VR與AR技術教育應用的相關探討

唐雨沾

摘要：隨著科學技術水平的不斷提升，VR與AR技術得以出現(xiàn)，并且具有良好的應用價值，在教育領域內(nèi)得以廣泛應用。就VR與AR技術發(fā)展現(xiàn)狀進行闡述，探究VR與AR技術教育應用，進一步分析VR與AR技術應用效果，旨在切實改善教育成效，促進教育水平的逐步提升。

關鍵詞：VR技術;AR技術;教育應用

就VR與AR技術的應用來看，其能夠通過感官模擬來營造出一種情境，帶給使用者以生動的體驗，通過科學技術的應用，以形象化的方式來展現(xiàn)抽象知識，便于學生對三維空間事物進行觀察，免受時空限制，從而強化學生感知，促進學生學習效率的改善。VR與AR技術在智能手段的支持下，對純虛擬環(huán)境進行模擬，能夠帶給學生一種身臨其境的感覺，受到教育領域的廣泛關注。

一、 VR與AR技術發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)如今社會快速發(fā)展，各行業(yè)內(nèi)對于VR與AR技術的應用也較為普遍。VR與AR技術經(jīng)歷了數(shù)十年的發(fā)展，其首次應用為2015年9月。在VR與AR技術的支持下，觀看者能夠通過裸眼來對神奇景象進行觀看，無需以3D眼鏡為輔助。隨著科學技術水平的不斷提升，VR與AR技術的產(chǎn)品成本也得以降低，尤其是在人工智能技術的支持下，在電視、手機、PC以及應用平臺等方面，VR與AR技術都得以逐步應用。在新課標大環(huán)境下，教育領域內(nèi)也得以應用VR與AR技術。

二、VR與AR技術教育應用探究

就教育領域的現(xiàn)實情況來看，職業(yè)教育與高等教育最先應用到VR與AR技術。在國內(nèi)，中小學校條件允許的情況下，能夠將VR與AR技術應用于部分課程教學中，致力于為學生創(chuàng)設一個真實化的情境，調動學生學習積極性，促進課堂教學效果的改善。通過虛擬現(xiàn)實技術的合理化應用，能夠對真實化的學習情境進行創(chuàng)設，以形象化、直觀化的方式來呈現(xiàn)知識，強化學生學習體驗，便于師生互動交流，在學生觀察與探索的過程中，學生的理解得以深化，認知水平得以提升，整體教學效率也能夠得到明顯提升。

通過VR與AR技術的合理化應用，一定程度上促進了感知技術與現(xiàn)實技術應用的強化，能夠充分尊重學生的主體地位，打造智慧教育環(huán)境，滿足學生多元化學習需求。教育主管部門以及學校積極組織開展會議，高度重視科技教學，提升對于虛擬現(xiàn)實技術的認知，確保在教學過程中能夠對科技手段加以正確運用，真正為教學提供輔助。

2017年4月，南京市舉辦研討活動，主要就教育教學內(nèi)VR與AR技術的應用展開探究，明確VR與AR技術的應用價值，及其在教育領域內(nèi)的應用前景，立足技術應用現(xiàn)狀分析其中存在的不足。2016年美國K12課堂中，強調通過VR與AR技術的應用來激發(fā)學生興趣，促進學生學習意識的不斷增強。相關評估報道顯示，VR與AR技術在中學計算機科學以及技術等課程中所應用比例較大。

三、 VR與AR技術教育應用效果

在教育領域內(nèi)，無論是在哪一個發(fā)展時期，都會或多或少的受到技術發(fā)展的影響。自傳統(tǒng)課堂教學模式發(fā)展至今，諸多新技術得以應用到課堂中，都在一定程度上推動了教育事業(yè)的發(fā)展。在信息技術與網(wǎng)絡技術的支持下，MOOC的興起推動了教育信息化革命，VR與AR技術教育應用效果主要包含以下幾個方面：

（一）更新教育形式

通過VR與AR技術在教育領域的應用，能夠以形象化的方式來呈現(xiàn)知識點，強化學生直觀感受。比如在醫(yī)學教學過程中，可發(fā)揮VR與AR技術的價值，形象化的展示人體臟器內(nèi)部結構與技能，便于學生對病理的形成進行近距離觀察，對疾病治療進行模擬，這就能夠為教學提供輔助，促進學生學習效率的改善。基于VR與AR技術出發(fā)的教育思維具有一定特殊性，并不是單一的將知識傳遞給學生，而是強調充分發(fā)揮學生的主體作用，重視學生的參與，引導學生對知識進行體驗，促進學生自學，并掌握最佳的學習方式，從而達到良好的學習效果。在教育領域內(nèi)應用VR與AR技術的過程中，要將其與教育緊密融合起來，對教學進行精妙設計，發(fā)揮教師自身的影響力，對教學設計理念及方式進行改進，促進教學方式的創(chuàng)新化，爭取達到良好的教學效果。

（二）豐富教學內(nèi)容

師生交流合作過程中，VR與AR技術也發(fā)揮著重要的作用，能夠促進教育質量的提升，對實訓成本進行合理控制，教學風險性也得以有效降低。在教育領域內(nèi)，通過VR與AR技術的應用，能夠緊密結合不同類型教學資源，促進教學內(nèi)容的豐富化，打造智能教育環(huán)境，對學生學習興趣進行有效調動，便于學生自身知識結構得以完善，有助于學生視野的拓寬和知識水平的提升。

（三）增強教師專業(yè)技能

科技創(chuàng)新能夠為教育事業(yè)的發(fā)展提供助力，人工智能技術、VR與AR技術的相互協(xié)調也至關重要。2016年國家多所高校建立VR與AR技術實驗室，重視VR與AR技術建設，可見教育領域內(nèi)對于VR與AR技術發(fā)展的重視，通過VR與AR技術的應用，能夠對學生現(xiàn)代化、多元化的學習需求加以滿足。以VR與AR技術為支持，教師的專業(yè)技能得以增強，能夠對教學設計進行優(yōu)化調整，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的主觀能動性，知識呈現(xiàn)更為形象化，便于學生深入理解，這就能夠促進整體教學效果的顯著改善。在對VR與AR技術進行應用的過程中，需要明確教學目標及重難點，保證問題設計的合理性，來對學生探究欲望和成就動機進行有效激發(fā)。在實際教學過程中，教師應當加大力度探究，強化專業(yè)技術支持，在VR與AR技術應用過程中掌握技巧，開發(fā)教學資源，通過網(wǎng)絡資源的合理化應用來對教學中問題進行有效解決。對于學校來說，通過VR技術與AR技術的協(xié)調應用，打造雙師型隊伍，培養(yǎng)教師綜合素質技能，增進師生之間良性溝通，從而促進高效教育的順利實現(xiàn)。

結語

在大數(shù)據(jù)時代下，VR與AR技術得以快速發(fā)展，并通過彼此相互配合，為教育行業(yè)的發(fā)展提供了助力。在教育行業(yè)內(nèi)部，通過VR與AR技術的應用，能夠深入解決相關問題，促進教育形式的創(chuàng)新化和教學內(nèi)容的豐富化，整體教育應用效果顯著，推動了教育時代的不斷發(fā)展。未來應用積極完善VR與AR技術存在的不足，促進技術應用價值的最大化發(fā)揮，更好的為社會提供服務。

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