王勝武
摘 要 隨著我國信息技術的不斷發展,信息技術已經充分應用到各行各業中,對于教育領域來說更是如此,在教育領域中要充分的運用信息技術的優勢,對于教學內容進行改革,從而不斷推動我國教育事業,其中對于初中數學,信息技術對于初中數學有著很強的影響,初中數學階段是一個承前啟后的階段,對于學生的發展有著重要的作用,要不斷加強學生的數學素養,就需要從改革教學方式入手,本文將主要以此為話題,對初中數學教學和信息技術融合的實踐進行論述。
關鍵詞 初中數學 信息技術 實踐
中圖分類號:G633.6文獻標識碼:A
0引言
對于初中學生來說,數學的邏輯性相對于其他學科而言比較強,而基于初中生自身的身心發展規律,學生的心智尚未成熟,對數學知識的理解和掌握能力有限,因此我國初中數學教學的模式并不是很完善。將信息技術同初中數學課堂有機結合,可以讓初中數學知識更易于被學生所理解和接受。利用信息技術,可以將抽象的數學知識通過視頻或動畫的形式展示出來,化抽象為具體,這樣也更利于初中生來理解和掌握知識。通過這樣的方式既活躍了課堂氛圍,也提高了教學質量,提高了學生的學習熱情和參與度。
1將信息技術融入到初中數學教學中的重要意義
隨著信息技術在教育界的不斷普及和發展,使得全國的教育得到了質的突破,學生的學習興趣也因教學中應用信息技術而受到激發,課堂氣氛因此也會更加活躍,學生更加積極地參與到課堂中去,以下將對信息技術融入初中數學的實際意義進行分析?!?br>