借微信打卡之名，促學生習慣養成

張麗芳

摘 要：2018年新學期開始，我第一次接任地段班的班主任工作。雖然有過兩年的班主任經驗，但地段班和平行班畢竟有很多不同，所以在接班之初就開始思考兩者的差異，并想出帶班的不同策略。

關鍵詞：班主任工作;地段班;平行班

一、差異性思考

地段班是未經過選拔，對口入學的班級，學生們在小學階段未經過超前學習，學生在小學階段的學習習慣與知識儲備都無法和平行班相比，這也造成了地段班學生的成績是落后于平行班的。知識儲備猶如羅馬帝國一般，無法一日建成，需要長期的時間投入與勤奮努力。而長期的時間投入與勤奮努力又和學生良好的學習習慣密不可分。當他們升入初中后，面對繁重的學習任務，最開始還能保持新鮮與熱情，但好景不長，都會被學習習慣所累，不論是語數外這樣的老科目，還是物理化學這兩門新加入的學科，階段測試成績都不盡如人意。所以歸根結底，還是地段班大部分孩子在小學階段沒有培養出良好的學習習慣。

二、學習習慣的內容

學習習慣包含：1.課前自學預習的習慣2.專心聽講，積極思考的習慣3.按時獨立完成作業的習慣4.復習歸納，整理錯題的習慣5.互幫互助，切磋交流的習慣

三、培養學習習慣的對策

對于前兩點，我感覺自己只能監管好自己的英語課堂，其他科目也無能為力。對于第4點，班級學生都有不同學科的錯題本，這是一個非常個性化的作業，做為老師沒有辦法制定統一標準來衡量，而60%的學生的錯題本還是浮于形式的，是為了應付老師的檢查才匆匆完成的。對于第5點，我讓學習委員在班級創建學習小組，讓學生們有一個互幫互助的氛圍，形成好帶差，好生與好生競爭的學習氛圍，一個學期實施下來，略有效果，但還不夠滿意。對于第3點，按時完成作業，這是一個最容易監督實施的，所以就從按時交作業入手吧。

四、監督學生按時保質交作業

臨近寒假，回想起每年開學交作業，都會有學生忘記帶，作業找不到，作業落在火車上、飛機上等五花八門的借口;也總能看到寒假作業里匆忙的筆跡，很明顯都是在快開學時，匆忙熬夜趕作業，甚至還有家長代勞的情況，讓為師哭笑不得。

所以我就打算從今年的寒假開始，培養學生的按時完成作業習慣。如何實施呢？想要按時完成作業，就需要首先制定寒假作業完成計劃。

五、學習計劃的作用

中國有句古話“凡事預則立，不預則廢”，學習計劃是實現學習目標的藍圖，按計劃完成作業可以磨練意志，寒假生活有很多誘惑，總會千方百計地沖擊學習計劃，引誘學生離開計劃，這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。矛盾出現后，為了實現自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這個過程中，意志品質受到了磨練。意志品質越好，計劃越容易實現，學習上的收獲、進步就會與日劇增。看到這些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現計劃的信心。

其次，制定計劃有利于學習習慣的形成。按照學習計劃度過寒假生活，容易讓自己的學習生活節奏分明，按照21天習慣養成，當這些行動形成條件反射，該學習時能安心學習，該鍛煉能自覺鍛煉，日久天長，良好的學習習慣就形成了。

最后，制定計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。一個有計劃的同學，知道如果多玩一小時，多聊一小時都將會使計劃的某些項目完不成，而這項任務沒有完成又將會給整個學習帶來什么影響。有了計劃，每一步干什么都明確，不用浪費時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。

看到制定計劃的這么多好處，趕緊在寒假前實施起來。考慮到有些學生還不會制定學習計劃，于是就邀請副班長王同學為學生們制定了一個寒假作業完成計劃。（中間的過年時間可以徹底放松4天）

五、班級的寒假學習計劃（圖表為第一周的學習計劃）

在期末家長會時，我就告知了家長這個寒假作業完成計劃表，并要求家長給孩子們打印出來，貼在寫字桌前，并嚴格按照計劃表執行，可以超前完成，但不可以拖拉滯后。家長們一直表示認可和贊同。隨后我又趁勝追擊的表明，我會在2月1日和2月15日隨機抽查學生的作業完成情況，請家長回去轉告學生。既然老師的震懾力大于家長，那就由我來但當監督者吧。

六、結果反饋

轉眼間，2月1日來臨了。我在群里發出了檢查作業號召。

學號尾號為2、0、1、9的學生們隨后在群里貼出了孩子的作業完成情況，截止到昨天，只有2個孩子家長沒有上傳。

看到這樣的反饋效果，說明大部分孩子都按照寒假作業計劃表完成了作業。利用微信打卡，監督孩子們的作業完成，初步取得了成效。

寫到這里，我想下學期班級有個很重要的任務，就是教會學生自己制定自己的學習計劃。

培養學生根據自己的學習目標，恰當安排各項學習任務，提高計劃觀念和計劃能力。讓學生學會有條理地安排學習，生活，和工作，這種能力不僅在學生高年級非常受用，對其一生都有好處，越早學會，越早受益。