【浙江省技工院校戰疫實錄三】有序助力復工復產 疫情防控保障措施得力

孫支惠 高靈芝

隨著企業復工復產步伐的加快，堅持復工復產和疫情防控“兩手抓”“兩不誤”，就顯得格外重要和日益緊迫。來自浙江省各地技工院校的學子們，一面以“技能方陣”助力復工復產，一面以“防控方案”保障疫情防控。

手握“防控方案”，組建“技能方陣”

2020年2月25日下午，位于浙江省義烏市經濟技術發展高新區的華燦光電（浙江）有限公司迎來了一批“新員工”——45名浙江省機電技師學院信息光電學院學生。他們在經過體溫檢測和信息登記后，準備換上防塵服，支援這家國內領先的半導體技術企業復工復產。這是自該企業恢復生產以來，學院第二次組織安排師生馳援。

浙江省機電技師學院第一時間學習貫徹浙江省人力資源和社會保障廳與省教育廳關于做好師生助力企業復工復產的通知精神，組織召開了學院助力企業復工復產專題會議，出臺了《浙江省機電技師學院關于鼓勵師生參與企業復工和疫情防控的實施方案》。學院把動員師生參與企業復工作為當前疫情防控的重點工作，并對做好疫情防控工作、掌握企業復工政策及用工需求、開展教學工作等進行統一部署。在會議結束后的一個小時內，學院高級工班、技師班、畢業班學生的家長就在手機里收到了學院發布的倡議書。

學院發出自愿支援的倡議后，師生們積極響應。他們必須滿足專業對口、技能過硬、取得綠碼等硬性條件，才能被遴選為馳援者。在鼓勵師生積極參與企業復工的同時，學院承擔保障師生身心健康、生命安全主體責任。學院對每一個復工企業的單位資質、管理水平、實習崗位職責、工作強度、工作生活環境以及防疫期間的物資保障、安全防護等方面進行綜合評估。在支援企業生產期間，學院安排經驗豐富的指導老師帶隊并負責為學生日常生活提供有力保障。“公司積極配合義烏政府的防控政策，啟動實施一系列消殺、防疫、健康管理措施，全力做好疫情防控工作，保障員工健康。”華燦光電人力資源部經理張勝這樣表示。

浙江省機電技師學院手握“防控方案”，組建“技能方陣”助力企業復工復產的舉措，在3月1日被央視新聞報道。

健康狀況“一人一檔”，返崗實習“分類推進”

溫州技師學院根據浙江省省溫州市政府部門支持企業疫情防控期間復工復產有關文件精神，及時印發《溫州技師學院關于做好支持企業復工復產的通知》《溫州技師學院新型冠狀病毒疫情防控實習工作應急預案》等文件，做到疫情防控和助推復工復產“兩手抓、兩手硬”，及時了解掌握疫情防控形勢和企業用工需求，根據企業、學生、教師、地區的分類，優先支持疫情防控必需、保障城市運行必需、群眾生活必需、重點項目建設施工類的企業和甌江口產業集聚區、溫州市經濟開發區及學院緊密型合作企業復工復產。在溫州且健康碼為“綠碼”的學生優先返崗實習復工;未取得“綠碼”，包括有湖北旅居史、接觸史和身體異常等情況的學生暫不安排。

同時，學院對所有實習學生進行排查，學生健康狀況“一人一檔”，實行“日報告”“零報告”制度，并充分運用信息技術手段，全面掌握學生實習地點、時間安排、工作生活環境、疫情防護措施等具體情況。對接企業，對已返崗實習生嚴格控制外出，校企聯合加強對實習學生的日常管理、預防教育和住宿安排等生活保障，確保學生身體健康。

截至2月28日，學院共有105名分別在溫州地區58家企業實習的學生，正式提交返崗申請，并通過學院審批，學院實習就業管理部門積極對接相關企業，跟進落實后續工作，確保了學生有序返崗、安全復工。

復工復產“有序助力”，疫情防控“專班專組”

為了加強復工企業用工保障，推動企業盡快恢復生產，杭州第一技師學院在2月中旬就開始著手制訂相關預案。2月21日，浙江省人力資源和社會保障廳發出《關于鼓勵技工院校師生助力企業復工復產的通知》當晚，學院黨委班子在釘釘平臺召開視頻會議，提出要有序啟動，科學分類，逐批安排學生助力企業復工復產，并強調要在保證學生安全的前提下，積極支持企業復工復產。

為此，學院對照省市疫情發展情況，根據重點企業復工復產需求，做到既能確保抓好疫情防控，又能助力企業復工復產，認真履行社會責任，對原先制定的工作預案進行了修訂，制定出了《關于鼓勵學院師生助力企業復工復產和疫情防控兩手抓的工作方案》，同時，學院各教學系根據科學分類要求，對企業復工情況、疫情防控情況、用工需求情況以及學生健康情況、助企復工的意愿等進行了認真細致的調研摸排，掌握底數。在調研的基礎上進行分類分批實施。優先考慮杭州市范圍內的、未離開過市區的、未去過疫情地區的、未與疫情感染者有過接觸的學生。對學生逐個聯系，了解身體健康狀況，并征得家長同意。

為了把復工復產和疫情防控“兩手抓”“兩不誤”落到實處，學院采取了疫情防控“專班專組”的得力措施。一是學院成立助力企業復工復產工作專班，推進工作落實。二是按照有序啟動、科學分類的原則，結合專業實際情況，綜合企業和學生的匹配程度，分班分組分批逐步安排實習學生返崗助力企業復工復產。三是充分運用信息技術手段，以班組為單位掌握學生實習的地點、交通、時間安排、工作生活環境、疫情防護措施等具體情況。配備指導教師做好學生的指導和管理服務。督促企業因時制宜、因地制宜建立和完善相關管理制度，切實做好學生安全防護工作，落實安全主體責任。

讓我們堅定信念，一手抓疫情防控，一手抓復工復產，疫情過后，定會春暖花開！