(guī)劃的科學性控制。[2]但是由于在俱樂部制教學模式構建中，對于相關教學工作實施認識存有欠缺，使得河北省高校體育俱樂部制教學模式實施效果受到了一定的影響。并且在俱樂部制教學模式構建中，受到阻礙的因素較多，使得俱樂部制教學模式實施不能推進河北省高校體育教學改革工作實施。

1.2 河北省大學體育俱樂部制教學的調查與分析

河北省大學體育俱樂部制教學模式的實施是迎合國家素質教學改革工作實施提出的一種新型教學模式，在階段區(qū)域教學工作實施中。河北省大學體育俱樂部制教學模式構建已經初具規(guī)模，并且在省內高校體育教學發(fā)展過程中，形成了新的體育教學觀念。首先，在受到傳統(tǒng)體育教學觀念影響下，很多學生的體育學習認識不足，且在學習過程中的態(tài)度不夠端正。通過俱樂部制教學模式構建轉變了大部分學生的體育學習認識，為學生體育教學工作實施創(chuàng)造了契機。其次，隨著高校體育教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展，報考體育專業(yè)的學生人數(shù)越來越多，而現(xiàn)有體育教學工作實施中，由于師資力量有限，使得體育教學工作實施嚴重受阻。最后，在推進俱樂部制體育教學工作實施中，由于受到場地、經費等眾多因素影響，使得河北省大學體育俱樂部制教學模式實施效果受到了一定的影響。除此之外，河北省大學體育俱樂部制教學模式構建中，由于設備器材不足，使得很多俱樂部的運行都出現(xiàn)負債危機，這對于大學體育教學工作的實施和規(guī)劃是非常不利的。[3]

1.3 河北省大學體育俱樂部教學效果

作為率先批實施俱樂部制教學模式的省份，河北省大學體育俱樂部制教學模式的構建和實施，雖然受到了一定的阻礙，但是在教學模式的實施過程中，也表現(xiàn)出了俱樂部制教學模式實施的優(yōu)勢。[4]首先，通過大學體育俱樂部制教學模式的構建，實現(xiàn)了河北省大學體育教學模式實施的科學性構建，為學生體育學習提供了良好的學習機會。其次，在俱樂部制教學模式的實施和引導過程中，大部分學生的體育學習觀念得到了轉變。越來越多的人從應試教育的誤區(qū)中走出，這對于大學體育教學工作的開展和實施都是非常關鍵的。再次，通過建立課內外俱樂部制教學模式雙向實施，為省內培養(yǎng)了大量的體育人才，這對于提升省內體育教育實力是非常關鍵的。[5]最后，通過俱樂部制教學模式實施，為大學體育教學工作實施提供了條件，展示出了現(xiàn)有學生體育教學特色，為學生體育教學工作的實施奠定了基礎。

2河北省大學體育俱樂部制教學模式構建的難點

2.1 場地設施要求越來越高

大學體育俱樂部制教學模式構建作為一種新型的體育教學模式嘗試，在現(xiàn)階段體育教學工作實施中具有重要地位。通過對河北省大學體育俱樂部制教學模式構建現(xiàn)狀分析來看，現(xiàn)有教學模式構建中還存有很多的難點。而場地設施要求越來越高，是體育教學模式構建中的比較重要的一項教學影響要素，是阻礙河北省高校體育教學工作實施的重要因素。[6]對于河北省體育俱樂部制教學模式構建而言，科學的整合場地設施是完成現(xiàn)有教學模式構建的基礎，也是迎合新時期體育教學工作實施和改革的基礎。但是在現(xiàn)有省內體育教學工作實施中，河北省內高校體育教學發(fā)展中，對于場地設施建設明顯沒有推進。大部分高校體育教學發(fā)展中，只有室內體育館和室外體育場，在館內設施的補充和改進上也沒有落實，因而使得體育教學工作實施受到了阻礙，不利于現(xiàn)有體育教學工作實施。而俱樂部制教學模式的構建，需要充足的場地支撐，該點在河北省大學體育教學工作實施中，顯然還需要進一步優(yōu)化改進。

2.2 師資力量要求越來越高

師資力量是指導體育俱樂部制教學模式實施的關鍵，是現(xiàn)階段大學體育俱樂部制教學模式構建中，應該重點完善的一項教學工作實施內容。但是由于受到傳統(tǒng)教學觀念影響，使得俱樂部制教學模式實施，在大學體育教學工作實施中，還沒有將俱樂部制教學模式實施認同工作落實。[7]并且很多高校體育教學工作開展中，有自身高校體育教學工作實施中的教學條件有限，使得其教學工作實施中的師資力量控制實施存有偏見，不能為學生教學工作實施提供幫助，嚴重的影響了體育教學工作落實。對于俱樂部制教學模式實施而言，是一種教學工作實施的全新嘗試，只有在日常教學工作實施中，可以將俱樂部制教學模式構建中的師資力量水平擴充，這樣才能在俱樂部制教學模式實施和推進中，有效地為俱樂部制教學模式實施提供指導。但是河北省大學體育教學工作開展中，大部分體育教師都沒有俱樂部制教學模式實施經驗，使得整個教學模式的構建和實施效果受到了阻礙，為了提升學生教學質量，迫切需要將師資力量水平提升，從而達到優(yōu)化俱樂部制教學模式構建實施效果。

