小學語文教學中如何有效提高學生的自主學習能力

■江蘇省南通師范學校第一附屬小學 趙 敏

自主學習能力是指學生在學習中能夠完成個人監控、個人激勵與個人目標導向等工作的能力。培養學生的自主學習能力可以讓學生養成良好的學習習慣，讓學生在學習中能夠主動進行自我展示，有效促進學生綜合能力的提升。在小學語文教學中，教師鼓勵學生進行自主學習能夠讓學生體會到語文學習的趣味性，可以有效提升教學質量。為了實現提高學生自主學習能力這一教學目標，小學語文教師需要進行教學上的創新與改進。

一、利用新媒體技術，提高學生自主學習興趣

信息技術的飛速發展為當代教學注入了新的活力。網絡技術的發展使教師在教學時可以充分利用各種資源，無論是圖片還是視頻，教師在仔細篩選后都可以運用到課堂中來。在教學中積極應用的信息技術以多媒體為代表，多媒體能夠為學生展示生動的畫面、動態的視頻還有動聽的聲音，多媒體教學能夠同時調動學生的聽覺、視覺等多種感官，為學生呈現栩栩如生的課本內容。在信息技術的幫助下，學生對語文教學的興趣有大幅度提升，在學習時會變得更加積極，學習也就會更加主動。

在進行人教版部編小學六年級上冊第21 課《伯牙鼓琴》的教學時，該篇文章是文言文，在初次看到該文章時學生會因為課文形式上的差異而產生陌生感。為了消除學生的緊張感，提升學生對文章學習的興趣，在開……