互聯網思維與思想政治教育創新發展

陳亞楠

摘 要：現今社會早已脫胎換骨，互聯網的出現給人們的生活帶來了極大的便利，互聯網技術更是日新月異，發展的相當快，網絡也是成為了各個行業的學習和生活的“重要環境”，學校的網絡技術教育也是成為高校的熱門科目，國家與人民的思想政治工作也產生了巨大的變化?；ヂ摼W的發展也是分為三個階段性的，分別是信息的來源發展、信息公示的平臺發展、智能工具的出現發展，每個階段都有它獨特的特點，對現代年輕人的思想觀念和為人處世都造成了極大的影響。互聯網的出現導致了人們的工作方式和學習模式都出現了巨大的變化，為了促進教學事業的發展，學校和社會都要與時俱進，不能固步自封，要了解互聯網的發展，結合互聯網對人們的思想教育進行改革和創新，培養出有利于國家發展的高素質人才。此篇文章主要講述如何運用互聯網來推進思維與思想政治教育的結合發展。

關鍵詞：互聯網思維;道德思想;政治教育;創新發展

在互聯網的使用和環繞下，人們的生活幾乎都離不開互聯網了，互聯網的出現幾乎帶動整個社會的發展，人們生活的方方面面幾乎都離不開互聯網信息，互聯網給人們帶來了太多的便利，我們的工作也是離不開互聯網的，互聯網這個平臺將整個社會的信息流傳和發展都聯系到了一起。做為接受新鮮事物最前端的學生，他們是特別享受互聯網信息帶來的愉悅感，學生們也是通過互聯網來表達自己內心世界，通過互聯網思維就幾乎可以知道整個社會發生的新鮮事物?？偟膩碚f，互聯網思維具備了很多的優質的特點，比如說網絡信息思維傳遞速度快、發送信息也很便利、思維方式都比較創新等。這對于很多人來說是一個展現自己才能和個人才藝的好機會、好平臺。但是出現了一個新型的事物必然存在兩面性，互聯網思維一旦出現了不好的信息反而會影響學生的正確觀念，對學生的健康成長造成不利影響。

一、互聯網思維下思想政治教育的特點

作為世界的高級動物，不得不說人類的力量是無窮大的，也是不可預計的，但是在互聯網的思維人們的力量還是有所欠缺的，在互聯網思維的包圍下，互聯網推出了大量的信息，然而很多信息卻不一定的是對人們有益的，人們面對這么多的信息難免會難以判斷是非，人們甚至不知道那些信息是正確的，哪些信息是對自己有利的，這個時候的人們就容易被網絡信息牽著鼻子走，失去自己的思想。同樣的情況，我們國家的教育思想也是出現了很多新的特點：

（一）教育主題的可變性

在互聯網思維的影響下，我們國家的教育觀念和主題也產生了翻天覆地的變化，時代在進步，我們的教育行業也不能固步自封，做為接受時代最近消息的群體，也是就祖國的未來花朵們，教師的授課模式也是產生了很大的變化，正是因為互聯網思維影響了思想政治教育的主體，任課老師們不再采用單一的模式授課，而是將單一的授課模式改變為師生的互動模式，將課堂的模式更加的生動和人性化，間接性的促進了師生的關系和感情培養。

（二）教育內容的可變性和選擇性

互聯網思維的影響下，集齊了很多新型人才的思想和道德觀念，將思想政治教育的內容也更加豐富化了，從前只是教師單一授課，學生一味地聽課，現在互聯網思維的影響下，學生也變得更加的主動和開放了，學生可以自主選擇、自由參與、自由回饋信息等，將課堂的內容變得更加的國際化，更加具有意義，同時也能夠有效的排除一下教師強行要求學習的內容[1]。

（三）教育手段的交相互動性

在互聯網思維的影響下，我們學校的思想政治課也是實現可雙向傳遞性的發展模式，比如說是“貼吧”、“微博公眾號”等交流工具都拉進了所有學生以及所有人的距離和聯系，讓雙方之間即使相隔千里也能夠互相交流思想和互相的感情。

