淺談微生物學教學中學生深度學習能力的培養路徑淳

于緯訓 李珺 孫樂

摘 要 隨著知識經濟的到來，社會對人才質量的需求也越來越高，高校在為社會輸送人才時，注重學生深度學習能力的培養，使學生逐漸成長為社會所需的全面性應用型人才。本文主要通過闡述培養學生深度學習能力的重要性，提出相應的培養路徑。

關鍵詞 微生物教學 深度學習能力 培養路徑

中圖分類號：G424文獻標識碼：A

在微生物教學中培養學生的深度學習能力，既有利于培養學生適應學習型社會，又有利于提升高校教學質量.因此，加強學生深度學習能力的培養，對提升微生物學教學質量具有重要意義。微生物學是一門研究各類微生物生命活動規律與生物學特性的科學。

1培養學生深度學習能力的重要性

1.1有利于培養學生適應學習型社會

隨知識與信息技術的不斷更新與發展，學習型社會使學生的生活與工作環境變得越來越復雜。高校教師在微生物學教學中，在講解理論時，通常采用傳統灌輸方法，經過系統的講授，使學生在一定時間內積累大量微生物學知識。這種僅注重記憶片段知識的教學模式，已不適應當前社會對人才的需求。在微生物學教學中，注重學生深度學習能力的培養，可增強學生對學習內容的運用能力，有利于打破僵化的學習模式，使學生越來越適應于學習型社會。

1.2有利于提升高校微生物學的教學質量

為滿足社會對人才的需求，高校在開展教學活動時，較為注重通過加大硬性資源的投入，提升教學質量?！?br>