初中語文古詩文教學(xué)中“素讀”的重要性探究

鄒書杰

摘要：在初中語文教學(xué)中，普遍存在學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣不高，學(xué)習(xí)效果難以顯著提升的問題。而“素讀”這一由來已久的方式被重新應(yīng)用于古詩文教學(xué)當中，可以幫助學(xué)生進行古文知識的積累，有利于學(xué)生閱讀品位的提升，也可強化其文學(xué)審美能力。基于此，本文分析了古詩文教學(xué)中“素讀”的重要性，并對具體的“素讀”策略展開探討，以期有效提升初中語文的古詩文教學(xué)成果。

關(guān)鍵詞：初中;語文教學(xué);古詩文;“素讀”法

“素讀”即是指學(xué)生無需在理解古詩文涵義的情況下進行誦讀，通過大量及反復(fù)的閱讀，即可達到“書讀百遍，其意自現(xiàn)”的效果，進而使學(xué)生的古文基礎(chǔ)更加穩(wěn)固。在“素讀”過程中，教師也無需逐字進行古詩文字詞的講解，通過自主閱讀，學(xué)生可逐漸體會古詩文的意境之所在，進而體味出其中蘊含的內(nèi)在情感。

一、初中語文古詩文教學(xué)中“素讀”的重要性分析

1、與學(xué)生身心發(fā)展身心規(guī)律相符

由于初中生的認知能力發(fā)育并不完善，因此在古詩文學(xué)習(xí)時，對內(nèi)容的理解難以深入。然而初中階段，正是學(xué)生記憶力爆發(fā)時期，大量進行古詩文的記憶有利于古文知識的沉淀，可以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。古詩文所蘊含的情感大多與時代背景有著直接關(guān)聯(lián)，生長于現(xiàn)代的學(xué)生對當時的歷史以及作者的情懷難以有深入的理解，基于此，應(yīng)用“素讀”教學(xué)法，讓學(xué)生反復(fù)進行文章內(nèi)容的誦讀，可以提升學(xué)生對古詩文的記憶效果，待日后學(xué)生經(jīng)驗與閱歷提升后，或可對古詩文的內(nèi)容產(chǎn)生頓悟。……