（四）教育資源的生活性和互相傳播性

互聯網思維的影響下，網路教育和書本知識教育互相融合，網絡教育也是單槍匹馬的滲透到了我們的課堂中，幾乎每個學生都在無時無刻的接受網絡教育，深受網絡教育的影響，不管是學習還是生活，網絡資源都能與此掛上鉤，網絡教育的思想教育內容已經進入到了人們世界的每個角落。通過互聯網這個平臺，學生以及所有的社會群體都能夠得到自己想要的信息，解決了人們很多的知識盲區，給人們的思維方式和生活都帶來了很大的便利，同樣網絡的出現也是創造了一個虛假的網絡世界，通過這個網絡人們可以自由的在里面遨游，將以前固定的圖書館變成了一個移動的圖書館，人們可以通過這個網絡平臺隨時地學習、體驗生活、游戲娛樂這些環節。

二、新時代下思想政治教育的創新和發展方法

（一）努力凈化和完善學校網絡學習的環境

如果想要加強學校思想政治教育的創新和發展工作，第一要做的就是盡力凈化學校的網絡學習環境，這樣的環境下學生才能吸收到良好的知識量，不能因為觀看了一些錯誤的信息從而影響了學生的健康成長，一定要完善校園網絡的建設工作，合理的建立網絡黨校學習，做好網上黨員的資料錄入工作，及時的更新有效的網站信息，讓學生在這個網絡下可以隨時隨地查詢到需要的信心，提高學生的學習速度和學習效率。第二，要做好網站的維護和管理工作，不能讓一些破壞分子破壞了學習的內容和網絡學習環境，及時的公布和發表一些有益的文章內容和資料，有助于學生提高自身的道德修養和個人素質。積極加強網站的建設工作，這是很具有實質性意義的，教師也可以通過網絡平臺來瀏覽信息，及時的掌握學生的最新思想和動態，根據這些有利信息能夠加強學校思想政治教育內容，鼓勵和師生能夠一起積極的參與，真正意義上提高教學決策的管理和實現教學思想政治教育的最優化。

（二）積極打造學校思政教育的專題網站

教育的目的就是服務與社會，為社會和國家培養需要和建設性人才，要想達成這個目的一定要讓學校思政工作具備有創新性，精心打造思想政治教育工作網站就是最好的方法。展開來細講就是，首先網站專題的組織人員一定要具備有高度的思想覺悟，這樣才能把這種思想教育理念傳遞給學生，根據學校和學生實際情況考慮，針對學生的發展趨勢，精心的打造多樣化和雙向性網絡專題，搶先占領思想政治工作的主導地位，加大投入專題網站，將網站建設工作統一規劃，建立全方位的現代網絡思想教育的專題網站。比如說：在學生上完思想政治課之后，鼓勵學生書寫自己的所感所悟，并發表到校園專題網站中，提高學生的自身覺悟，增加學生的實踐能力。

（三）做好校園網絡平臺的凈化工作

網絡時代的來臨帶來的結果必然也是雙面性的，良好的網絡信息瀏覽給學生帶來的影響必然也是正面的，錯誤消息的思想觀念一旦進入到了學生的腦海中，造成的影響也是不可逆的，網絡平臺上的信息更是鋪天蓋地，所以學校的網絡平臺建設主導者一定要凈化校園網絡平臺的環境，合理科學的使用網絡工具學習和生活，引導學生走上積極的學習道路，讓學生都能夠樹立正確的人生價值觀。

三、結語

綜上所述，網絡信息的時代是一個全新和不可忽視的時代，網絡工具也是徹底的進入到人們的生活中了，人們的生活和工作以及學習都離不開這些網絡工具，所以處于這個網絡信息化時代的我們一定要合理的運用這個工具去學習和發展，使用這個工具去學習積極向上的內容，消化這些內容來提升自身的能力，讓自己能夠成為一個全面發展和有利于社會和國家的人，不管時代怎么變化都能夠面對。學校做為培養學生的一個基地，是思想政治教育課程的傳播地，一定要將書本內容和時代的發展步伐一致，幫助學生能為高素質人才。

參考文獻

[1] 李桂林.互聯網思維與思想政治教育創新發展探微[J].才智，2018（35）：49.

[2] 劉曉雅.互聯網思維與思想政治教育創新發展研討[J].黑龍江科學，2018，9，130（15）：147-148.

[3] 安婷婷.將互聯網思維運用到學生思政工作的分析[J].明日風尚，2017（21）.