新時期高職黨建工作的創新探索與實踐

馬愛華

隨著互聯網科技的飛速發展與進步，給新時期高職院校黨建工作創新實踐帶來了前所未有的挑戰與機遇，成為高職院校黨建工作開展的重要內容。高職院校擔負著人才培養的重任，高職院校數量占據高校總數的50%，高職黨員數量占比量很大，是黨的思想與組織建設的重要陣地。本篇文章主要對高職黨建工作的現狀進行分析，進而提出高職院校黨建工作的創新策略，希望給相關人員提供參考建議。

近幾年，高職院校教育得到社會各界的重視與推進，高職院校成為人才培養的重要陣地，但是目前高職院校中黨建工作建設中仍然存在一定弊端。高職院校順應新時代的發展，應該做好查缺補漏工作，積極完善黨建工作內容。高職院校黨建工作開展比較復雜，需要面臨的問題比較多，因此需要重視高職院校黨建工作，為高職院校黨建工作創新實踐提供保障。

一、高職院校黨建工作的現狀分析

（一）學生在校學習時間短，考察時間有限

由于高職院校教學的特點，高職院校采取三年制教學體制，但是在大三階段，學校將一些專業人才指定到定點單位實習，導致學生在校時間減少一年。然而根據黨員培養章程中規定，黨員的發展與培養需要經歷不同的階段，這幾個階段通過考察之后才會完成入黨。也就是說，學生剛入校之后提交入黨申請書，差不多要經過一年時間才會成為入黨積極分子，之后還要經過培訓、考察、評價的過程，這些過程走完之后才會才會被接受成為預備黨員，之后還要經過一年的教育才會成為正式的黨員，所以說，一名學生從入校開始差不多要經歷兩年的時間才會成為一名合格的黨員。由于高職院校的本質特點，當高職院校學生成為黨員時已經走向社會工作中，無法實現黨員在校的積極作用。

（二）入黨目標不同，不利于黨員隊伍建設

隨著信息技術的快速發展，社會上出現各種各樣的思想，導致社會生活變得更加多樣與復雜，學生入黨目標各不相同。高職校園中我們會發現，大多數申請入黨的學生樹立的目標是好的，但是其中也存在一些需要引導與改善的問題。例如，學生將全心全意為人民服務的宗旨拋在腦后，認為成為黨員可以對自己以后的工作有所幫助，如果不是的黨員可能會影響自己日后才能地發揮與施展，完全為了個人的利益想要成為黨員。還有一些學生將黨員當初一種榮譽來炫耀，被別人贊美覺得非常滿足。這些學生的入黨動機不單純也不正確，會決定他們的行為，嚴重影響黨員隊伍質量的提升

高職院校在實際教學過程中，比較重視專業實踐活動的開展。例如，計算機文化節、銷售競賽節、商品展銷會等。然而，高職院校對于黨建活動的開展缺少足夠的重視，即使有些高職院校開始重視黨建活動的開展，但是選擇的教育方法過于單一，教學形式過于簡單，對黨員的教育與管理工作的開展僅僅表現在日常事務上。例如，黨建活動的開展還采取傳統支部發展大會的方式，將教育內容通過讀報方式展開理論知識的學習，過于重視理論知識的傳授。

二、高職院校學生黨建工作創新實踐的策略

高職院校內的學生黨支部應該重視黨組織建設工作，發揮出黨員在基層黨組織建設中的重要作用，加強高職院校黨建工作模式與形式上的一致，建立豐富多樣的黨建新局面。

（一）黨組織設置要創新

在黨組織設置過程中需要重視創新內容，在每個教研室中都設置一個學生黨支部，教研室主任教師負責專業知識的設置，安排專業教師擔任課程的建設，同時教研室的副主任擔任黨支部書記，定期組織黨支部研討會議的開展，加強學生思想政治教育工作。另外，結合人才培養方案，高職院校學生最少有一年在校外實習的時間，因此，學校與實習企業合作建立臨時黨支部，選擇一名教師作為校外指導教師，并且擔任臨時黨支部書記，定期舉辦黨支部在企業中思想教育工作的開展，利用臨時黨支部的建立，可以實現學校與學生之間的聯系，建立的臨時黨支部可以邀請企業黨員與學生黨員到高職院校中交流互動，參考企業黨員的建議，對學校積極入黨分子進行考察，通過這樣的方式可以提高學生實習的效果。

（二）黨員管理方法要創新

想要做好大學生黨建工作，就需要了解信息化社會發展的趨勢與現狀，結合網絡信息的優勢作用，提升黨建工作對學生的吸引力。高職院校會向社會輸送大量的高技能人才，因此，學院可以結合本院校專業特點，結合網絡信息的優勢，擴大黨建工作的范圍。例如，可以建立“黨員之家”專門網站，通過網站載體優勢，將黨的教育理論、方針、政策以及學院黨組織工作的基本信息與動態都發布出去，進而擴大黨建工作的覆蓋面與印象里。再如，可以建立“網上黨校”，通過網絡視頻、測試等方面擴寬黨校的教育面與針對性。相關網站負責人，可以在網站上醒目的地方放置黨支部的微信群二維碼或者QQ群號碼，這樣做的目的，就是讓在校外實習的學生可以繼續過黨組織的生活，繼續接受教育，在群里所有黨員暢所欲言，共同探討學習統一學習內容，針對當下熱點話題或者時事政治提出自己的看法，實現互相批評與自我批評，進而達到最理想的效果。

（三）黨組織活動開展形式要創新

高職院校在黨組織隊伍建設中，應該將提升黨員素質作為主要目標，讓黨員具有良好的職業素養，用自己的行動代表黨員的正面形象，利用黨員具有的親和力去號召更多的群眾。因此，在黨組織建設中應該創新黨員活動形式的開展，采取豐富多樣的活動形式。例如，針對剛入黨的學生黨員，可以開展黨員承諾活動，讓這些黨員簽下承諾書，承諾會對黨員行為具有鞭策作用，實現自我教育與自我反省，承諾書的主要內容就是堅持服務人民的原則，在校園中就體現在服務同學上，學生黨員結合自己的實際學生情況以及表率作用，促進學生綜合能力的培養與提升，其中要接受同學們的監督。針對學生黨支部可以采取黨員宿舍掛牌活動，讓學生黨員成為表率與榜樣，充分發揮黨員先鋒作用，樹立良好的學習風氣，為實現和諧校園奠定基礎。另外，黨支部可以開展公開課教學活動，鼓勵學生積極參與黨組織教育中，提高學生政治理論水平。

（四）黨員發展模式要實現創新

針對大一新生要重點抓住學生的啟蒙教育階段，其中會采取基礎教育、認知教育以及引導教育的方法，對學生會開展一次黨的基礎性教育工作。針對大二學生，要采取探索、擴展、思考的教育方式，同時要結合感恩教育與勵志教育內容，通過各種培訓加強學生對黨的教育的重視程度。針對大三年級的學生，要采取培養以及提升的方式，加強黨員的再教育工作內容，未雨綢繆將一些問題的隱患及時糾正和解決。

三、結語

綜上所述，高校育人工作開展過程中，高職院校學生黨建工作占據非常重要的地位，想要做好學生黨建工作，就需要緊隨時代的發展與時俱進，不斷地創新與研究，通過黨建活動的開展、豐富黨員發展模式、黨組織設置上進行創新，努力將高職院校黨建工作推向一個新的高度，培養出更多更高質量的黨員，為國家建設與社會發展貢獻出自己的力量。（作者單位：河北能源職業技術學院）