淺談如何打造班級(jí)文化

冷雪松

在學(xué)校中，班級(jí)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。班級(jí)文化是指由班級(jí)全體成員通過(guò)教育、教學(xué)、管理、活動(dòng)所創(chuàng)建和形成的精神財(cái)富、文化氛圍以及承載這些精神財(cái)富、文化氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。它是一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)不自覺(jué)地通過(guò)一定形式融匯到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，形成一種更好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。

針對(duì)班級(jí)具體情況，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化，已成為我們提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。

一、打造讓學(xué)生主動(dòng)參與的班級(jí)環(huán)境文化（物質(zhì)文化）

教室是學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)所，也是重要的育人陣地，教室布置是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生是班級(jí)的主人，教師要充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來(lái)創(chuàng)設(shè)有特色的且為自己所喜愛(ài)的文化環(huán)境。優(yōu)美、高雅、富有教育意義的班級(jí)環(huán)境文化能陶冶師生的情操，溝通師生的心靈，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性。在班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)上，要組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)和布置，使教室的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育作用。黑板報(bào)和墻報(bào)是班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的主要內(nèi)容，是“班級(jí)的眼睛”。為辦好黑板報(bào)和墻報(bào)，充分發(fā)揮其作用，班主任應(yīng)采用學(xué)生輪流或小組輪流的形式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，從而來(lái)表現(xiàn)自己——表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)、表現(xiàn)自己的理想、表現(xiàn)自己的美感、培養(yǎng)創(chuàng)造的個(gè)性……讓有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。