淺談高職院校提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查研究及措施分析

蒲莉

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?高職院校提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)之一，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的調(diào)查研究對(duì)提升高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量很有必要。分析高職畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的情況、行業(yè)企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生人才的具體需求，明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色和發(fā)展思路，對(duì)深化教育教學(xué)改革、提高就業(yè)質(zhì)量方面的具體措施有一定的借鑒意義。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高職院校;畢業(yè)生;就業(yè)質(zhì)量;調(diào)查研究

[中圖分類號(hào)] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2020）41-0186-02

為了了解高職畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，及時(shí)了解行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的需求，進(jìn)一步明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色和職業(yè)院校發(fā)展思路，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生管理的能力，對(duì)高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查分析研究。

一、調(diào)查說明

高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，畢業(yè)生人數(shù)在逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。采用問卷調(diào)查法調(diào)查了近三年高職畢業(yè)生的就業(yè)狀況，發(fā)出用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)問卷調(diào)查表500份，收回有效問卷452份，收回率為85.2%，統(tǒng)計(jì)結(jié)果符合正態(tài)分布。除了發(fā)放問卷調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查以外，教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)畢業(yè)生人數(shù)較多的單位進(jìn)行走訪，召開用人單位座談會(huì)，聽取匯總了用人單位的意見和建議。

我院在校人數(shù)逐年上升，高質(zhì)量就業(yè)情況漸趨嚴(yán)峻。高職畢業(yè)生就業(yè)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一，企業(yè)是接收大學(xué)生就業(yè)的主力軍，因此，征詢企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的要求和招聘動(dòng)態(tài)是就業(yè)保障的重點(diǎn)。企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、人才選擇的條件等信號(hào)應(yīng)及時(shí)高效地傳遞給大學(xué)生，才能在很大程度上促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

二、調(diào)查的目的與方式

了解畢業(yè)生在就業(yè)單位的基本情況、畢業(yè)生的薪資待遇、住宿條件、專業(yè)對(duì)口率、對(duì)工作的滿意度等，根據(jù)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)評(píng)估未來幾年學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)。從而能為畢業(yè)生、為專業(yè)、為用人單位提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)起到積極作用。

在調(diào)查中采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)，針對(duì)近三年畢業(yè)的大學(xué)生，由教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)送調(diào)查問卷。針對(duì)用人單位，由教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)送調(diào)查問卷給招聘員工的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象是往屆已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生、企業(yè)從業(yè)者或者至我校現(xiàn)場(chǎng)的招聘者。

三、用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)

調(diào)查內(nèi)容包括畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)生人數(shù)、初次就業(yè)率、一年就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、初次就業(yè)薪酬、一年后薪酬。

通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析，結(jié)論是：思想狀況方面，總體評(píng)價(jià)偏上。這個(gè)結(jié)論對(duì)近幾年畢業(yè)生的敬業(yè)精神、使用能力等給予了充分的肯定。從以上數(shù)據(jù)可以看出，畢業(yè)生在思想狀況方面、思想表現(xiàn)好、敬業(yè)、工作態(tài)度與組織紀(jì)律很強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)和協(xié)作精神較強(qiáng)。業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，大部分評(píng)價(jià)處于中等偏上水平，用人單位對(duì)畢業(yè)生的知識(shí)水平和技能給予了很高的評(píng)價(jià)。畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但創(chuàng)新能力及自學(xué)能力偏弱。

四、用人單位的意見和建議

問卷調(diào)查反映出各個(gè)用人單位對(duì)專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面提出了建議，希望畢業(yè)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)與過硬的技能技術(shù)能力。

（一）夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提升職業(yè)素質(zhì)

畢業(yè)生關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知識(shí)，調(diào)整心態(tài)，深化專業(yè)知識(shí)，提高綜合能力。高職院校畢業(yè)生存在專業(yè)理論不全面、缺乏基礎(chǔ)操作技能、薪酬待遇期望過高、職業(yè)素質(zhì)有待提高等問題。專業(yè)理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的力度不夠的畢業(yè)生，要盡可能地延長頂崗實(shí)習(xí)期。高職院校要以市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)課程，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合的力度;畢業(yè)生要加強(qiáng)非專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人綜合能力。

