初中生物課堂教學中學生環保意識的培養探討

鐘志明

摘 要 隨著社會發展的進步，教育教學理念不斷更新，教育教學工作者越來越注重學生環保意識的培養。初中生物是一門科學性的課程，與自然科學息息相關，要求教師在傳授學生知識的同時，注重學生環境意識的培養。本文從環保意識出發，探討了初中生物課堂教學中學生環保意識的培養策略。

關鍵詞 初中生物 環保意識 培養策略

中圖分類號：G633文獻標識碼：A

跟隨著社會發展的步伐，科學技術的不斷進步，環境保護逐漸成為社會各界討論的熱點話題，要求將保護環境、和諧發展作為社會發展的主題之一。現如今將經濟的發展與保護環境同步進行已經成為社會一項艱巨緊迫的任務，而要解決這些問題就是要從教育出發，因而社會各界要求教育教學工作者從學生的實際情況出發，對學生進行環保意識的教育，將學生培養成有文化有道德意識的社會主義接班人，對學生環境意識的重要性，使人與自然可以和諧相處，促進社會的發展。因此，教育教學者要從教學中出發，運用合適的方法在生物課堂上培養學生的環保意識。

1將環境問題引入課堂，激發學生的責任感

近年來，我國環境也面臨著嚴峻的形式，出現了許多的環境問題，雖然各個國家將環境保護作為國家發展的主題，但是有些人還是存在著一些不良好的思想，認為人類高于自然環境，因此使自然環境遭到了肆意的破壞，環境問題層出不窮，教師在教學過程中，可以將一些環境問題引入課堂中，激發學生保護環境的熱情。……