淺談中學社團建設中思想政治教育內容的滲透

【摘 要】 本文在闡述中學社團建設管理工作中思想政治教育滲透的重要性與內容的基礎上，探討了思想政治教育的滲透方法：組建以思想政治教育內容為主題的社團;弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心時代精神的主題活動;鼓勵社會公益及志愿活動的開展;開展社團內核心知識競賽，撰寫學習心得體會。

【關鍵詞】 思想政治教育;中學社團建設;內容滲透;重要性;內容;方法

對于中學而言，社團建設是學校文化建設的主要內容之一，是彰顯學校文化特色的重要窗口，豐富多彩的校園社團文化不僅豐富了學生的日常學習生活，也為學校的文化發展提供基礎與條件，現階段青少年正處于身心發展的黃金時期，中學教育對于個人世界觀、人生觀、價值觀的養成發揮著舉足輕重的作用，大多數參與過中學社團活動的青少年在后續的大學教育與生活及步入社會的過程中都表現出了超過同齡人的社會理解能力與組織參與能力，而在此過程中，正確的價值引領與科學的方法指導，少不了在社團建設與活動中思想政治教育內容的滲透與指導。

思想政治教育教育的內容包括世界觀、人生觀、政治觀、道德觀、法制觀等內容，為什么要在中學社團建設中滲透思想政治教育內容？如何滲透？有什么樣的作用？筆者結合自我中學社團管理工作中的實踐感悟，淺談中學社團建設中思想政治教育內容的滲透。

一、中學社團建設中思想政治教育內容滲透的重要性

1、中學生特點及中學社團現狀分析

處于中學階段的學生年齡大多處于16-18歲，此時的青少年大多數的特點是喜歡參與但缺乏主動性，喜歡表現但缺乏方向，喜歡榮譽但缺乏方法等特點，有些充滿熱情，對新環境新同學表現出極大的興趣及表現欲，有些則對除學習課本知識之外的一切事物表現的不太熱心，有些在某一些方面具有一技之長并樂于分享，有些則循規蹈矩，生活往往是以學習為主，其他的課外興趣培養較少，而參與中學社團活動的大多數是充滿熱情及有一技之長的學生群體，他們也是中學社團建設中的中堅群體力量，但是此類群體往往擁有一定的性格特點及價值取向，那么多元價值的影響就比較明顯，如何統一思想，統一價值引領，讓其在社團發展中有正確的導向就尤為重要。

2、中學社團建設現狀分析

中學社團建設在現階段中學教育中的地位越來越重要，對參與其中的青少年德智體美全面發展發揮了重要作用，現階段的中學社團主要涵蓋了學科類：如文學社、辯論社、話劇社等;藝術類：愛樂社、動漫社、吉他社等;體育類：滑板社，足球社、籃球愛好者協會等;技能類：航模社、魔方社以及其他如心理協會、青年志愿者協會、動植物保護協會等社會服務類社團，覆蓋面較廣，而且現階段越來越注重社會服務與社會實踐類社團的建設，強調中學社團建設中對正確價值觀樹立的作用。

無論是中學生特點及其現階段社團建設條件及特征，都顯示出中學生具有良好的接受馬克思主義思想政治教育內容學習的主動因素及社團建設客觀條件，但是在社團建設中因滲透哪些思想政治教育內容？為什么要在中學生德育階段關注社團建設思想政治教育及其滲透呢？

3、在中學社團建設中思想政治教育內容及滲透的重要性

（1）世界觀教育。思想政治教育內容包含世界觀教育，它決定了人們觀察問題、分析問題、處理問題、立身處世的基本態度，在中學社團中注重世界觀教育，加強社團建設的方法指導，內容選擇，形式確立等內容，能有效的為社團建設過程提供方法指導，堅持一切從實際出發，堅持認識與實踐的統一，把握社團發展的基本規律。

（2）人生觀教育。注重人生觀教育，其中包括理想信念教育、生命價值觀、艱苦奮斗精神等教育，堅持在中學社團建設中強調精神力量，發揚優秀傳統，明確理想責任，這種內在的精神力量能夠幫助中學生反思自我，提高認識，在社團建設中明確思想目標。

（3）政治觀教育。政治觀包含基本國情教育、黨的基本路線教育、愛國主義教育、形勢政策教育等內容，現階段的社團活動應注重時政內容教育，開展學習時事政策方針等主題的常態化活動，這樣能夠幫助青少年了解國家，提高政治參與能力，結合時事，關心國家，明確自我政治責任;

（4）法制觀教育。法制觀教育包含社會主義民主法制教育、遵守紀律教育等，當前中學社團建設應增設法律內容為主題內容的社團，提高中學生的法律知識及法制意識，堅持依法治國和以德治國的統一是當前國民道德素質提高的要求之一，當前中學生法制知識的匱乏現階段已經造成了很大的社會影響，而且在中學課程設置中缺乏法律知識的課程內容。所以社團建設中加強此類專業社團的建設有助于中學生提高法律意識。