（二）培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

企業(yè)側(cè)重錄用德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生，希望畢業(yè)生具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，也就是提升畢業(yè)生的品德修養(yǎng)及文明禮儀，樹立良好的職業(yè)道德意識(shí)和誠實(shí)守信的形象。

（三）提升實(shí)踐能力

希望畢業(yè)生能夠了解就業(yè)情況，及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找到滿意的工作;提高自身素質(zhì)，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐力度，特別是行業(yè)急需的專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與崗位需求相結(jié)合方面的技能培訓(xùn)工作。

五、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的措施

為了深化校企合作力度，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，根據(jù)調(diào)查結(jié)果及用人單位、畢業(yè)生的反饋意見，主要采取以下措施。

（一）建立畢業(yè)生就業(yè)信息庫

加強(qiáng)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)生是學(xué)校的重要資源之一，以單一形式的班級(jí)管理為核心的信息渠道太狹窄，不能很好地滿足專業(yè)就業(yè)渠道的跟蹤調(diào)查。盡量做到以專業(yè)跨度建立畢業(yè)生信息庫，相同專業(yè)的應(yīng)往屆學(xué)生要多交流，通過專業(yè)聯(lián)誼會(huì)、專業(yè)e族、就業(yè)沙龍等各種各樣的形式，收集和跟蹤畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)與動(dòng)態(tài)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)道德培養(yǎng)，積極引入企業(yè)文化，開展畢業(yè)生職前教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

用人單位的普遍意見是，剛走出校門的大多數(shù)畢業(yè)生缺乏崗前培訓(xùn)環(huán)節(jié)、適應(yīng)崗位能力比較差、從技術(shù)技能人才到職業(yè)人的轉(zhuǎn)化比較被動(dòng)，剛?cè)肼殨r(shí)無所適從。因此提高就業(yè)質(zhì)量，就是給畢業(yè)生提供較高起點(diǎn)的就業(yè)前景，應(yīng)該從一入學(xué)就進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)教育。

（三）進(jìn)行教學(xué)改革

要不斷地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)思路等方面的教學(xué)改革，恰當(dāng)對(duì)接學(xué)校育人與企業(yè)需求之間的接續(xù)培養(yǎng)，從教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)學(xué)生技能操作熟練程度的培養(yǎng)。扎實(shí)的專業(yè)功底是其職業(yè)生涯中的重中之重，畢業(yè)生要具備適應(yīng)工作環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)的應(yīng)變能力、解決問題的綜合能力與自主學(xué)習(xí)的能力。畢業(yè)生這幾個(gè)方面的能力培養(yǎng)是通過學(xué)校、企業(yè)、自我等各種平臺(tái)共同實(shí)現(xiàn)的，通過綜合措施加大培養(yǎng)力度，利用學(xué)校的各種資源開拓多渠道，多途徑培養(yǎng)，目的是提高畢業(yè)生的綜合就業(yè)能力和專業(yè)對(duì)口率，凸顯高質(zhì)量就業(yè)。

（四）積極組織學(xué)生參與各種社團(tuán)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)對(duì)能力與解決實(shí)際問題的能力，全面提升畢業(yè)生的整體素養(yǎng)

學(xué)生參與的各種社團(tuán)組織活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)、顧全大局的意識(shí)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的多人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮一定的開發(fā)創(chuàng)新理念，優(yōu)化協(xié)作，同步提升高職學(xué)生適應(yīng)就業(yè)環(huán)境的各方面能力，從而提升學(xué)生的整體素質(zhì)。通過認(rèn)真細(xì)致地開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)及各級(jí)各類文化體育活動(dòng)，把素質(zhì)教育培養(yǎng)融入各種活動(dòng)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，盡量做到在學(xué)生中人人參與的良好局面，使每個(gè)學(xué)生在不同的層面中提升自我能力。

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編輯 陳鮮艷