基于全媒體背景下高校圖書館資源建設研究

張洪升

摘 要：信息技術的快速發展，對高校圖書館資源建設轉型，提出了全新機遇。本文從全媒體的特點作為重要切入點，對全媒體對高校圖書館資源建設帶來的影響進行分析，提出創建資源建設工作的創新策略，以供廣大同行參考。

關鍵詞：全媒體;高校圖書館;資源建設

隨著網絡技術的不斷發展，帶動了信息技術與媒體技術的發展，信息傳播媒介不斷拓展，創新了高校圖書館資源建設模式，用戶不再簡單通過館藏獲取資源，而是應用手機、電子閱報機等新媒體智能終端，獲取知識資源。高校圖書館作為文獻資源的管理者，要滿足用戶的個性化發展需求，充分應用媒體技術與平臺優勢，對資源建設模式進行積極調整，以適應全媒體時代資源建設、服務、管理的新需求。

一、簡析全媒體的現狀

1.全媒體的含義

全媒體涉及的內容比較廣泛，如書籍、電視廣播、雜志等。全媒體傳播手段具有顯著優勢，例如數字化、網絡化等。全媒體包含各種傳播工具的宣傳，可以應用雜志、廣播、網絡、衛星等，拓展人們的視聽范圍。這種全媒體的傳播手段，可以按照用戶的個性化需求，提供相應的服務，直接對客戶實施全方位的宣傳工作，取得傳播效果的最大化。全媒體時代背景下，觀眾不僅是信息的接收者，還是信息的發出者與傳播者。

2.全媒體的特點

全媒體與其他媒體相比，最大的優勢就是廣泛、全面，針對大眾提供的服務是極為精細的。就同種信息傳播手段，主要是應用全媒體平臺，根據不同用戶的不同需求，及時調整宣傳手段，實現用戶的個性化發展。全媒體不僅是廣而全，更重要的是滿足客戶的個性化需求，應用現有的經濟環境進行宣傳工作。全媒體有以下幾個特點：首先，全媒體的載體比較豐富，其宣傳手段涵蓋了市場上的各種載體;其次，全媒體在傳播技術方面具有顯著優勢，結合了互聯網技術、流媒體的技術;最后，全媒體全面提升信息的多樣性，可以滿足用戶的個性化需求，其信息載體與技術是動態的。

二、全媒體背景對高校圖書館的影響

1.學生方面

高校學生對新技術的接受能力比較強，人口基數比較大，會對新媒體技術的傳播手段起到推動作用。由于科學技術的發展，為讀者提供了越來越多的選擇，對學生的閱讀方式和習慣產生了巨大改變，為其提供了多元化的閱讀選擇。隨著手機、電腦等移動電子設備的普及，學生更容易通過網絡獲取信息，比如網絡app、微博、電子雜志等，為學生閱讀提供了更多選擇。閱讀選擇的多樣化造成學生去圖書館借閱的次數減少，通過全媒體非圖書館的建設逐漸發展成為熱潮。

以往學生通常是應用圖書館的館藏目錄、期刊題目等手段，檢索自己想要的信息，但是會消耗大量時間。隨著信息技術的不斷發展，大學生獲取信息的手段由單一化向多元化發展，大學生應用圖書館的靜態特點獲取知識資源，難以滿足其個性化發展要求。因此，高校圖書館要與時俱進，及時掌握學生的心理發展情況，強化數字化圖書館的創新，滿足大學生的個性化閱讀需求。

2.圖書資源建設方面

應用信息化技術提升高校圖書館的信息化水平，是高校圖書工作中的重要組成部分，按照目前的發展狀況來看，由于缺少相關經驗，科學技術的發展領先圖書館的發展，對高校圖書館工作來講是極大的挑戰。如今，人們獲取信息的方式呈現全媒體的特點，這對圖書館來講既是機遇也是挑戰。圖書館要與現代信息技術不斷融合，深化自身的服務水平。

