游戲中如何培養幼兒良好的習慣

程沖

摘 要：本文結合游戲在幼兒良好習慣養成教育中的應用，對有效運用游戲促進幼兒良好習慣的形成進行了探討：一是創設角色扮演游戲，培養幼兒良好習慣;二是創設游戲情境，引導幼兒認識錯誤行為并改正;三是圍繞主題活動設計游戲，滲透習慣養成教育。

關鍵詞：游戲;幼兒;良好習慣;策略

游戲是幼兒生活的重要內容之一，是他們學習知識的重要途徑，因此游戲對幼兒的學習與發展具有重要價值。在幼兒良好習慣養成教育中，我們以游戲為載體，通過角色扮演游戲、創設游戲情境，營造寬松、愉悅的學習氛圍，使幼兒在無任何心理負擔的情況下自覺養成良好的習慣;在游戲中讓幼兒意識到自己的錯誤行為，促使他們積極主動地改正，并養成良好的行為習慣;圍繞幼兒園主題活動的開展設計一系列游戲活動，在游戲中潛移默化滲透習慣養成教育的內容。本文將結合習慣養成教育實際對此進行初步分析與探討。

一、創設角色扮演游戲，培養良好習慣

在幼兒習慣養成教育中，我們堅持“以兒童為中心”的理念，關注幼兒的日常生活，將習慣養成教育與他們的日常生活聯系起來。在關注幼兒日常行為時，我們發現他們特別喜歡玩角色表演游戲，于是在教學活動中，我們可以有意識地設計角色扮演游戲，通過游戲的形式滲透良好習慣教育，在無形中讓孩子們認識到形成良好的習慣具有重要意義。[1]

如在社會領域課程中，為了培養幼兒良好的合作習慣及與人相處時保持友善的態度，有的教師設計了“兩人三足”以及“螞蟻搬豆豆”等游戲。以“螞蟻搬豆豆”的游戲為例，教師把全班幼兒分成幾個小組，每個小組有四個孩子。游戲規則是幼兒扮演螞蟻這個角色，將雙手當成螞蟻的觸角，最前面的小朋友抱住“豆豆”，后面的小螞蟻要用“觸角”抱住前面的小螞蟻的腰，準備好了之后，大家要喊“一二一”一起向前走，如果不小心踩到了小伙伴，要說對不起，還要確保自己不摔倒，哪個小組先到終點哪個小組就是第一名。在合作游戲中，孩子們感受到了團結協作的重要性，體驗到了合作成功所帶來的樂趣，從而促使孩子們養成樂于與人合作的良好品質與習慣。

幼兒在玩角色扮演游戲時，通過扮演不同的角色來了解周圍的世界，在不知不覺中學習新的知識，形成良好的行為習慣。

二、創設游戲情境，引導幼兒認識錯誤行為并改正

幼兒經常會形成一些不好的行為習慣。如果教師發現孩子們有不良行為習慣后，就給予批評，進行說教，很多時候不會起到特別好的效果，有時還會使孩子們產生不良的情緒，師幼關系會變得緊張起來，不利于后續開展教育教學工作。在幫助幼兒改掉不良行為習慣時，我們可以嘗試通過游戲的方式讓孩子們意識到自己的錯誤行為，促使他們積極主動地改正。在幼兒園一日生活當中，教師把游戲精神滲透到各個環節，有利于孩子們在游戲中獲得成長，感受到良好習慣養成教育的樂趣。

如有的教師組織孩子們在閱讀區玩自主游戲時，他們沒有認真遵守閱讀區的游戲規則。在游戲的過程中，孩子們亂翻書，最后書籍亂扔了一地，長此以往不利于培養幼兒良好的行為習慣。有一次，教師以“幼兒”的身份參與到閱讀區自主游戲中來，并讓孩子們輪流扮演“教師”的角色，在游戲結束后，“教師”發現地上有一堆圖書，于是一本一本收拾好并擺放回原來的位置，等游戲結束，在分享環節，教師采訪扮演“教師”的小朋友：“請問，你收拾地上的圖書，累不累？”小朋友很不好意思地說：“累！我以后再也不會亂扔圖書了。看完就收拾好放回原來的地方。”

在傳統的良好習慣教育中，教師常常通過說教的方式進行教育，目的是讓孩子們意識到自己的錯誤行為，但是往往事與愿違，有時還會傷害了孩子們的自尊心。而以游戲的方式，則可以讓孩子們在親身體驗中自主發現錯誤，并樂于改正不良行為習慣，進而完善他們的行為方式。

三、圍繞主題活動設計游戲，滲透習慣養成教育

現階段，幼兒園綜合教育課程以主題活動為載體，統攝五大領域課程。因此在良好習慣養成教育方面，我們可以隨著主題活動的開展，設計一系列的游戲活動，一方面可以拓展主題活動的內容與形式，另一方面也可以促進良好習慣養成教育更具系統性。[2]

如在“環保”主題活動中，隨著主題活動地深入開展，有的教師設計了“垃圾分類”“環保服裝秀”等一系列游戲活動。在“垃圾分類”親子游戲中，家長和孩子一起設計垃圾筒，一起研究垃圾分類的知識，最后成功把垃圾分別裝進不同的垃圾筒。通過親自參與，動手操作，孩子們的印象更加深刻，對于增強他們的垃圾分類意識，培養愛護環境、保護環境的良好習慣具有重要意義。

幼兒時期進行良好習慣養成教育非常重要。為了提高幼兒習慣養成教育的效果，我們應該遵循幼兒的學習規律，從他們愛玩游戲的天性出發，設計一系列好玩有趣的游戲，將習慣養成教育與游戲進行有機整合，從而營造良好的習慣養成教育學習氛圍，使孩子們“在玩中學”，實現了體驗式教育，達到了寓教于樂的目的。

參考文獻：

[1]徐筱婭.游戲活動中培養兒童的良好行為習慣研究[J].成才之路，2017（12）：14.

[2]龔燕.論在游戲活動中培養幼兒良好行為習慣的措施[J].成才之路，2017（07）：73.