鄭丹璐 張曉露 孫寶珊 靳宇萱
基金項目:2019年陜西省大學生創新創業訓練計劃項目,“互聯網+”背景下大學生心理咨詢網絡平臺構建研究,項目編號:S201911400023;2019年西安培華學院校級科研項目,“互聯網+”背景下大學生心理咨詢網絡平臺建構研究,項目編號:PHKT19059。
摘 要:新媒體格局的變遷和社會競爭環境的日益復雜,使得大學生群體心理問題多樣化,從交友問題、大學生活的適應性上升到自我認同、傳播質量與生活質量的聯動影響。本文主要基于大學生網絡心理問題研究大學生網絡心理咨詢平臺。
關鍵詞:互聯網+;大學生心理;網絡心理咨詢平臺
一、研究背景
(一)大學生心理健康存在問題
隨著新媒體環境變遷,導致交際場域和關系重構,大學生面臨多重壓力,難以兼顧的矛盾也加劇了大學生內心的沖突。目前,大學生的心理健康問題主要體現在人際交往問題、學業問題、感情問題、生活適應障礙、就業壓力五個方面。據《中國青年報》的調查結果表明,14%的大學生出現抑郁癥狀;17%的人出現焦慮癥狀;12%的人存在不良情緒。此龐大的基數,讓我們意識到重視大學生心理健康和尋求解決路徑的重要性。
(二)大學生開展網絡心理咨詢狀況
根據“網生代”的生存現狀,時下的大學生存在互聯網環境下,其心理咨詢必然不要離開互聯網。互聯網心理咨詢,又稱網絡心理咨詢,廣義的網絡心理咨詢包括求助者通過專業網站提供的信息,學習掌握有關心理健康的知識和技能;主持網絡的咨詢者通過網站的各種互動功能,向求助者介紹心理學知識,提供心理咨詢服務和心理援助的一種活動。……