淺析新媒體下高中思想政治教學存在的問題與策略

摘 要 作為新興傳播媒介，新媒體憑借其即時性、廣泛性、自由性等優勢，豐富了高中思想政治教學的途徑和方法，但同時也引起了學生迷戀新媒體技術、教師教學觀念不適應、教學環境日益復雜等諸多問題。通過深入分析問題并嘗試從轉化教學方式、強化教學能力、優化教學環境三個方面入手，提出相應對策來解決當前新媒體環境下高中思想政治教學面臨的問題，為未來高中思想政治學科發展提供值得借鑒的經驗。

關鍵詞 新媒體 高中思想政治教學 問題與策略

中圖分類號：G631文獻標識碼：A

國家教育事業發展“十三五”規劃強調，要大力發展“互聯網+”教育，推動新媒體與教學深入融合，但其帶來的影響卻喜憂參半，它在給高中生的學習和生活帶來方便和積極影響的同時，也會給他們帶來消極的影響。不可忽視新媒體對當前高中思想政治課教學帶來的許多問題，如拜金主義等消極價值觀的滲透，重感性教育而輕理論修養等，都給教學工作帶來極大挑戰。

1新媒體環境下高中思想政治教學面臨的問題

1.1教師教學觀念傳統，教學方法比較落后

當前我國思政課教師隊伍平均年齡總體較大，不少教師對新興傳媒在教學應用上態度保守、觀念傳統，不愿接受新技術、新思維，不能適應現代信息化的教學方式。在課堂上，多以自我為中心，采用填鴨式教學，如利用黑板板書或教材提綱展開教學，注重理論灌輸，而輕視知識點與社會實際的聯系。……