基于web技術支持下網絡多媒體課件的制作原則及優(yōu)點

程國忠 王露

摘?要：網絡多媒體課件是基于web技術支持下發(fā)展起來的新興事物，對以后的教育提供極大的便利，以及更多的教學手段，web技術的學習簡單易懂，利用web開發(fā)工具制作網頁課件能帶來極大的便利，本篇文章就網絡多媒體課件的優(yōu)點以及用web技術制作過程進行討論。

關鍵詞：網絡多媒體課件;媒體素材;web技術

計算機技術的發(fā)展為人類生活帶來了很大的便利，尤其是在教學方面，發(fā)明了很多電子技術，使得課堂的呈現(xiàn)更加的多樣化、具體化，促進了教學的發(fā)展與進步，目前最受歡迎的教學技術是多媒體技術，這一技術的發(fā)展與進步，關乎國家的發(fā)展。關乎社會的進步，所以網絡多媒體課件的制作時必不可少的。

一、網絡多媒體課件制作原則

（一）遵循教育學規(guī)律

網絡多媒體課件的制作涵蓋大量的教育學知識，必須在尊重教育學的規(guī)律下，結合教育心理學的知識，對多媒體課件進行設計與制作，首先要明確教學目標，并采用合適的教學策略，突出知識點的重難點，激發(fā)學生興趣，引導學生主動學習，鍛煉學生解決問題的能力。

（二）遵循藝術性原則

網絡多媒體課件的制作必須美觀，給人以視覺上的享受，不僅要有邏輯，也要有層次感，內容和形式必須完美統(tǒng)一，整體構思要巧妙合理，色彩搭配要到位，給學生以美的享受，極大限度的激發(fā)學生的學習興趣。

（三）遵循知識為主，技術為輔的原則

網絡多媒體課件的制作重在體現(xiàn)知識與知識之間的聯(lián)系，并在技術制作的輔助下，將知識以生動形象的圖像或者視頻展示出來，將抽象的知識具體化，形象化，使學生更易于理解和掌握。

二、網絡多媒體課件的優(yōu)點

（1）遠程教學是網絡多媒體的一大優(yōu)點，它不僅可以解決學生線下的學習遺留問題，也可以解決農村偏遠地區(qū)的教學問題，讓更多的孩子學到知識，其次，網絡多媒體課件的內存比較小，需要的存儲空間比普通的多媒體課件小很多，這是網絡多媒體課件可以進行遠程教學的必要條件之一。

（2）學生之間以及老師之間或者學生和老師之間可以通過網絡多媒體課件進行溝通與交流，不僅有利于提高學生成績，也可以拉近學生和老師之間的關系，并建立良好的情誼，網絡多媒體課件的這種交互不同于傳統(tǒng)的多媒體，網絡多媒體支持線上交流，也支持線下交流，但是傳統(tǒng)的多媒體課件只能線上交流，沒辦法滿足廣大學生的學習需求。

（3）很多人同時使用和享用是網絡多媒體課件的又一大優(yōu)點，不僅能節(jié)約資源，還提高了效率，對人們的工作和生活提供了很大的便利。

（4）網絡多媒體課件的保存方法更為簡單方便，因為網絡多媒體課件的內存相對于傳統(tǒng)多媒體的內存小很多，保存?zhèn)鹘y(tǒng)多媒體課件只能通過復制粘貼的方法，此種保存方法對用戶軟件要求較高，保存也十分不方便，而網絡多媒體課件保存方法多種，特別是ip地址保存方法特別普及，也更常見，更節(jié)約空間。

（5）由于網絡多媒體課件打開以及保存方法十分簡單，對設備要求也不大，所以使用起來更加的方便，簡單，并且易于轉移。

（6）查閱資料十分方便是網絡多媒體課件的最大特色之一，學生或者其他有需求的人可以隨時根據自己的需求查閱，對設備幾乎沒有要求，只要有網絡就行，學生可以在任何時刻對知識點進行復習，而傳統(tǒng)課件，一旦下了課，學生便無法根據自己的需求進行查閱和復習，這點是不利于學生的學習的。

（7）網絡多媒體課件雖然占用內存小，但它擁有的信息量遠遠超過傳統(tǒng)的多媒體課件，正如以上的優(yōu)點所描述的那樣，網絡多媒體課件不僅可以實現(xiàn)多人共享，而且還能讓師生在線下進行交流溝通，這樣學生在課堂上遺留的問題就可以得到及時的解決，而人們互相交換意見，進行溝通交流，使得學習的效率更快，提高教學質量。

（8）網絡多媒體課件技術不僅可以節(jié)約內存，還可以節(jié)約很多社會資源，比如人力、物力，而傳統(tǒng)多媒體課件，不僅更浪費資源，而且不能共享，所以會導致很多的重復，相互之間信息不流通，從而使得教育資源不公平。

（9）以“學生為中心”是網絡多媒體課件制作的主旨，旨在提高學生學習的自主性，著重強調學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的潛能，能夠讓學生在課堂上更活躍，更愿意學習、主動學習。

（10）豐富的表現(xiàn)力。網絡多媒體課件技術能夠創(chuàng)造出更精美，更靈活，更生動的畫面，具有更豐富的表現(xiàn)力，在教學中更受老師和學生的歡迎，是以后教學必備的不二之選。

（11）良好的交互性。網絡多媒體課件能夠在學習中擁有更為靈活的交互控制，在老師教的過程中，也能通過這種交互更加了解學生，從而采取適當?shù)慕虒W方法以及教學策略，因材施教。

（12）極大的共享性。科學技術的發(fā)展使得網絡多媒體課件的發(fā)展也飛速進行，這一發(fā)展也使得具有如此多的優(yōu)勢的網絡多媒體課件技術在全世界得到普及，使得全球教育資源分布得更為平均，網絡多媒體課件發(fā)展越快，教育知識更新的速度也越快，課堂教學手段也越來越豐富多樣，促進了課堂教學全面優(yōu)化。

三、結語

網絡多媒體課件的優(yōu)勢還有很多遺漏的地方，還有很多需要補充的地方，在這里我要感謝老師對我的指導，我會利用接下來的時間繼續(xù)對網絡多媒體制作技術進一步學習，從而將網頁課件制作得更精美。