與此同時，電子資源是高校圖書館藏的重要組成部分。圖書館要做好信息篩選工作，實現信息資源的可持續發展。隨著全媒體時代的發展，這會造成高校圖書館的文獻參考資料發生巨大改變。高校圖書館要對傳統紙質文獻進行搜集，也要注重信息化資源信息的搜集，要不斷創新資源搜集、資源技術配置等模式，與時俱進，實現高校圖書館的可持續發展。

三、基于全媒體背景下高校圖書館資源建設的創新策略

1.創建資源服務平臺，豐富數字資源

圖書館是提供信息資源服務的重要場所，要提供新媒體廳、學校圖書館電子閱覽室等數字化服務空間。應用虛擬技術提供下載服務，為全媒體背景下高校圖書館資源建設，奠定重要的物質前提。高校圖書館要建構科學的數字讀書頻道，開設MOOC課程，拓展大學生獲取資源的重要途徑。全媒體背景下，信息資源獲取更加便捷，與師生的生活實踐更加貼合。

在數字資源的建設過程中，要制定合理的資源篩選標準，深化數字資源的質量，積極參與到數字資源的建設過程中，拓展數據的管理服務，按照學校圖書館的發展特點，建構科學的數據資源庫，不斷拓展數字資源的種類，強化網絡資源的開發力度，對網絡資源篩選、檢索，充分應用數字資源。除此之外，高校圖書館要應用開放的互聯網環境，根據相關數據格式要求，創建特色專題數據資源庫。

2.整合優化數字資源，實施資源共享

高校圖書館要充分應用全媒體時代多樣化的優勢，對資源進行整合、優化，深化信息資源建設的質量。對于高校圖書館來講，要拓展資源建設內容，實現讀者的個性化發展。圖書館要科學定位自身資源建設的功能，充分應用圖書館專業的發展優勢，提升館藏實體與數字資源的契合度，通過元數據整合技術，開展數字資源檢索一站式服務。按照用戶資源的具體特點，強化數字資源建設，拓展整合范圍，建構全方位資源保障體系。不斷拓展高校圖書館的優勢資源，拓展讀者的服務模式，提升讀者服務的質量。

全媒體時代，傳播主體之間的信息交流更加便利，可以實現信息傳播的可持續發展，但是高校沒有充分發揮全媒體信息的傳播優勢，造成信息資源共享的程度比較低，在某種意義上會影響信息建設的交互性。高校圖書館受到資金投入的約束性，要想實現用戶的個性化需求，就要增加館藏資源的數量，創建具有特色的館藏資源。

3.科學調整資源載體結構，提供優質資源服務

高校圖書館在資源建設過程中，要根據實體與虛擬館藏資源融合模式，應用新技術的發展優點，建構具有特點的空間資源服務體系，適應全媒體發展的趨勢，不斷完善圖書館現有的信息資源結構，豐富資源媒體的多樣性，對館藏資源的結構進行科學調整，滿足用戶的個性化閱讀需求。高校圖書館要做好數字資源的審查工作，要為其提供全媒體的資源內容，對信息質量實施科學審查，為讀者營造健康的閱讀環境;其次，要制定科學的媒體傳播制度，充分發揮媒體的輿論導向的功能。全面提升圖書館工作人員的媒體素養，適應資源建設、信息傳播的多樣化需求，提升其專業技能，為后續資源建設工作的開展，提供建設的物質基礎。

綜上所述，全媒體的傳播手段，可以按照用戶的個性化需求，提供相應的服務，直接對客戶實施全方位的宣傳工作，取得傳播效果的最大化。全媒體背景下，對圖書館來講既是機遇也是挑戰，要為讀者提供多樣化的信息服務，拓展圖書館資源建設的渠道，建構科學的信息資源體系，對其服務范圍、服務群體進行不斷拓展。高校圖書館與其他圖書館加強合作，充分發揮地域特色，創建共享數字資源庫，拓展資源內容的服務范圍，實現信息資源共享。高校圖書館要提供關聯檢索、鏈接地址、下載服務等方式，滿足師生學習的個性化需求，為其提供多元化的選擇渠道，創建一站式數字資源服務平臺，實現高校圖書館資源建設工作可持續發展。

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（作者單位：鄭州工業應用技術學院）