淺談黨建工作與校園文化建設融合共促

孫偉國

摘要：將黨建工作與校園文化建設緊密結合，利用校園文化“潤物細無聲”的方式將黨建工作有效地融入到學校的各項工作中去，為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環境，培養學生積極向上的人生理想，提高了師生的文明程度。

關鍵詞：黨建工作 校園文化建設

黨建工作是學校育人的一項重要環節，與校園文化建設關系密切，相輔相成。校園文化建設是學校黨建工作不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍。將黨建工作與校園文化建設緊密結合，利用校園文化“潤物細無聲”的方式將黨建工作有效地融入到學校的各項工作中去，為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環境，培養學生積極向上的人生理想，提高了師生的文明程度。

一、明確黨建工作與校園文化建設之間的內在聯系

要將黨建工作與校園文化融合，首先要明確二者之間的內在聯系，一是黨建工作與校園文化建設的目標具有統一性;二是在工作思路方式載體方面具有一致性;三是黨建工作與校園文化創新的實踐主體具有一致性。二者都要體現先進性和導向性，都要體現自上而下的系統性，都要體現參與性和實用性，二者既要體現時代共性又要結合學校個性。

二、找準黨建工作融入校園文化活動的切入點

學校黨建工作與校園文化建設工作方法比較相似，主要都是通過思想教育、情感激勵、典型示范、民主參與等形式開展工作。校園文化是學習黨建工作的有機載體，要找準黨建融入校園文化建設的切入點，擴大黨組織在學校的覆蓋面和影響力。堅持黨群共建協調發展，發揮組織領導作用、黨員的先鋒模范作用及群團合力，通過校園文化建設的宣傳方法把黨員群眾凝聚在黨組織周圍，同時結合學校工作實際，把學校教學中遇到的難點、熱點作為黨建工作的重點和切入點，組織各種校園文化活動，將黨建工作融入校園文化，植入教師和學生心田，使黨建工作成為凝聚力量、推動教育改革發展的重要動力。

三、以校園文化建設為載體，改進黨建工作方法和途徑

堅持黨的領導，是中國特色社會主義的最本質特征，是從中國國情出發做出的必然選擇，也是學校辦學的獨特優勢。充分發揮黨組織自身優勢和黨員先鋒模范作用，帶動和激發學校教師和學生的主動性、積極性和創造性，使黨員先鋒模范作用的發揮與推動學校發展相得益彰，堅持黨的領導，發揮學校黨組織的政治核心作用，為校園文化建設提供強大的思想保障。黨建工作需要傳播黨的先進文化，學校基層黨組織要充分利用宣傳效果好的新媒體，用廣大師生喜聞樂見的形式傳播黨建文化，宣傳社會發展正能量。實現黨建工作與校園文化建設共同價值觀的有機結合，與打造校園特色文化相結合。將校園文化建設應用于黨建工作中，與互聯網+校園文化與黨建工作相融合，使黨建工作與校園文化建設融合共享。

四、以黨建工作為引領促進校園文化建設

學校通過實踐和探索，以黨建為引領促進校園文化建設，使各項工作得到了全面發展，通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育與校園文化相結合，引導教師在黨的領導下積極向上的工作精神。由于校園文化的融入，黨建工作的方式由原來的灌輸式改為形式多樣的培訓方式，通過互聯網+、學習強國平臺、線上線下相結合的系列活動，使廣大教師能夠及時學到最新黨的理論知識，極大地提高了黨建工作的效率和質量。學校要深入開展社會主義核心價值觀的宣傳教育活動，豐富校園文化內涵，堅持用中國特色社會主義理論體系教育學生，把學校建設成為主流意識形態的堅強陣地。學校細分支部強化考核，通過黨的領導，使校園文化建設的軟實力得到有效提升。

校園文化建設是社會主義先進文化建設的重要組成部分。要不斷加強學校黨建工作的開展和創新，把黨建工作融入校園文化，充分發揮黨建工作在校園文化建設中的整合、推進力量，促進和諧校園文化的形成，要注重實效，以黨建工作為切入點深化學校文化育人功能，為學生的學習和成長提供更好的環境。同時還可以通過學校把黨建工作輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會的精神文明建設。