運用軟件創作動畫作品的方法

白忠祖

摘要：用Flash軟件制作動畫是小學信息技術的一個學習模塊。在每年各省電化教育館舉辦的電腦制作活動中，都少不了動畫作品項目，運用Flash制作的動畫作品在評比中占據一定優勢。

關鍵字：信息技術;Flash動畫;軟件;創作;方法

創新不僅是社會發展的源泉，也是任何行業發展的動力，創新同樣是學生發展的最高目標，作品的創新性更是作品的生命力。教師在信息技術教學和學生作品制作中要明確地向學生提出創新要求，不僅能培養學生的創新意識，而且能引導學生關注社會，發展思維。

作品創新的幾種思路

引導學生關心身邊的事物，從中獲得創作的題材。現實生活是任何文藝作品的源泉，動畫作品也要反映社會生活才能有價值，才能更有意義。引導學生關注社會、關心現實從來不是哪一門課程獨有的特權，信息技術教學也有義務。由于小學生思維發展的特點，關注點不會很深刻，所以不要要求過高，只要遵循他們思維發展的規律即可。比如，引導學生用學校教育的價值觀觀察自己生活的家庭、小區、學校的人和事，不難發現矛盾沖突的地方，引導他們辨明是非，題材也就有了。

引領學生欣賞動畫作品，尋找靈感 在網上欣賞他人的動畫及影視動漫作品，學習優點，發現不足，更重要的能啟發學生找到創作的題材。另一方面，通過廣泛瀏覽，可防止作品的雷同，避免抄襲嫌疑，從而遵守信息和網絡道德。

提倡學生在閱讀文學故事中產生想法 傳統故事、童話及其它文學作品中的故事情節，通過改編、延伸，獲得表達思想的題材。……