淺談高職院校學風建設存在的問題及其對策

章豐慧

摘 要 本文首先分析了高職院校學風建設存在的問題，然后分析了高職院校學風建設的原因所在，最后提出了高職院校學風建設的對策及思考，如培育良好的學習環境，強化學生的學習動力;轉變教學觀念，改善不良教風;發揮榜樣引領作用，營造良好學習氛圍;完善輔導員隊伍建設，強化輔導員立德樹人的使命。

關鍵詞 高職院校 學風建設 學習氛圍

中圖分類號：G648.2文獻標識碼：A

1高職院校學風建設存在的問題及其原因

1.1學生自身方面

目前高職院校大部分學生的基礎相對薄弱，這部分學生的學習動機不高，學習目標模糊，缺乏主動地、自覺地學習，學習上的沒計劃性和學習動力的缺乏，很容易使這部分學生在大學生活中產生迷茫、空虛以及厭學的心理問題，盡管學生都已是成年人，但依然有不少學生是缺乏理性認識的，容易受外界因素影響，致使逐漸迷失自我。

正因為學習目標不明確，學習態度不端正，學生未能很好充分利用課余閑暇時間，以及不良生活習慣的養成，出現學生沉迷于網絡游戲的現象越來越普遍，在宿舍熬夜上網，生活作息不規律，直接影響到正常的課堂學習，長時間的在這種網絡虛擬世界的環境和氛圍中活動，容易放任自己，逐漸脫離現實中的校園生活，導致學生參加校園活動的積極性越來越低。

還有就是，高職學生的紀律意識普遍不高，自控能力較弱，也就容易促成他們課堂紀律松懈，不僅曠課、上課遲到、早退現象嚴重，而且有的學生不遵守課堂紀律，在課堂上睡覺、玩手機、講話，既影響個人的學習，也影響集體的學習和穩定的教學秩序?！?br>