新時代博物館文化傳承作用淺析

呂亦舒

摘 要：博物館主要通過征集、收藏、陳列展覽文物，傳播文化知識，承載著文化傳承的重要職能。但是，許多博物館并沒有認識到其在宣傳教育、文化傳承方面的職能，使自身發展受限。本文將對新時代博物館的文化傳承作用進行探究。

關鍵詞：新時代;博物館;文化傳承

博物館通過征集、收藏、陳列和展覽文物，傳播社會歷史文化知識，承載著文化傳承的重要職能。新時代博物館務必突破傳統思想藩籬和制度弊端，提高博物館的整體水平，充分發揮好新時代博物館的文化傳承作用。

1 博物館在文化傳承發展中的意義

博物館以其獨特的公共服務職能，在社會歷史文化傳承中發揮著重要的作用。博物館是收集、保存最能反映人類文明發展的自然現象及人類生活的史料，是使參觀者收到啟發、教育的媒介。博物館承擔著文物和標本的收藏、觀賞者的宣傳教育、文博研究和文化傳承等方面的職能。根據《中國博物館行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》的統計，到今年，約25萬人擁有1個博物館。

1.1 博物館通過舉辦各種展覽，發揮宣傳教育職能

博物館通過舉辦各種展覽，傳播歷史和科學文化知識，使參觀者受到教育，提高全民族的科學文化水平。博物館作為民族文化和世界文明的集中表現，作為精神文明、物質文明傳承的載體，肩負著弘揚民族文化的使命。博物館是中國社會主義科學文化事業重要的支撐，是不可缺少的一部分。博物館中陳展的文物，包括藝術與科學，社會歷史、民族文化等方面，是人類社會發展中的藝術瑰寶，是社會歷史發展中科學文化知識的聚合。微觀層面來說，博物館是珍貴的歷史文化資源的載體，以陳列、展示、傳承文化為使命;宏觀層面上來說，博物館則濃縮了城市歷史文化發展的歷程，具有文化交流、跨區域對話、提升城市凝聚力、加快區域經濟發展等諸多功能，這些都決定了博物館在宣傳教育方面的重要作用。

1.2 博物館通過對收藏文物進行科學研究，推動社會歷史向前發展

博物館作為一個蘊含無限知識的大講堂，以史為鑒、以文明為基石，已經成為一部人類“百科全書”。博物館的文物內涵豐富，加強對博物館文物文化科學內涵的研究、揭示人類文明成果產生發展的歷史規律，是深入了解社會歷史文化遺產、正確認識社會歷史文化資源的前提。博物館的研究不只局限在陳方式的研究方面，更重要的是對館藏文物內涵的研究、文物背后歷史的挖掘，讓文物活起來，“會說話”。博物館的研究還為其他研究者提供有效的資料和素材，提供客觀的歷史見證史料。通過對博物館文物內涵的研究，可以深刻感悟社會歷史文明進程，不斷的開拓進取，培養深厚的創新精神，做民族文化傳承的踐行者。

2 博物館在文化傳承中存在的局限性

2.1 思想陳舊，展覽水平不能適應時代發展

很多博物館往往標榜自己的定位是傳統文化博物館，也因此認為傳統的展示方式已經能夠適應博物館的發展，并且能夠給觀眾帶來良好的觀賞體驗，沒有意識到單向的靜態的灌輸已經不能適應時代的發展。但是，現在隨著時代的發展，尤其是大數據的運用，很多參觀者已經不滿足于傳統的參觀感受，更加注意自己與博物館的互動性能否實現。

2.2 博物館以單向參觀教育為主線，宣傳教育功能受限

博物館的宣傳教育功能是其重要職能，很多博物館都通過陳展和開展豐富的活動吸引參觀者，但是，這種單向開展活動的方式往往造成博物館的被動性，而且，一些專業性強的博物館，有些講解員并未受過專業的訓練，也導致博物館不能最大限度的發揮好自身職能。尤其是在對大中小學生的宣傳教育上，很多博物館往往只采取引進來的單向宣傳方式，利用節假日吸引學生走進博物館開展相關活動，沒有采取走出去的方式，積極走進學校、社區開展活動。

