2020年6期
語文周報·教研版
- 比較閱讀，文體教學的一大法門
- 如何讓學生有話可寫
- 淺談小學語文教學中的思想品德教育
- 農村小學小班化教育教學策略初探
- 對思維碰撞課堂的再認識
- 小學語文群文閱讀課堂教學策略分析
- 小學語文生活化教學分析
- 概念教學中運用信息技術的策略研究
- 語文教學中為何要加強朗讀訓練
- 讓信息技術走進學生心靈
- 圖形教學那些事
- 新課程下語文教學中情感的培養
- 小學語文課堂朗讀教學有效分析
- 談初中語文群文閱讀教學策略
- 何處是“鄉關”？
- 滄海桑田砥礪前行
- 識字講技巧 事半功又高
- 寓生活情境于古詩教學，提升小學生課堂歸屬感
- 淺議工會如何創新工作方式方法把“五大發展理念”落實到具體工作中助力企業高質量發展
- 關于如何開展日常基層黨建工作的幾點思考
- 落實選拔培養考核三項機制 確保人才培養實現閉環管理
- 野豬
- 小水滴的旅行
- 親愛的
- 最美的時光