培養幼兒學習興趣的方法與途徑研究

馬春梅

摘 要：學習離不開興趣的支持。人的智力發展決定了人所擁有的創造能力，但是創造能力并非只有人的智力發展所決定，非智力因素在一定程度上更能決定人的創造能力。這些非智力因素中最重要的一項就是興趣，興趣在學習和發展中起著非常重要作用，再普通的孩子也有不普通的一面，只要得到正確的教育，也會變的不平凡。所以對于幼兒興趣培養是非常重要的，因此本文將和大家談談興趣培養方法。

關鍵詞：幼兒 學習興趣 教學方法

引言

現代社會，多數的家庭都只有一個小孩子，這就使得小孩子從小便被父母寄予厚望，從小孩子很小的時候便讓他們接受過多的學習教育，但是大多數父母都忽略了小孩子愛玩的天性，強行讓他們學習只會讓小孩子更加的反感。要讓小孩子能夠快樂的接受學習就離不開興趣的培養，興趣可以激發一個人的學習能力，在對某樣東西有了興趣之后便會深入的研究、學習，從而更加高效率地進行學習。^[1]

一、使教學更加豐富有趣，增強幼兒學習樂趣

1.增加教學色彩，使用趣味教具

幼兒對這個世界了解甚少，對任何事物都充滿著濃濃的好奇心，尤其是一些色彩鮮艷的東西更是能吸引幼兒的目光，抓住幼兒的眼睛就抓住了幼兒興趣的一半。在平時教學中，教師及學校應選用外表可愛，顏色鮮艷的教學用具，如無符合的教學用具，則應使用安全無公害的材料對教學用具進行改造，在教學中使用這些教具一定能夠吸引幼兒的目光，使其產生濃厚的興趣，從而激發幼兒的學習欲望，對其進行教育指導。^[2]

比如：過去的幼兒園和普通學校并無兩樣，但是現在的幼兒園大多都對墻體進行彩色噴涂，并且在院內張貼各種卡通形象貼紙，玩具及桌椅都是色彩鮮艷的，能夠讓幼兒進入校園的第一時間感受到好奇，從而激發幼兒的興趣，使其自己投入到學習中去，使學習效率更高。^[3]

2.使用有趣的實物進行演示

幼兒的興趣在一定程度上體現了幼兒的感情變化，幼兒對于任何事物都是未知的都是充滿好奇的，因此幼兒的興趣改變也比較大，這就要求教師在上課時能夠時時抓住幼兒的眼睛，使幼兒一直對學習充滿興趣。教師可以在教課時使內容與實物進行統一。

比如：在講故事時，教師可提前準備故事中所出現的動物植物圖片或實物，在進行授課時結合講解與實物勾起幼兒的興趣。在教幼兒認識同時，在進行授課時需要教師時不時地提出一些簡單的問題，讓幼兒的大腦處于思考階段，同時能夠提高課堂的教學氛圍，讓幼兒更加喜歡課堂。

二、從多方面培養幼兒的興趣

1.培養幼兒對于藝術方面的興趣

幼兒時期的天賦需要教師與家長共同發掘，有些幼兒對畫畫有天賦，有些幼兒對舞蹈有天賦，有些幼兒對音樂有天賦，這些天賦都是在日常生活學習中慢慢發現的。一旦發現幼兒有某些藝術方面的天賦，就需要在這些方面多一些興趣引導，指引幼兒對這些藝術產生興趣，并且在這些藝術學習中體會到快樂。

2.培養幼兒對于經典閱讀的興趣

從小對幼兒進行閱讀興趣的培養可以讓幼兒在以后的學習生活中更加的從容淡定，也更加容易接受新的課程學習，從而更快地融入的新課程中去，幼兒的閱讀興趣培養需要家長一起陪同閱讀，營造出一種良好的親子閱讀氛圍，讓幼兒從小接觸書籍，從小培養出愛閱讀的好習慣。家長培養幼兒閱讀興趣時需要購買簡單、有趣、圖文并茂的書籍，能夠讓幼兒讀得懂、愿意讀才能更好地培養幼兒閱讀的興趣。教師在學校也應該時常開展一些讀書類的活動，讓幼兒在家中，在校園中都能夠充分地體會到閱讀的樂趣，感受到閱讀的氛圍，從小打下堅實的基礎。讀書對一個人的影響是巨大的，讀書可以明理，讀書可以開闊自己的眼界，讀書多可以寵辱不驚，遇事不亂，閱讀不僅僅是一種活動，閱讀更是一種生存的能力。有研究表明，閱讀能力的形成的關鍵期是在八歲之前，所以，家長老師共同協作從小培養幼兒對于閱讀的興趣是很有必要的。

三、家園合作，共同努力

1.提供良好的環境

幼兒就是一張白紙，白紙上有什么內容完全取決于家長和校園的引導，為幼兒提供良好的生活學習環境對幼兒來說是很重要的。要從小讓幼兒充分的接觸生活，開闊幼兒的視野來豐富幼兒的學習和生活經驗，讓幼兒在日常中發現問題提出問題并且在家長和校園的共同幫助下解決問題，從而活躍幼兒的思維，讓幼兒從小培養出學習的興趣。要達到以上目的則家長和學校應共同創造良好的環境，從幼兒接觸的一點一滴開始培養，給幼兒正確的指引。

2.正確對待幼兒的問題

幼兒的思維十分活躍，提出的問題也總是讓人意想不到，因此當幼兒提出一些在家長和老師看來很奇怪的問題時，請不要敷衍了事，而是應該認真思考之后對幼兒的問題做出解答，如果解答不了，也不要隨意找借口糊弄，而是承認自己知識的有限，給幼兒樹立起知之為知之不知為不知的誠實人格從而引導幼兒正確的觀念。

結語

幼兒是家長的希望，是祖國的花朵，是國家未來的棟梁，教師要充分發揮自己的能力去培養幼兒的學習興趣。在幼兒的學習生活中，教師應認真耐心，對待幼兒的問題容不得一絲一毫的馬虎，在日常生活中發現幼兒的特點加以培養，專注細節，努力提要幼兒素質。

參考文獻

[1]朱志英.培養幼兒學習興趣的方法與途徑研究[J].新課程（小學），2015（9）.

[2]張益琴.淺析幼兒學習興趣的培養途徑與方法[J].科普童話·新課堂：下，2016（3）.

[3]高乃惠.關于幼兒學習興趣培養的途徑和方法研究[J].新校園（閱讀），2018（2）：137-137.