高校預防醫學類本科畢業生就業狀況調查

楊歡　李媛媛　郭蒙安

摘要 目的：提出預防醫學專業人才培養模式改革的合理建議，解決2019年暴發的新型冠狀病毒肺炎重大公共衛生事件所暴露出來的公共衛生防控防疫體系的現存問題。方法：采用網絡問卷調查形式，分析某高校公共衛生學院預防醫學專業近4年的就業狀況數據，包括本科畢業生就業結構特點、就業去向及就業形勢等方面。結果：預防醫學本科畢業生在國內就業方向主要包括事業單位、機關和企業幾個方面，就業去向與就業結構相對穩定。結論：本研究近4年預防醫學專業本科畢業生就業特點及規律表明預防醫學本科畢業生就業形勢依然嚴峻，需要學生、高校、社會三方面共同努力。

關鍵詞 預防醫學;本科畢業生;就業狀況;人才培養改革

中圖分類號? R195.4? ? 文獻標識碼? A? ? 文章編號? 1671-0223（2020）06-088-03

預防醫學是以人群為研究對象，應用多種技術手段，闡明人群健康與外界環境因素的關系，制定預防策略與措施，以預防疾病、增進健康和提高生命質量為目標的一門醫學科學。目前，我國開設預防醫學專業的院校有92所。隨著社會經濟的發展和人民生活水平的不斷提高，尤其是自2003年非典型肺炎發生以來，各種突發性公共衛生疾病得到了各級政府及相關衛生部門的廣泛關注，我國公共衛生事業迅速發展。本次新型冠狀病毒肺炎疫情也給預防醫學人才培養敲響了警鐘，結合本次疫情防控過程中暴露出來的中國衛生防疫管理架構和公共衛生現狀，有針對性地提出預防醫學人才培養模式的改革建議。本研究對某高校預防醫學專業近4年的本科畢業生數據進行分析，以了解近4年預防醫學專業本科畢業生的畢業狀況和就業特點及規律。

1 對象與方法

1.1 調查對象

以某高校預防醫學專業近4年（2011-2014屆）本科畢業生共210人為調查對象，其中2011屆37人，2012屆52人，2013屆56人，2014屆65人。該校為省屬地方院校，位于北方沿海非省會三線城市[1]。

1.2 方法

通過郵箱、微信、短信、網站平臺等多種途徑向近4年來的畢業生發送網絡問卷，通知各位畢業生完成網絡問卷后并收回調查問卷。發送問卷210份，收回有效問卷206份。

1.3 統計分析

將收回的網絡問卷進行整理與檢查，篩選出合格的問卷錄入數據庫，并運用SPSS軟件進行描述性統計分析。計數資料計算百分率或構成比，組間率比較采用卡方檢驗，P < 0.05為差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 本科畢業生調查狀況

2011-2014屆畢業生共有210人，實際完成調查206人，完成率98.1%，具體情況如表1。

2.2 畢業生畢業后情況

該校預防醫學專業畢業生每年均有超過30.0%選擇繼續深造，近4年本科生畢業選擇深造的比例逐年有所降低，就業的比例有所升高，但各年級間比較差異無統計學意義（P>0.05），見表2。表明該校預防醫學專業本科生近4年畢業后選擇繼續深造和就業的狀況無明顯改變，這可能與高校人才培養模式、畢業生的價值追求、社會對預防醫學人才需求未發生明顯變化有關。

2.3 畢業生就業去向

預防醫學本科畢業生在國內就業方向主要包括事業單位、機關和企業幾個方面。事業單位主要包括各級疾病預防控制中心、衛生監督所和醫院等單位，機關主要包括衛生檢驗檢疫機構、衛生行政部門和非衛生系統等機構，企業則主要包括醫藥企業和非醫藥企業兩個主要方面[2]。調查結果顯示，各年級畢業生就業去向基本穩定，差異無統計學意義（見表3）。

3討論

近4年預防醫學本科就業生的就業去向相對穩定，事業單位和機關每年能夠吸引80%左右的畢業生，但預防醫學本科畢業生選擇去事業單位和企業就業的比例逐漸增加，選擇去機關就業的比例逐漸下降，這可能與就業政策的改變、機關就業難度加大和薪資待遇有關。同時，各級疾病預防控制中心成為該專業本科畢業生的首選，近4年預防醫學本科畢業生選擇去事業單位就業的人數占所有就業人數的39.3%，其中，畢業生選擇去各級疾病預防控制中心比例達到35.4%，這可能與專業相關性和就業待遇等相關。其次，近4年去機關就業的畢業生人數占所有就業人數的36.9%，其中，有32.2%的畢業生選擇去各級衛生院工作，這也是近4年預防醫學畢業生第二大就業方向。

以上數據表明，近4年的畢業生深造率保持在30.0%以上，不僅說明每年有相對穩定比例的畢業生選擇深入學習預防醫學領域的知識與技術，同時也說明用人單位對該專業本科畢業生有較高的科研及能力要求。近4年的畢業生就業結構與就業狀況均較穩定，但就業形勢仍對廣大畢業生提出了挑戰[3]。

4人才培養改革建議

通過對某高校近4年預防醫學畢業生的就業狀況進行分析可以得出，預防醫學畢業生是我國未來公共衛生事業的主力軍，是我國公共衛生事業發展的決定性力量。本次新型冠狀病毒肺炎疫情來勢兇猛，全國疾控系統在這場沒有硝煙的戰爭中爭分奪秒，嚴防死守，筑牢疫情傳播的第一道防線。在這場任重而道遠的抗疫之戰里，中國的衛生防疫管理架構和公共衛生預防醫學人才培養模式的改革，需要引起足夠的重視，不僅要培養具備扎實理論功底，更要培養一批既懂得公共衛生，又懂得應急響應、系統防疫的人才隊伍。同時，中共中央總書記習近平在中央全面深化改革委員會第十二次會議中指出，要健全國家公共衛生應急管理體系，強化公共衛生法治保障，堅決貫徹預防為主的衛生與健康工作方針，提高應對突發重大公共衛生事件的能力水平。但從目前的預防醫學人才培養模式來看，仍然存在一些問題需要解決，例如，教授模式和考核方式較為單一、學生的知識和技能學習缺乏系統性和完整性、實踐教學不足、有解決公共衛生實際問題能力同時具備有組織領導能力和國際視野的人才仍然匱乏等，這就需要對當前預防醫學培養模式進行改革[4]。