關于新時代下高校教輔單位教工黨支部建設的思考

摘 要：高校教輔單位教工黨支部發揮著為高校教學、科研、管理工作提供服務保障的重要作用，要準確把握、主動適應中國特色社會主義新時代新形勢、新要求，結合工作性質和實際需要，從組織力提升、政治功能提升和服務能力提升方面加強支部建設，全心全意為學校師生服務，為學校發展大局提供堅實保障。

關鍵詞：“黨建+業務”;黨的基層組織;教工黨支部建設

當下，中國特色社會主義已經進入了新時代。黨的十九大報告明確提出，要以提升組織力為重點，突出政治功能，把基層黨組織建設成為堅強戰斗堡壘。這是黨中央從戰略和全局高度對黨的基層組織建設提出的新定位新要求。高校教輔單位教工黨支部是高校基層黨組織的重要組成部分和高校基層黨組織建設的重要支點，在學校的教學、科研、管理工作中發揮了重要的作用，是黨團結和聯系廣大師生的橋梁紐帶，只有更加深入貫徹新思想、落實新要求、踐行新作為，不斷加強支部自身建設，不斷提高支部組織力、戰斗力、切實履行其職責，充分發揮其職能，才能為學校的發展大局，為學校培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人做更好的服務，做更堅實的保障。

一、堅持問題導向、抓住關鍵環節、有效提升支部組織力

黨的十九大報告中指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要以提升組織力為重點。”黨支部是提升組織力的重要支撐。當前，我們黨正團結帶領人民群眾，為實現“兩個一百年”目標而努力奮斗，就更加需要團結和凝聚起最廣大的力量，就更加需要大力提升基層黨組織組織力。

強化問題意識， 堅持問題導向。深入查找支部建設過程中存在的問題和薄弱環節，形成定期研討工作的長效機制，著力補齊短板，堅守陣地，更好地圍繞中心服務大局。不斷創新支部黨建工作思路、方法和途徑，根據支部實際情況，及時修改制定各項黨內規章制度，認真落實和執行支部黨建各項工作制度，嚴格實行支部黨建目標管理，制定和落實支部黨建工作目標管理考核辦法，推動黨建工作重心下移、力量下沉，把黨建工作抓出成效，突出黨建引領，提升師生滿意度。

堅持“黨建+業務”，提升支部凝聚力。要加強黨支部自身建設，聚焦基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障，夯實提升黨支部組織力的基礎。增強服務保障本領。明確支部“服務師生促保障”的工作任務，堅持黨建工作與業務工作“兩手抓、互促進”，落實以師生為中心的發展思想，把培育好學生，服務好師生作為一切工作的出發點和落腳點，以點帶面，推進好每一項工作、落實好每一項工作，實實在在為師生辦事，滿足師生學習、工作和生活的實際需要，增強工作實效，贏得師生的認可，進一步增強支部凝聚力。

二、提高政治站位、增強政治意識、有效提升支部政治功能

《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》強調，黨的基層組織要著力提升組織力，突出政治功能、強化政治引領，下大氣力解決軟弱渙散問題。政治功能是黨組織的第一功能。政治功能的強弱關系著基層黨組織的戰斗力、凝聚力、向心力的強弱，必須把政治功能建設作為基層組織建設的第一任務來抓緊抓實。

突出思想先導，提高思想理論武裝質量。教工黨支部與教師黨支部一樣，承擔著言傳身教、思想傳導者的角色，要強化基層黨組織政治功能，必須把政治建設擺在首位，加強思想理論武裝，發揮政治傳導功能。要推動學習習近平新時代中國特色社會主義思想不斷往深里走、往實里走、往心里走，要教育引導廣大黨員把理想信念建立在對科學社會主義和中國特色社會主義理論的理性認同上，建立在對世情國情的準確把握上;要教育引導增強“四個意識”，堅定“四個自信”，始終保持統一的思想、堅定的意志、強大的戰斗力，用黨支部、黨員的示范教育作用來幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，切實增強教工黨員學習習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定性。

嚴肅黨內政治生活，提高黨內政治生活質量。黨支部領導班子和黨員隊伍強不強、政治功能發揮得好不好，與有沒有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關。要按照從嚴治黨的要求，加強黨員管理，督促黨員積極參加黨組織生活，強化黨員的組織觀念、紀律觀念。不折不扣地落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等制度，開展好和運用好批評和自我批評，正思想、找差距，補短板，抓落實，促提升。要結合立德樹人的實際，圍繞學習貫徹黨的十九大精神，針對教工黨員思想認識上存在的問題、偏差，想辦法創新思想教育學習的載體平臺、方法手段、活動形式，切實增強教工黨員學習、政治生活參與的自覺性和實效性。

三、創新服務師生方式、推動服務下沉、提高服務能力

創新服務師生方式，增強黨組織的服務力。基層黨組織的服務能力，是其政治功能的集中體現。支部要堅持把服務師生作為基層黨組織的根本價值取向，深入推進服務型基層黨組織建設。加強黨支部線上和線下的教育、宣傳、互動、信息服務有機結合，擔負好宣傳師生、服務師生的職責，認真落實聯系師生、服務師生的各項工作制度，多形式、多渠道、多角度暢通師生服務訴求渠道，密切聯系師生，解決實際問題。要形成適合自身的黨員學習教育和聯系服務模式，狠抓服務態度、服務水平、服務質量提升工程，力促服務師生、保障教學、科研和管理的能力提升。

推動服務下沉，增強黨組織的保障力。緊扣為師生主題，加大服務力度，堅持把服務下沉作為基層黨組織保障功能的基本保障，把服務陣地延伸至學院、辦公室、教室。創建教工黨員網格員、黨員先鋒服務隊、結對幫扶服務員等黨建服務角色，讓黨建服務落地做實，進一步增強了基層黨組織服務功能。把師生實際需求轉化為服務項目，通過開展多元化服務，提高師生的體驗感和獲得感，促進教工黨員工作作風轉變，確保基層黨組織更加有能力、更加有效地開展工作、發揮作用。

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作者簡介：代雪梅（1979- ），女，漢族，四川大竹人，本科，實驗師，研究方向：教育教學信息化。