（5）道德觀教育。道德觀教育主要是職業道德、社會公德、家庭道德等教育。立德樹人是當前黨教育方針的根本任務，思想道德建設也是中國特色社會主義文化的中心環節，中學社團建設應注重道德觀建設，開展大量社會服務與志愿服務活動。有助于青少年承擔社會責任，弘揚志愿精神，提高道德修養。

隨著時代的發展，國家對中學育人目標有了更高的要求，無論是科學文化素養和思想政治素養都有了更高的目標，中學教育課程設置的現狀是較為注重科學文化素養的提升，故而應在中學生活中加強思想道德素養的提升，而思想政治教育內容的滲透可以達到這樣的目的，如何將其滲透入中學的社團建設中呢？

二、中學社團建設中思想政治內容的滲透方法

1、建設以思想政治教育內容為主題的社團

俗話說，術業有專攻，馬克思主義理論作為一門獨立學科已經擁有其完善的學科體系及知識涵蓋，思想政治教育內容作為馬克思主義理論的相關知識應貫穿于人的培養與教育的始終，其數量比關系應以人的教育的中心內容為基礎和依據，所以在中學社團建設中，加強思想政治教育內容相關理論知識的學習與應用，是當前中學德育工作的一個比較容易忽視的地方。筆者建議為更好的發揚馬克思主義的理論實踐精神，發揮馬克思主義理論在意識形態上的指導作用，所以類如“法學社”“馬克思主義理論研究學會”“國學社”等社團應該在中學階段加以建設并注重思想政治教育內容的學習與實踐。

2、弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心時代精神的主題活動

中華民族精神是民族之“魂”，是中華民族永遠的精神火炬，中華民族在五千年的源遠流長的文化沉淀中形成了以愛國主義為核心，偉大的夢想精神，偉大的奮斗精神，偉大的團結精神，偉大的創造精神。要更好的弘揚和培育中華民族精神，必須與弘揚改革創新為核心的時代精神相結合，而作為當代青年的中學生，堅持弘揚民族精神和時代精神應是在社團建設中確立為其發展的主題與關鍵要求。博大精深的優秀中華文化及新時代新要求都為我們的中學教育提供深厚內涵及前進方向，而中學生對傳統精神和民族發展的現狀應該用更深刻的學習和領悟，中學社團建設中因注重“思政研究會”“漢服社”“ 傳統禮儀研究”等此類社團的建設發展，時時開展學習“新時代新思想新征程”的時代思想的學習會與弘揚民族精神和時代精神相結合的相關主題活動。

3、鼓勵社會公益及志愿活動的開展

“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神已經成為當下中學生必須學習掌握的知識，很多中學在各種層面上對學生提出了學習要求并時時通過各種途徑進行考察，筆者所在中學就利用早晨的升旗儀式對所有學生進行了核心價值觀及志愿精神的考察，合格率幾乎為百分之百，可見現階段黨和國家對中學生教育中對志愿服務精神的重視，教育的最終目的是為了培育“四有”公民，而理想道德教育也應在中學教育中付諸于學生的生活實踐中，為了培育文明風尚，做有道德的人，全國上下對于道德模范宣傳及表彰活動的常態化，對推動社會公益事業和志愿服務活動的開展提供了有力條件，真正讓全社會形成學模范，做好人好事的時代風氣，中學教育更應該注重文明風尚的形成和道德模范的樹立及學習活動，中學社團建設應注重青年志愿者的培養，注重公益社團的建設，并鼓勵中學生回報社會，參與社會公益事業并對好人好事進行宣傳獎勵。

4、開展社團內核心知識的競賽，撰寫學習心得體會

除了在社團成立及社團活動中應注重思想政治教育的學習與培養外，還應加強對具體理論知識及學科核心素養的培養，時時在學校或社團內部進行思想政治教育內容的知識競賽，學習經典并撰寫學習心得及體會，對于思想政治教育內容有更深刻的學習認識，以完成黨教育方針中“立德樹人”的根本任務，也能夠提高中學生學習的主動性，并給與肯定及獎勵，加強對思想政治教育內容學習的積極性，在學習中感悟，在領會中成長。

三、小結

青年是國家的希望，民族的未來，在實現中華名族偉大復興中國夢的征程中，青年將是未來幾十年的中流砥柱，為提高青年對國家命運與發展的使命感，增強青年對國家力量的自豪感和自信心，對于青年的思想政治教育應貫穿于其學習生活的始終，中學社團作為中學生學習生活的第二課堂，應在社團建設與社團活動參與中，注重培養中學生的思想教育相關知識的學習與應用。逐漸形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。成為德智體美勞全面發展的社會主義接班人。

【參考文獻】

[1] 李維揚.教師視域下高校推進“課程思政”改革探析[J].北京工業職業技術學院學報，2019（2）.

【作者簡介】

耿偉杰（1986—），蘭州交通大學馬克思主義學院碩士研究生，蘭州市第五十九中學教師，研究方向：思想政治教育.