至善教育，樹人立品

張永軍

西樵鎮第五小學座落在文化遺址三湖書院旁邊，美麗的5A景區西樵山腳下，現為一校三址建址：愛國校區、嶺西校區、儒溪校區。其中愛國校區與嶺西校區處在特色小鎮聽音湖景區的東西兩翼，儒溪校區地處佛山市國家生態公園，儒溪村委會，西樵夢工場邊。

西樵鎮第五小學以“至善教育”為辦學理念，以“至遠樹人、善行立品”的辦學宗旨，以“德智并重、體藝兼修、知書達禮、博學善思、傳承創新”為育人目標，圍繞“德善、智善、體善、美善、勞善”，以國家基礎課程為依托，打造以國學教育為核心的至善校本課程體系，旨在通過課程再造實現育人目標，讓五小學生烙上“民族情懷、中國立場、世界意識”的印記，從而推動學校特色建設與發展。

西樵鎮第五小學是南海區首批“學生發展核心素養研究基地學校”、“ 中國新樣態學校聯盟實驗學校”、“南海區高效課堂示范校”。學校已于2010年成功通過佛山市第一批優質學校的評估，是西樵鎮績效管理先進學校，課題研究先進單位，優秀黨支部，連續六年獲“西樵教育十佳新人新事”榮譽表彰。學校被評為廣東省“小學生中華傳統文化教育研究”優秀實驗學校、佛山市德育示范學校、佛山市文明校園、南海區少先隊示范學校、南海區家長學校示范學校。

作為學生發展核心素養研究基地，我校正參與南海區新一輪的綜合教育改革。在華東師范大學生命實踐研究院的引領下，參與新基礎教育改革，在“學校領導與管理、學科教學與學生工作”兩個層面，開展“管理改革、課堂教學、學生工作”三個領域的改革探索;積極開展教師“四位一體”主題式教研活動、教師樂善結隊活動。積極開展校園文化活動，促進學生個性發展;重視書香校園建設，形成立體閱讀，夯實學生底蘊;構建“晨誦、午讀、日寫、晚跑”的一日常態校本課程與每周一選修課程，全面提升學生發展核心素養。重視家校合育工作，成立班級博愛家委會、校級博愛家委會，定期開展家長專題培訓活動，引導家委會與學校共同承辦各類大型活動，促進家校合作。

在至善教育辦學理念的引領下，學校管理實行校區主管制，部門分管制，學科負責制的三維管理模式，積極推進特色學校建設，以傳承“國學經典”為抓手，以“中樞兩冀、核心驅動，均衡發展，特色相融”為學校發展策略，倡導至善立品，至善導行，積極打造“厚德博學，仁善愛國;詩情畫意，文武嶺西;儒風雅韻，真善儒溪”一校三址學校特色校園文化。

幾年來學校辦學品質不斷提升，學校內涵不斷豐富完善，學生核心素養不斷提升，教師專業水平不斷發展，形成了一定的校本辦學特色。

辦學特色一：成人成事的扁平化管理。

改組學校原來管理架構，取消校長辦公室、教導處、德育處、總務處。設置“學校改革與發展領導小組”以“學校改革與發展領導小組”為統領，下設“語文素養研究中心”（內設語文工作室）、“數學素養研究中心”（內設數學工作室）、“英語素養研究中心”（內設英語工作室）、“綜合學科研究中心”（內設綜合科工作室）、 “學生工作研究中心”（內設班主任工作室）。“保障服務處”下設安全保障小組、設備設施小組。（附組織機構示意圖）

