發育和行為的預見性指導在嬰幼兒保健中的作用研究

徐宇華

【摘要】 目的：研究父發育和行為的預見性指導在嬰幼兒保健中的作用。方法：選取2016年6月～2019年12月進行體檢的136例嬰幼兒為研究對象，隨機分為實驗組和觀察組，各68例。觀察組行常規保健，實驗組行預見性保健。比較兩組體格發育、神經行為發育效果。結果：試驗組兒童頭圍、身高、體質量均優于觀察組，差異有統計學意義（P<0.05）。1歲時，試驗組兒童語言、適應性、大動作、精細動作評分均高于觀察組，差異有統計學意義（P<0.05）。結論：發育和行為的預見性保健指導在嬰幼兒發育中有著重要作用，可促進兒童身體發育速度，提升智力。

【關鍵詞】 嬰幼兒;預見性保健;發育

嬰幼兒時期是一生中發展速度最快，變化程度最復雜的階段，因此，不同環境影響著嬰幼身心發展速度和身體狀況。隨著社會的發展，人們對兒童心理發展及生長發育越來越關注，尤其0～3歲是發育的重要時期，此時大腦可塑性及代償能力極強，因此科學的育兒方式及營養支持顯得尤為重要[1～2]。本研究旨在分析發育和行為的預見性保健指導在嬰幼兒發育中的作用?，F報道如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年6月～2019年12月于我院進行體檢的136例嬰幼兒為研究對象，隨機分為實驗組和觀察組，各68例。觀察組男41例，女27例;年齡30～56 d，平均（41.0±3.6） ?d;實驗組男39例，女29例;年齡30～54 d，平均（42.5±3.8） d。納入標準：（1）嬰幼兒家屬知情本研究，并愿意積極配合;（2）健康的嬰幼兒。排除標準：（1）不能按時進行體檢保健;（2）存在其他疾病。兩組嬰幼兒一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。本研究經醫院醫學倫理會審核批準。

1.2 方法

對照組給予常規保健，口頭向嬰幼兒家屬講解喂養的注意事項，定期監測嬰幼兒頭圍、聽力、身高及體質量。實驗組給予預見性保健指導。（1）營養干預。嬰幼兒6個月以前需要純母乳喂養，指導家長掌握正確喂養姿勢及科學喂養技巧，并及時給予嬰幼兒補充維生素A、D，根據季節變化多曬太陽，適當進行室外活動，促進鈣的吸收。（2）智力干預。對嬰幼兒進行視覺、聽覺訓練，根據月齡不同、興趣愛好及兒童發育情況，進行綜合訓練，刺激兒童語言、認知、動作、觀察力、行動力、記憶力及創造力。（3）保健干預。由于嬰幼兒期自身免疫力較低，容易導致各種疾病的發生和發展，而疾病會影響嬰幼兒生長發育。因此，應指導家長如何避免常見疾病的發生，如發生疾病時應積極主動治療，縮短病程，降低疾病對嬰幼兒的影響。

1.3 觀察指標

（1）比較兩組體格發育情況，1歲時測量頭圍、身高、體質量發育情況。（2）比較兩組行為發育情況，采用Gesell發育量表評估語言、適應能力、大動作、精細動作的分值，分值越高發育越好。

1.4 ?統計學分析

數據采用SPSS19.0統計學軟件分析處理，計量資料以（±s）表示，采用t檢驗，計數資料以率表示，采用χ2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1兩組體格發育情況比較

實驗組頭圍、身高及體質量發育情況優于觀察組，差異有統計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組神經行為發育情況比較

實驗組語言、適應能力、大動作、精細動作評分均高于觀察組，差異有統計學意義（P<0.05）。見表2。

3 ? ?討論

兒童保健是以促進兒童心理及生理健康全面發展為目標[3]。國外早期就有研究表明，兒童營養及社會適應能力在嬰幼兒發育中起到重要作用。本研究結果顯示，采用發育和行為預見性保健指導的實驗組兒童體格發育及神經行為發育優于采用常規保健的觀察組（P<0.05），與彭瑩潔[4]等學者研究結果基本相符。表明嬰幼兒采用發育和行為預見性保健指導可以促進嬰幼兒生長發育，提升智力。

綜上所述，預見性保健指導在嬰幼兒發育中有著重要作用，可促進兒童身心健康發展，值得推廣。

參考文獻：

[1]王素麗，李文妍，岳保珠，等.可視音樂干預對精神發育遲滯兒童心智發育及適應行為能力的影響[J].廣西醫學，2017，39（4）：460-463.

[2]閔鋒.兒童全面發育遲緩的危險因素及干預措施分析[J].西南國防醫藥，2017，27（3）：256-259.

[3]劉靜，張鸞，王二艷，等.高危早產兒早期行神經發育干預改善運動和認知發育的作用[J].昆明醫科大學學報，2016，37（3）：81-84.

[4]彭瑩潔，羅秋媚，廖海秀，等.中醫治未病保健干預對社區3-6歲兒童生長發育的影響[J].承德醫學院學報，2017，34（1）：38-39.