體育教學教改的探索與實踐

劉旭賓

摘要：隨著時代的發展和人民生活水平的不斷提升，人們對于學生的綜合素養的要求也越來越高，體育作為學生綜合素養的重要組成部分，其教學方式的改進與完善對學生體育素養的提升起到了極大的促進作用。體育教學教改是今后學生增強體育素養的一個必要的途徑，也是體育教學發展的必由之路，是提高學生綜合素質的重要動力。本文主要講述了體育教學教改的探索與實踐，以此來供相關人士的交流參考。

關鍵詞：體育教學教改;教學方式;探索與實踐

引言：

在現代社會的發展過程中，體育對學生發展的影響也越來越大，成為了學生學習生涯中的不可或缺的一部分。因此，要想促進學生綜合素養的發展，就必須要提升體育教學的質量與水平，使體育教學可以在學生學習的過程中發揮出自己最大的作用，為學生今后的學習與生活打下堅實的基礎，幫助學生提升自身的體育素養，增強學生的全面健康穩定的發展，提高學生的自身。

一、體育教學教改的意義

在新時代的背景下，體育作為一門基礎性的學科在學生的學習生涯中占據極大的影響，時代在不斷的進步，體育也需要隨著時代的發展而進行一定的改進，使其可以發揮出自己最大的作用來提升學生的體育素養[1]。在傳統的體育教學中，教師與學生對體育這門學科往往是可有可無的態度，在教學過程中也會忽略這一門學科發揮的作用，體育教師在對學生進行授課時，也多采取的是教師講授語言、學生聽講的傳統教學方式，這就導致了許多學生在體育課堂上并不能很好的了解相關的體育知識，也無法激發學生學習體育的樂趣。這就需要體育教學進行一定的改進與完善，提升學生在體育課堂中的主體地位，讓學生可以在體育學習的過程中深切的體會到學習體育的樂趣，以此來營造一個良好的學習氛圍，提高學生的學習效率。體育素養作為綜合素養中的一個重要的組成部分，其提升與發展對于綜合素養的提升與發展產生了深刻的影響，這也需要教師對體育的教學進行改進與完善提高學生的體育素養，促進學生的全面健康穩定發展。學校還需要增強對體育課程的重視程度，將體育課作為一門重要的課程來進行教學與實踐，提升學生對體育課的了解，明確體育課對學生的學習與發展的重要意義。體育是一種文化同樣也是一種傳承，這也需要教師重視對體育文化的傳播，提高體育文化的教學，讓學生可以在體育學習的過程中深刻的體會到體育文化的內涵，深刻的體會到體育文化所存在的意義，在體育學習的過程中提升自己的價值觀念與學習的能力[2]。體育教學教改是社會發展的結果，符合現代社會對體育發展的要求，是新時代的產物。

二、體育教學教改的方式

（一）增強教師的教學能力

在體育教學的過程中，教師的教學能力對學生體育的學習具有極大的影響，這就需要體育教師需要不斷地增強自身的教學能力，加強對體育教師的要求，以此來提升體育教師的綜合教學能力與水平，為學生的體育學習打下堅實的基礎。學校需要定期組織相關的體育教師進行一定的培訓，讓教師可以在培訓的過程中不斷增強自身的能力，加強與其他教師之間的交流，取長補短使自己的綜合教學能力不斷的提升[3]。體育教師在授課前也需要進行一定的準備，將本節課所要講授的知識進行全面的了解，合理的安排課程中的授課時間，由淺入深的對知識進行講解，使學生可以更好地適應教師的教學進度，提升學生的學習水平，幫助學生更好地理解體育知識。教師個人的教學能力是影響課程水平的一個極為重要的因素，教師的水平限制著課程的水平，這就需要學校在開設體育教學課程時要聘請專業的體育人才來進行體育課程的教學，有效的保障教師的體育專業水平，避免出現教師對體育專業知識了解過少現象的出現，為體育課程的發展與進步提供保證。增強教師的教學能力是優化體育教學的一個重要的方式，對體育教學水平的提升具有積極的影響。

（二）增強學生的參與度

體育是一門對學生個人要求較高的課程，這就需要教師在進行體育課程的授課過程中，增強學生在體育課程中的參與程度，加強學生在課程中的主人翁地位，將學生作為課程教學的主體，這對學生的學習興趣的提升也產生了不可磨滅的促進作用。增強學生的參與度，在體育課程的教學過程中是必要的也是重要的。在體育學習的過程中，實踐是教學過程中的一個重要的環節，也是隨身學習過程中的不可缺少的一個環節[4]。教師需要在體育授課的過程中適當的延長學生的實踐時間，讓學生可以有著充分的時間來進行體育知識的實踐，將理論知識轉化為實踐知識，這有效地提升了學生的學習興趣，增強了學生對體育知識的了解鞏固了學生對知識的學習。學校還需要不斷地增強對體育課程的宣傳，設立專門的板塊來介紹體育課程學習的重要性與必要性，增強學生對體育知識的了解，讓學生與教師可以更好的了解到體育學習的好處增強學生與教師對體育學習的重視程度。在進行體育教學的過程中，教師還需要與實際聯系起來，根據現實情況來適當的調整體育教學的方式，實施體育教學可以更好地適應現實狀況。體育教師還是要對學生的性格以及素養進行一定的了解，結合學生的個人狀況來進行體育的教學，讓學生可以更好的融入到體育教學的過程中，幫助學生提升自身的體育素養。

三、結束語

時代在不斷的發展，社會也在不斷的進步，體育教學也需要進行一定的改革審視體育教學可以更好地適應現代社會發展的需求，滿足現代人們對體育教學的要求。在現代體育教學的過程中，需要加強對體育教學的探索與實踐，有效地增強體育教學在學生的學習生涯中的意義，更好地普及體育教學的最近影響與作用，提升學生個人的體育素養，促進學生的全面發展。

參考文獻：

[1]王連彈.高中體育教學中終身體育意識的培養策略研究[J].考試周刊，2018 （8）：115-116.

[2]林珠愛.淺析如何在小學體育教學中培養學生核心素養[J].新課程（中），2018 （1）.

[3]張春富.小學體育教學中“快樂體育”理念的應用效果分析[J].考試周刊，2018 （8）：123-123.

[4]鐘欣.體育技能競賽在職院體育教學教改中的作用[J].文體用品與科技，2018 （10）.