如何讓學(xué)生有話可寫

王永海

“巧婦難為無米之炊”，小學(xué)生作文最大的苦惱在于素材缺乏，選材上往往只局限于自身經(jīng)歷與感受，難以寫出題材新穎、視野廣闊、立意高遠(yuǎn)的佳作。因此作文訓(xùn)練的關(guān)鍵，是要幫助學(xué)生拓展選材空間，讓他們有話可寫。

一、感悟成長(zhǎng)——傾聽花開的聲音

即引導(dǎo)學(xué)生從自己的成長(zhǎng)歷程中，從自己的親身經(jīng)歷和感受中，選取寫作的素材，這是學(xué)生最熟悉也最常用的題材，但學(xué)生往往缺乏對(duì)成長(zhǎng)的深度思考。

引導(dǎo)學(xué)生從成長(zhǎng)經(jīng)歷中選材，啟發(fā)他們寫出對(duì)成長(zhǎng)的深度思考，而不只停留在單純的呈現(xiàn)一件往事、一段經(jīng)歷上或一種感受上。讓成長(zhǎng)的滋味在字里行間洋溢，讓成長(zhǎng)的思考在青春的頭腦中升華，我們會(huì)聽見花蕾綻放的美妙樂音，會(huì)聽見少男少女心靈深處最真切的呼喚。

二、感悟真情——遍灑心靈的陽光

即引導(dǎo)學(xué)生把選材的視點(diǎn)從自身經(jīng)歷向生活輻射擴(kuò)展。引導(dǎo)學(xué)生注視生活中的真、善、美，克服小學(xué)生作文陰郁籠罩的現(xiàn)象。引導(dǎo)他們?nèi)ゲ蹲缴磉吶恕⑹隆⑽锸幯鰜淼恼媲椋形蚱渲猩屏嫉囊蜃樱伎计渲忻赖奶刭|(zhì)，以“真”取勝，以“情”動(dòng)人。小學(xué)生自己的身邊有不少的生活素材。讓他們感知父母親人的生活情況，讓他們感知自己身邊的小動(dòng)物。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感悟真情。

三、感悟自然——聆聽自然的旋律

即引導(dǎo)小學(xué)生把選材的目光投向廣闊的大自然，從大自然中選取寫作的素材，這是對(duì)小學(xué)生作文選材空間的又一次拓展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，關(guān)注自然環(huán)境的變遷。……