電氣專業教學中學生實踐能力培養方法探索

張超 高巖

摘 要 電氣專業教學中學生實踐能力是至關重要的。當前實際教學中，教師對實踐教學的重視程度不高，學生的實踐能力未被很好的培養出來，學生的實踐能力和實踐心理達不到行業要求。為了使學生的綜合素質達標，教師要重視對學生的實踐教學，在實踐教學中培養學生的技能和心理素質，讓學生的綜合能力得到提升，在將來步入社會以后可以有效應對工作上的問題。本文從目前電氣專業教學中存在的不足之處為切入點，提出了電氣專業實踐教學存在問題的對策。

關鍵詞 電氣專業 教學模式 實踐能力 培養方法

中圖分類號：G640文獻標識碼：A

電氣專業是一門實踐與理論相結合的課程，在電氣專業中，實踐教學作為一項重要的教學內容但未被充分重視起來，學生的理論知識很好但動手實踐的能力卻很差，不能將所學很好的應用到實踐中去。故此本文對如何解決這一問題進行了思考，旨在提高學生的綜合素質并服務到社會中去。

1目前電氣專業教學中存在的不足之處

1.1教學理論與實踐結合度不高

在目前的教學中，電氣專業的教學安排是先進行理論教學在進行實踐教學，在理論完善的基礎上進行實踐教學。在傳統的教學中，先理論后實踐是常態，實際上此類教學模式有一定的弊端，因為在理論教學后在進行實踐，學生在學習時教學課時較長，對理論知識記不清楚，導致在實踐學習時對理論知識較為陌生，不利于學生進行實際操作。……