探討提高初中英語默寫有效性的策略

【摘要】在初中進行英語教學的時候，英語教師除了要培養學生聽說讀的能力，還需要培養學生寫的能力，因此默寫的訓練是非常重要的。在英語默寫的時候，可以從很多個角度看出學生對英語知識的了解情況，而且有效地英語默寫方法不僅可以豐富學生的英語詞匯量，還可以讓學生對英語語法等方面的內容進行思考，從而提升學生的英語能力和教學的效果。

【關鍵詞】初中英語;英語默寫;有效性;策略

【作者簡介】陳珺，泰州第二中學附屬初中。

英語默寫可以有效地檢測學生的英語學習情況，因為英語知識比較復雜，只是靠背誦的方法來進行學習，沒有辦法了解英語細節的內容。而且，通過英語默寫的方法，既可以檢測學生的英語知識量，還可以將學生英語學習中的問題反饋給教師。此外，英語默寫還可以提升學生的思維能力，讓學生可以積極的學習英語知識，有效地提升學生學習英語的效率。

一、根據學生的情況選擇默寫的內容

在進行英語教學的時候，英語教師一定要全面的了解班級中學生的學習情況，要根據學生的學習能力來選擇合適的英語默寫內容。不要盲目地選擇默寫內容，也不要使用相同的標準來對全班學生進行默寫訓練，要是無法合理的選擇英語默寫的內容，就無法提升英語默寫的有效性。這樣的方法不但無法提升學生的英語能力，而且還可能讓一些學習能力不好的學生漸漸地不喜歡英語。因此，英語教師一定要選擇出與學生學習能力相符的默寫內容來進行默寫訓練。

例如，對于一些英語能力差的學生而言，有的英語教師經常會帶著一種不在乎的樣子去檢查他們的英語默寫結果，甚至有的教師都不對他們的默寫進行批改，這樣就會導致學生對英語的興趣漸漸消失，從而不認真學習英語知識。因此，英語教師對于一些英語能力差的學生一定要使用循序漸進的方法來進行默寫訓練，最先要做的就是要從簡單的內容開始，使用一些簡單的英語單詞進行默寫，不要太多，一次20個單詞左右，然后漸漸地教師再對單詞進行升級，變成一個詞語，最后再把詞語變成為一個句子。學生在開始默寫的時候，英語教師要引導學生，給學生一些提示，幫助學生進行英語默寫練習，從而提升學生的默寫能力和英語默寫的有效性。

二、讓學生養成默寫的習慣

英語教學的關鍵就是要讓學生可以累積英語知識，不過累積的過程是需要花費大量時間的。在這個過程當中教師一定要有一個合理的計劃，培養學生默寫的習慣，從而提升學生的英語成績。對于學生而言，一定要合理的調整自己的時間，在清晨晨讀的時候來進行默寫練習是最好時間，而且可以起到很好的效果?，F階段，很多初中學生都是沒有默寫習慣的，所以英語教師一定要引導學生來養成默寫的習慣。英語教師必須要以身作則，給學生布置一些相關的默寫任務，從而讓學生可以主動的進行默寫練習，漸漸地就可以讓學生養成一個好的默寫習慣。

例如，在進行英語教學的時候，英語教師可以給學生布置一個第二天清晨學習時要默寫的知識點，同時英語教師一定要挑選出最好的英語知識點讓學生進行默寫，這樣才可以讓學生在最短的時間內提升默寫的能力，讓學生漸漸地對英語默寫產生興趣。學生也需要根據教師所安排的作業來對時間進行調整，然后對英語知識進行反復的訓練。養成一個好的默寫習慣不是短時間內就可以完成的，是需要長時間來進行培養的。只要讓學生養成默寫習慣，就可以提升學生的默寫能力和教學的效果。

三、提升默寫的效率

英語教師在進行默寫教學的時候，一定要找到一種合理的默寫方法，這樣才可以提升默寫的有效性，而如果沒有選擇好默寫的方法，那么就會降低默寫的效率，而且還會使得有的學生不喜歡默寫訓練。在進行英語默寫的時候，英語教師讓學生根據漢語來寫出英語，但是很多學生的英語能力比較差，在進行默寫的時候就會出現一些問題，這樣也就導致默寫訓練沒有任何效果。所以，英語教師一定要根據學生的英語能力來讓學生使用不同的英語默寫方法進行訓練。例如，在進行默寫的時候，使用趣味性的游戲來進行訓練，讓學生分組進行英語默寫比賽，這樣的競爭方式，可以有效地激發學生的潛力。然后教師讓學生在小組內進行批改，相互了解默寫中的問題，并進行解決，經過這樣的方法就可以提升英語默寫的效率。

四、結束語

總的來說，在初中英語教學中，默寫是很重要的，而且英語教師一定要重視英語默寫的教學。以往英語教學中的默寫方法已經不符合現在新課改的需求了，因此，英語教師一定要對默寫進行創新。讓學生在學習英語的時候，找到一個適合自己的默寫方法，這樣才可以讓學生養成英語默寫的習慣，提升學生學習英語的效率，從而使英語默寫的有效性得到提升。

參考文獻：

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