高校校園足球發展戰略探究

馮坤野

摘? 要：足球作為一項具有合作性又有對抗性的集體項目，受到了大眾的廣泛喜愛。自從足球引入到高校體育課堂以來，越來越多的大學生喜歡上了足球運動。從根本上來講，高校校園足球不僅承載著健全學生身心的功能，還擔負著我國校園足球發展方向引領者的地位。所以，必須從現實情況出發，探尋符合高校學生身心健康發展規律的策略，以此推動校園足球的發展。

關鍵詞：高校? 足球? 戰略

中圖分類號：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（a）-0010-02

Abstract：As a cooperative and antagonistic team sport， football is widely loved by the public. Since football has been introduced into college physical education classes， more and more college students like football. Fundamentally speaking， college campus football not only bears the function of improving students' physical and mental health， but also bears the position of leading the development direction of China's campus football. Therefore， we must proceed from the actual situation， to explore the college students physical and mental health development rules of strategy， in order to promote the development of campus football.

Key Words：Colleges and universities; Football; Strategic

高校是培養足球人才最為關鍵的基地之一。足球運動在鍛煉了大學生體魄的同時，促進了學生之間的合作與競爭、團結與協助，使學生體驗到了挫敗和喜悅。所以，教師在日常教學的過程中，就要把握好足球教學的優勢，增強學生的身體素質和品質。本文結合筆者的實踐經驗，對于高校校園足球發展戰略進行了以下幾點分析和探究。

1? 我國高校校園足球運動現狀

1.1 發展水平現狀

經過數據的研究和分析可以發現，部分經濟發展水平較高的區域，對于校園足球運動的經費投入較為充足，基礎設施建設相對完善，這部分地區的校園足球建設自然相對較好。而在我國的中西部等相對偏遠的地區，則出現了相反的情況。再加上一直以來，我國的足球運動受到了國人的詬病，這就導致足球運動的生存環境并不理想。因此，在大環境和區域經濟水平的影響下，我國高校校園足球的發展長期處于不平衡的狀態。

1.2 競賽體系現狀

1.2.1 競賽現狀

根據2019年我國各級學校參與校園足球的數量狀況分析可以發現，校園足球的組織者嚴重忽視了校園足球競賽開展的重要性。除了每年的全國大學生足球聯賽，各省、市、區組織高校足球競賽的次數幾乎為0，大學生參與足球競賽的機會少之又少。競賽活動的缺失在一定程度上成為了校園足球發展的瓶頸。

1.2.2 訓練現狀

（1）運動員現狀。

高校的足球隊伍通常是由不同專業、不同班級，甚至是不同校區的學生組合到一起的。正因為高校足球隊伍的這種特性，就導致大部分高校的足球訓練都是采取賽前系統訓練而非全面系統訓練。足球運動是一項集體性極強的運動，只有堅持長時間的訓練才能夠形成全隊的默契，達到預期的目標。在高校教育模式的特殊性的限制下，高校足球運動員無法時時刻刻全身心地投入到足球訓練當中，這就導致高校足球運動體系出現了分散、不連貫等問題。

（2）教練現狀。

高校的足球教練員大多是由高校的足球教師構成的。這就表示足球運動隊的教練員不僅要將精力投放到高校足球隊的訓練中，還要將部分精力用于足球的常規教學。而且，大部分教練并非專業的足球運動員出身，他們在專業技能和經驗還是存在著不足，這就使高校的足球訓練工作出現了訓練連續性不足、方法不夠科學等問題。

2? 我國高校足球運動發展戰略

2.1 改善高校足球發展現狀

（1）完善競賽、訓練體系。

首先，積極參加全國性、區域性的高校足球運動競賽。只有不斷在大型的比賽中積累經驗，足球隊的比賽能力才能夠得到根本的提高。其次，積極組織校內的足球競賽。高校必須有計劃地組織大量的足球競賽活動，從而保障高校足球競賽體系的完整性。最后，要建立高校足球訓練團隊化的模式。也就是說，高校足球隊在訓練時應該采取團隊化的方法，有效針對主力、替補配備不同的訓練人員，使足球訓練更加科學、高效。

（2）合理規范、利用場地。

現階段，大部分高校的足球運動場地和設施都存在著較為陳舊的問題。這與足球場地和設施初期規劃的不合理有著直接的聯系。所以，要想促進高校足球運動的發展，高校在建設足球場地和設施之前，必須要進行合理有效的規劃，并根據實際競賽和訓練的需要、特點進行打造。同時，在使用的過程中，相關部分應該配備專門的管理人員，制定合理的使用規章制度，以此保障高校足球運動的長期穩定發展。

2.2 打造高校足球運動人才

（1）招納足球專業人才。

首先，高校應該吸收優秀的足球教師和訓練員。在高校足球運動中，優秀的教師是足球運動普及的保障，高水平的教練員則是足球運動隊成長的根本。所以，高校應該向社會廣納人才，接受更多具備專業足球技能、理論知識扎實的優秀人才，使更多的足球人才參與到高校的足球教學工作中來。其次，高校在招納足球特長生的時候，也應該適當招收較高水準的足球運動員。高校可以通過這些高水準運動員的招收，增強高校的足球氛圍。

（2）招納足球科研人才。

足球雖然是一項實踐性較強的運動項目，但是，高校足球運動體系的完善也離不開足球方面的科研人才。因此，高校在發展過程中不僅要注重足球人才的培養，還應該重視足球科研人員的吸收。在此環節，高校可以通過相關優惠政策和條例的制定來吸引足球科研人才。

2.3 強化高校群體足球意識

（1）強化高校學生對足球的認識。

在高校校園足球的建設過程中，職能部門可以依托學生會、學生團體等舉辦“足球賽”“足球文化節”等趣味性較強的活動，充分調動學生的熱情。同時，通過一系列的講座，使學生正確認識足球運動的危險性，從而規范比賽的形式。此外，學校還應該通過相關保險部門為學生建立完善的保險制度。在這一系列的措施下，高校學生就能夠對足球運動形成新的認識，使更多的學生喜歡高校足球，參與到高校足球中來。

（2）強化高校領導對足球的認識。

相關的體育和教育職能部分，應該定期組織足球運動的相關講座，使各大高校的領導者能夠正視足球運動的價值。通過有效的實踐學習，讓高校領導充分認識到單純依靠教育經費發展校園足球運動是遠遠不夠的，只有與社會相關企業構建起有效的合作機制，才能夠實現“以副養體”。

2.4 拓寬高校足球平臺的寬度

首先，體育和教育部門應該開展更多的高校足球賽事，充分拓寬高校足球交流的平臺。其次，高校應該建立科學的保障體系，給予高校足球運動特別突出的群體切實的優惠政策。

3? 結語

總而言之，要想促進高校校園足球運動的發展，就必須要改變當前的現狀，打造高校足球運動人才，強化高校群體足球意識，拓寬高校足球平臺的寬度。

參考文獻

[1] 王立軍.甘肅省高校校園足球開展狀況與發展對策研究[D].西北師范大學，2013.

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[3] 酒華煒.“校園足球熱”背景下高校校園足球文化的內涵與構建研究[J].南京體育學院學報：自然科學版，2017，16（1）：102-106.