2.3 教學觀念轉變需要更新

觀念影響是非常大的，在我國千百年的歷史文化傳承和發(fā)展中，對于體育教育的觀念認識明顯存有偏見，使得很多高校體育教學工作實施中，都沒有重視起體育教學。且受到應試教育觀念影響，很多家長和學生對于體育學習的認識也存有偏見，這種情況下的學生教學工作實施是很難得到提升的。俱樂部制體育教學模式的構建，不僅僅是體育教師教學工作規(guī)劃，更多的是院校、校方和社會各界的教育支持，而受到傳統(tǒng)觀念束縛，很多高校體育俱樂部制教學工作實施中，明顯不能順利的推進體育俱樂部機制教學工作。對于河北省大學體育俱樂部制教學模式構建而言，教學觀念的轉變和更新也是非常關鍵的，只有在日常教學工作實施中，能夠轉變傳統(tǒng)教學觀念，這樣才可以在俱樂部制教學模式構建中，將教學模式構建和實施工作推進，為大學體育教育事業(yè)發(fā)展提供幫助。

3河北省大學體育俱樂部制教學模式構建的對策

3.1 構建體育教學俱樂部管理體系

對于河北省大學體育俱樂部制教學模式構建而言，完善教學管理體系構建是非常關鍵的。在當前我國體育教育事業(yè)發(fā)展中，越來越多的人已經意識到體育學習的優(yōu)勢，在日常學習中，對于體育學習的積極性也有所提升。尤其是在近幾年世界體育事業(yè)發(fā)展推動下，我國體育事業(yè)發(fā)展一片蓬勃，使得人們對于體育學習的認識和認同度有所升高。[8]這種情況下，河北省大學體育教學工作開展中，應該抓住機遇，及時的在教學工作實施中，將俱樂部制教學模式實施與大學體育教學工作結合，從而保障在教學工作的整合和優(yōu)化中，可以更好地為體育教學工作實施提供指導。首先，在俱樂部制教學模式構建中，應該以管理體系構建為基礎，將俱樂部制教學模式構建的認識和優(yōu)勢等明確。其次，在俱樂部制教學模式構建中，應該建立完善的資金支撐體系，從而保障在資金支撐體系的構建和引導過程中，達到優(yōu)化改進俱樂部制教學模式實施效果。

3.2 完善體育教學俱樂部管理組織

良好的組織保障是實施大學體育俱樂部制教學工作的基礎，對于河北省大學體育俱樂部制教學模式構建實施而言，完善教學管理組織構建也是至關重要的。首先，河北省大學體育俱樂部制教學模式構建中，應該明確俱樂部制教學模式構建的規(guī)模，然后依據(jù)不同的俱樂部構建要求，進行各個部門的管理組織構建，確保在管理組織的構建和實施過程中，可以為俱樂部制教學模式的推進提供幫助。其次，在大學體育俱樂部制教學模式構建中，對于管理組織構建的職能規(guī)劃需要進行科學的規(guī)劃，對于各個部分管理人員的職能設定需要進行科學的落實，這樣才能確保在后續(xù)教學模式的實施過程中，以此為依據(jù)進行教學工作落實責任劃分，從而保障在教學責任的劃分和落實過程中，更好地為俱樂部制教學模式構建提供指導。[9]

3.3 優(yōu)化學生學科管理機制

大學體育俱樂部制教學模式構建，是現(xiàn)有學生教學工作實施中較為重要的一項教學內容，也是迎合新時期學生教學工作實施中比較重要的一項教學工作。對于大學俱樂部制教學模式構建而言，融合學科建設管理是非常關鍵的。雖然俱樂部制教學模式實施在大學體育教學工作開展中具有一定的優(yōu)勢。[10]但是由于俱樂部制教學模式的實施還沒有普及，因而在教學管理工作實施中也就會存有各式各樣的問題。通過優(yōu)化學生學科管理機制，可以在大學體育俱樂部制教學模式構建中，為學生體育俱樂部制學習工作規(guī)劃提供幫助，從而展示出現(xiàn)有體育俱樂部制教學模式構建特色，為大學體育教學工作實施的科學性控制奠定基礎。首先，以大學體育教學工作實踐為基礎，對專業(yè)性教學和非專業(yè)性教學團體區(qū)分，以選課形式為主，設置不同的俱樂部選課方案，為全校學生體育選課提供指導，從而達到提升學生選課學習水平目的。其次，在俱樂部學習審查過程中，對于專業(yè)性和非專業(yè)性學生設置不同的審查標準，以此達到科學執(zhí)教目的，為學生體育學習工作的規(guī)劃奠定基礎，展示出大學體育教學特色。

4結語

綜上所述，在河北省大學體育俱樂部制教學模式構建中，由于教學工作實施形式改變，使得學生教學質量受到了影響。并且在現(xiàn)有體育教學工作實施中，對俱樂部制教學認識存有偏見，使得河北省大學體育俱樂部制教學模式構建效果存有差異。為了轉變現(xiàn)有大學體育教學形式，需要在大學體育教學工作實施中，將構建體育教學俱樂部管理體系、完善體育教學俱樂部管理組織和優(yōu)化學生學科管理機制等融入到大學體育俱樂部教學指導中，以此提升大學體育俱樂部制教學模式構建水平。

課題1：2019年度河北省高等學校人文社會科學研究項目，項目名稱：《河北省大學體育俱樂部制教學模式構建研究》;項目編號：SZ19099;

課題2：邯鄲學院2017年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究與實踐項目，項目名稱：《邯鄲學院大學體育俱樂部制教學模式的構建研究》;項目編號：10103cy2017014

參考文獻

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