淺談在高職考中如何提高學生的英語閱讀能力和分數

【摘要】在高職考中，英語的地位舉足輕重，如何提高學生的英語閱讀理解能力及分數，需要教師們授予學生一定的方法和策略。

【關鍵詞】學生;英語閱讀能力;分數;方法和策略

【作者簡介】梁健穩，湛江機電學校。

近年來，隨著物質生活條件的不斷改善，對高技能、高學歷的綜合性發展人才的需求量呈逐年增長的趨勢。這就促使了越來越多的中職生在畢業后沒有選擇去工作，而是繼續升學，不斷深化自我的文化素養和專業技能水平。而參加高職考，已成為中職學校學生順利升上高職院校的有效途徑之一。這既是社會的需求，也是家長、學生自身的需求和中職學校生存發展的需求。英語這門課程在高職考中占據著牽一發而動全身的地位。而英語中讓師生們感到失分較多、較為棘手的題型之一就是閱讀理解。在高職考中，如何提高學生的英語閱讀能力及分數，一直以來都是許多中職一線英語教師深入研究欲求攻克的難題之一。現筆者結合多年的工作實踐和經驗，淺談一下我的一些方法和策略：

一、盡可能多地拓展學生的詞匯量

要想提高學生的閱讀能力，教師需要想盡一切可能的方法來增強學生對單詞的記憶，盡可能多地拓展學生的英語詞匯量。假如把閱讀文章看作一個有生命力的整體，沒那么組成文章的單詞就是它的一個個細胞。只有盡可能多地讀懂一個個細胞，才能盤活整篇文章，理解全文的大意，讀懂作者想要表達的觀念和想法。……