淺析新媒體下高中思想政治教學存在的問題與策略

摘 要 作為新興傳播媒介，新媒體憑借其即時性、廣泛性、自由性等優勢，豐富了高中思想政治教學的途徑和方法，但同時也引起了學生迷戀新媒體技術、教師教學觀念不適應、教學環境日益復雜等諸多問題。通過深入分析問題并嘗試從轉化教學方式、強化教學能力、優化教學環境三個方面入手，提出相應對策來解決當前新媒體環境下高中思想政治教學面臨的問題，為未來高中思想政治學科發展提供值得借鑒的經驗。

關鍵詞 新媒體 高中思想政治教學 問題與策略

中圖分類號：G631文獻標識碼：A

國家教育事業發展“十三五”規劃強調，要大力發展“互聯網+”教育，推動新媒體與教學深入融合，但其帶來的影響卻喜憂參半，它在給高中生的學習和生活帶來方便和積極影響的同時，也會給他們帶來消極的影響。不可忽視新媒體對當前高中思想政治課教學帶來的許多問題，如拜金主義等消極價值觀的滲透，重感性教育而輕理論修養等，都給教學工作帶來極大挑戰。

1新媒體環境下高中思想政治教學面臨的問題

1.1教師教學觀念傳統，教學方法比較落后

當前我國思政課教師隊伍平均年齡總體較大，不少教師對新興傳媒在教學應用上態度保守、觀念傳統，不愿接受新技術、新思維，不能適應現代信息化的教學方式。在課堂上，多以自我為中心，采用填鴨式教學，如利用黑板板書或教材提綱展開教學，注重理論灌輸，而輕視知識點與社會實際的聯系。

1.2教師對新媒體了解程度不夠，綜合素質有待提高

現在的網絡新媒體發展進程之快之廣，已經成為政治教師不得不面對的情況，但往往現實與理想還是有差距的，當前學校里的政治教師對這個問題并沒有給予很高度的重視。許多教師將新媒體視為簡單的教學輔助工具，僅僅利用其信息搜集、熱點檢索的簡單功能。

1.3學生過于迷戀新媒體平臺，思想意識易受社會輿情影響

新媒體的網絡虛擬性也增加了高中生的不確定性因素，引發高中生網絡依賴性，導致高中生的人格虛擬化。同時，新媒體行業受市場經濟的影響，在一些平臺管理上存在逐利現象，根據用戶使用習慣、興趣，通過大數據分析并推送廣告窗口等方式散布各類信息，學生容易不自覺地接受相關不良言論或思想的渲染。

1.4教學環境日漸復雜，教師權威性受到挑戰

相比而言，新媒體更自由、民主，改變師生之間傳統的“管理者—被管理者”的關系，更容易被學生接受。但由于網絡信息的海量性、及時性的特點，學生得到課堂教學以外的信息補充的同時，在面對社會爭議性、輿論敏感性的話題時缺少客觀分析的理性思維的引導和培養，而教師受教學目標及任務的局限，容易重視知識傳授，而忽略對其思想意識的合理引導，教學主導者的地位逐漸讓位于新媒體，教學權威受到較大削弱。

2新媒體環境下高中思想政治教學的應對策略

2.1轉變教學方式，打造新媒體政治課堂

首先，在日常教學中，教師要善于運用微課、MOOC等在線教學平臺，提高課程數字化、信息化程度，讓教學內容生動直觀、多彩豐富，以此激發學生對思想政治學科興趣，主動參與到課堂教學活動中。其次，結合教學經驗及班級現狀，教師要建立一套使用新媒體的教學規范，從而更好地把握課堂教學與新媒體的融合程度。最后，教師要定期總結經驗，主動與學科優秀教師交流心得，討論新媒體教學的具體方法，在教學準備環節中加強對新媒體運用方式的創新，以此改善所面臨的教學現狀，打造新媒體政治課堂。

2.2強化教師教學能力，深入挖掘新媒體正面素材

一方面，在新媒體平臺所包含的社會人文、科教研究等多領域的信息中，教師要結合班級學情實際，挖掘培養學生政治素養的新素材，并合理運用于日常教學中，潛移默化地引導學生樹立良好的個人價值觀，提高對教材知識的遷移能力以及社會實際的認知。另一方面，新媒體具有及時性與廣泛性，傳統課堂已不能滿足學生實際需要，所以教師要注重教材知識與新媒體的有效結合，既要鼓勵學生在新媒體平臺上圍繞話題自由討論，又要使學生能夠合理運用理論知識解決現實問題。比如，學生針對興趣度較高的社會熱點，可以自由選擇研究課題，教師以在線指導的方式，充分利用學校間共建共享的教學資源，為提升學生課題的可行性與科學性提供建議。

2.3優化教學環境，加強校園新媒體建設

學校需要整合優質資源，打造高質量、高水平的校園新媒體。首先是注重校園新媒體的隊伍建設，進行管理制度的構建。在建設過程中，推行責任追究制，科學制定有關管理制度，以此強化各部門工作人員的責任意識。其次是著眼于高中校園，科學制定相關時政主題活動的宣傳。

3結語

在近一年來國家對思想政治理論課改革與創新的高度重視下，各級學校正在積極探索新媒體與思想政治課教學的深度融合，應抓住機遇，迎接挑戰，不斷破除新媒體教學的障礙，從而達到思想政治理論課改革與創新的目的。

（指導老師：李同果）

作者簡介：陳涵（1998— ）男，四川成都人，樂山師范學院政法學院思想政治教育專業2017級本科生，研究方向：思想政治教育;指導老師：李同果（1972—），男，四川三臺人，樂山師范學院人事部部長，教授，研究方向：思想政治教育。

參考文獻

[1] 劉琴.高中思想政治課教學中新媒體運用研究[D].蘇州：蘇州大學，2017.

[2] 張欣怡.網絡新媒體對思想政治課的影響及對策研究[D].南京：南京師范大學，2017.

[3] 廖旺.新媒體對高中德育的機遇、挑戰及其應對[D].武漢：華中師范大學，2015.