2.3 文化產業發展滯后，文創產品單一

文化產業是博物館長久發展的支撐，也是促進博物館發展，體現其文化內涵的重要方面。現在，許多博物館仍然局限于主要依靠門票收入，文化產業發展相對滯后、文創產品單一的現象非常普遍。但是隨著博物館的公益性越來越凸顯，如何發展好文化產業，開發出高層次的文創產品是博物館亟待解決的問題。

3 博物館如何提升傳承發展功能

3.1 提高認識，突破傳統思想藩籬和制度弊端

博物館宣傳教育工作的開展需要轉變基本的服務理念，博物館應重視宣傳教育功能的發揮，并將宣傳教育作為博物館發展的核心。可以通過運用大數據科技手段，增強參觀者的參與感，使參觀者把自己融入到陳展氛圍中去，真正欣賞到文物內在美感和背后的歷史文化價值，比起傳統博物館的枯燥乏味，數字博物館更能帶給參觀者趣味性與體驗性。這也是公眾進行文化教育的內在要求。

3.2 提升博物館文化軟實力，提升展覽陳列效果

博物館應該將傳統的展示手段與科技結合起來，建立數字化博物館。數字化博物館往往運用虛擬現實技術、觸摸屏、三維圖形圖像、立體顯示系統、互動投影、特種視效等技術手段，把實體博物館以三維立體的方式完整呈現出來;數字化博物館中一些圖片文字，視頻的生動形象的介紹，以及一些互動的沉浸式的體驗，讓文物、歷史古跡奇跡般 “復活”，讓每位參觀者都有身臨其境之感，有助于參觀者更真實的了解歷史。博物館要想有效地發揮宣傳教育作用，還需要提高自身的文化水平，加強講解員隊伍的文化水平建設，提升展覽陳列效果，為參觀者提供更豐富的文化體驗。

3.3 加強與學校的合作，提高宣傳教育功能

學校開設的很多課程都與博物館有直接的關系，所以博物館也需要重視與學校的合作。博物館可以采取引進來與走出去相結合的方式，與大中小學合作，走進學校開展活動和系列展覽，或者是走進社區開展活動等等，都能夠提升博物館的宣傳教育功能。博物館還可以與學校合作，聯合學校共建學生社會實踐活動基地等，開展相關活動。可以通過邀請學生到博物館參觀，針對學生開展特色化教育，從而豐富學生的知識。舉辦這些活動不僅有利于學生的學習和進步，也增強了他們對博物館所展示傳播的歷史文化知識的了解。同時舉辦多元化的文化活動也使博物館自身的文化氛圍更加濃厚，有利于博物館更好地發揮宣傳教育功能。

3.4 開發文創產品，豐富博物館文化

近年來，在國家政策的大力扶植和引導下，國內文博機構文化創意產業迅猛發展，博物館文創產品如雨后春筍般應運而生。通過創新研發模式，培育出叫得響的文創品牌，借助博物館文化產業挖掘產品價值鏈，可以實現博物館社會效益和經濟效益協調發展。博物館發揮自己的資源和人才優勢，抓住文創產品生產鏈中附加值最高的研發環節，通過合作開發、授權和特許經營等形式，開發出有創意、內涵豐富的產品，打造和發展文創品牌，開發兼具實用性與藝術性，滿足現代生活需求的文化創意系列產品。

因此，新時期博物館不再只是文物的收藏、展示和保護機構，同時還需要發揮好宣傳教育的職能。為了更好地把人類歷史發展寶貴財富展現給參觀者，達到深入的宣傳和教育的目標，博物館應結合實際，進一步提升完善博物館的宣傳教育職能，使博物館能夠緊貼時代脈搏、緊跟社會歷史發展趨勢。這樣才能使社會公眾廣泛地參與到博物館活動中來，發揮博物館在新時代所應有的作用和價值，更好地發揮其文化傳承作用。

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