辦學特色二：建立基于學生發展核心素養的至善課程

根據國家立德樹人，五育并舉的教育思想，圍繞我校至善教育辦學理念，從五個領域（德善·思想道德領域、智善·文化科學領域、體善·健康生活領域、美善·藝術修養領域、勞善·生活技能領域），四個板塊（基礎課程、拓展延伸課程、綜合活動課程、選修課程）組織研發，實現“至遠樹人、善行立品”的辦學宗旨，以培養具有民族情懷、中國立場、世界意識、德智并重、體藝兼修、知書達禮、博學善思、傳承創新的至善新人”為育人目標，結合我校國學經典教育特色，積極響應習近平總書記關于傳承國學，弘揚中華優秀傳統文化的號召，致力于構建聚焦學生發展核心素養，夯實學生文化底蘊、激勵學生自主發展、引導學生積極參與社會實踐的以國學教育為核心的至善校本課程，以此推動學校特色的建設，促進師生主動發展，提升學校辦學品質。（下附：學校校本課程體系表）

（一）德善課程（思想道德領域）

我們以道德與法治、班隊會課作為基礎課程，拓展延伸研發禮儀課程，24愛升旗課程、經典誦讀課程，創設相應的綜合活動課程：入學禮、成長禮、畢業禮;國學經典閱讀節、愛心義賣節。聚焦核心素養：文化基礎：人文底蘊 ;自主發展：健康生活 ; 社會實踐：責任擔當。

（二）智善課程（文化科學領域）

我們以語文、數學、英語、科學、信息技術作為基礎課程，拓展延伸研發閱讀與寫作、七巧板、九宮格、微情景劇，創設相應的綜合活動課程：科技節及相應的年級選修課程。聚焦學生發展核心素養：夯實人文底蘊、培育科學精神、引導學會學習、鼓勵實踐創新。

（三）體善課程（健康生活領域）

我們以體育、心理健康、綜合實踐作為基礎課程，拓展延伸研發跑操、太極操、武術、跳繩、廣播操、眼保健操、健康知識課、研學旅行課，創設相應的綜合活動課程陽光大課間、春秋季田徑運動會、心理節，及相應的年級選修課程，聚焦核心素養：引導健康生活、鼓勵實踐創新。

（四）藝善課程（藝術修養領域）

我們以美術、書法、音樂作為基礎課程，拓展延伸研發國畫、剪紙、硬筆軟筆書法、經典傳唱 ，創設相應的綜合活動課程六一即席書畫比賽、六一藝術匯演、元旦才藝比賽 ，聚焦核心素養：夯實人文底蘊、引導健康生活、鼓勵實踐創新。

（五）勞善課程（生活技能領域）

學校以校務勞動、家務勞動為基礎課程，校務勞動以掃地、拖地、整理抽屜書包、洗飯盒、消毒、養護花草、植物種植為內容;家務勞動以掃地、拖地、洗疊衣物、洗菜、洗碗、炒菜、煮飯、收拾房間等為內容，樹立學生的勞動觀念，培養學生的生活技能。

辦學特色三：面向教師專業成長的“四位一體主題式教研模式”

教師是教育的第一資源，推進學校內涵發展的縱深發展，唯有不斷提升教師的專業水平，為改變過去零散碎片式、任務式的教研活動，我校創新性提出了“四位一體”的主題式教研模式，就是將主題研究、小課題研究、課堂觀察及教師技能練兵這四項常態教研活動融為一體。在不斷的實踐探索中，逐步提煉形成了主題式教研活動操作流程（主題式教研活動操作流程（共分為9個環節）

主題式教研模式具體以下三個優點：

1教研有目的、有系統。根據學科按照每學期兩次，四年共16次來規劃教研主題，課型、范式。

2、過程有保障。將主題教研活動融入學校教學行事歷中，每次主題教研活動科組教師合員參與，有嚴密的活動組織方案，并邀請專家蒞臨指導。

3、效果看得見。借助四位一體主題式教研，有效提升了教師的教研能力，促進了專業成長，培養了一大批骨干和年輕老師，成功評為南海區高效課堂示范校，接受佛山市教學視導獲得極高評價。

自從2014年9月提出至善教育辦學理念，歷時六年的耕耘與探索，辦學理念越來越清晰，辦學思路越來越明確，辦學特色越來越明顯，辦學效益深得主管部門和廣大家長的認可，西樵鎮第五小學已成為區域內獨具特色的一所名校。